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文本内容:
ONE KEEPVIEW2023-2026《伊索寓言》ppt课件REPORTING•伊索寓言简介•伊索寓言故事选读•伊索寓言中的动物形象目•伊索寓言中的道理•伊索寓言的影响与价值录CATALOGUEPART01伊索寓言简介作者介绍伊索古希腊奴隶出身,以其伊索曾为奴隶主做家奴,后被伊索以其智慧和才华,赢得了智慧和才华闻名,被誉为“西转卖多次,最终成为自由人自由人的尊重和敬仰方寓言之父”作品概述作品反映了古希腊社会的风俗习惯和《伊索寓言》是一部古希腊寓言集,伦理观念,具有很高的文学价值和思收录了多个以动物为主角的短篇故事想意义这些故事通过动物的行为和对话,揭示了人性的弱点和社会道德的准则作品特点01020304语言简练生动故事情节紧凑寓意深刻社会批判意识伊索寓言的语言简练、生动,每个故事情节紧凑,人物形象每个故事都蕴含着深刻的寓意,作品通过对社会现象的揭示和易于理解和记忆鲜明,具有很高的艺术感染力能够引起读者的思考和反思批判,反映了作者对社会现实的关注和思考PART02伊索寓言故事选读《农夫与蛇》总结词善良与邪恶详细描述这个故事讲述了一个农夫在冬天发现一条冻僵的蛇,出于善良,他把蛇捡起来放入怀中,用自身的温度温暖它然而,蛇苏醒后却咬死了农夫,这个故事揭示了邪恶的本性和对善良的背叛《龟兔赛跑》总结词骄傲与谦虚详细描述这个故事讲述了自以为是的兔子与稳重的乌龟进行赛跑,结果出人意料这个故事告诉我们要谦虚谨慎,不能骄傲自大,否则会因小失大《狼来了》总结词诚实与谎言详细描述这个故事讲述了一个牧羊人多次欺骗村民狼来了,当真的有狼来攻击他的羊时,村民们不再相信他,没有及时赶来救援这个故事强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,以免失去他人的信任PART03伊索寓言中的动物形象狡猾的狐狸010203狐狸形象描述代表故事故事寓意狐狸在《伊索寓言》中常《狐狸和乌鸦》中,狐狸告诫人们不要轻易被表面常被描绘为狡猾、机智、通过奉承和欺骗的手段,现象所迷惑,要时刻保持善于计谋的角色从乌鸦口中骗取了一块奶警惕,以免上当受骗酪愚蠢的乌鸦乌鸦形象描述代表故事故事寓意乌鸦在《伊索寓言》中常《乌鸦喝水》中,乌鸦为告诫人们要善于思考,用常被描绘为愚蠢、轻信、了解渴,将石子投入瓶中,智慧解决问题,而不是盲易上当的角色结果水位上升,最终喝到目行动了水懒惰的寒号鸟代表故事《寒号鸟》中,寒号鸟因为懒惰,寒号鸟形象描述不愿意筑巢,最终在寒冷的夜晚冻死寒号鸟在《伊索寓言》中常常被描绘为懒惰、不思进取、得过且过的角色故事寓意告诫人们要勤奋努力,积极进取,否则将一事无成PART04伊索寓言中的道理不要轻信他人的花言巧语狐狸和乌鸦的故事通过狐狸用花言巧语骗取乌鸦口中食物的故事,告诫人们不要轻易相信他人的甜言蜜语,以免上当受骗狼和小羊的故事狼为了吃掉小羊,编造种种借口,试图让小羊背黑锅,最终小羊还是难逃厄运这个故事提醒我们,对于那些别有用心的人,要时刻保持警惕,不要轻易相信他们的谎言勤奋努力才能成功蚂蚁和蝉的故事通过蚂蚁辛勤劳动和蝉的懒惰,最终蚂蚁储备充足度过冬天,而蝉却饥寒交迫的故事,告诉我们要勤奋努力,不要懒惰农夫与蛇的故事农夫在冬天救了一条蛇,但蛇却不知感恩,反而咬了农夫一口这个故事告诉我们,对于那些不知好歹的人,即使我们再怎么帮助他们,也不会得到感激和回报诚实守信是做人之本狼来了的故事放羊娃多次戏弄村民,谎称狼来了,最终导致村民不再相信他,狼真的来了的时候,他失去了所有羊这个故事告诉我们,做人要诚实守信,不能撒谎骗人小木偶的故事小木偶因为说谎而失去了宝贵的背包,最终被熊警察识破谎言这个故事告诉我们,诚实守信是做人之本,只有真诚待人才能赢得信任和尊重PART05伊索寓言的影响与价值对西方文学的影响开启寓言文学先河丰富文学表达手法促进文学流派发展伊索寓言作为西方文学中最早的伊索寓言中的动物形象和故事情伊索寓言中的道德观念和人文精寓言集,为后来的寓言创作提供节,为西方文学中的讽刺、夸张神,对西方文学中的道德寓意、了借鉴和启示,影响了众多文学等表达手法提供了灵感人文主义等流派产生了深远影响大师对儿童成长的影响培养想象力和创造力伊索寓言中的故事情节和动物形象,激发儿童的想象力和创造力,有助于培养他们的创新思维引导形成正确价值观伊索寓言中的道德寓意,引导儿童形成诚实、勇敢、善良等正确的价值观提高语言表达能力伊索寓言的语言简练、生动,有助于提高儿童的语言表达能力,增强他们的沟通能力对道德教育的启示强调道德观念伊索寓言中的故事情节和动物形象,强调了诚实、1勇敢、善良等道德观念,引导人们树立正确的道德观倡导人文精神伊索寓言关注人的内心世界和情感体验,倡导人2文关怀,启示人们关注人性、尊重生命强调自我反省伊索寓言中的故事情节和动物形象,引导人们自3我反省,反思自己的行为和价值观,从而不断完善自己的人格22002233--22002266END KEEPVIEWTHANKS感谢观看REPORTING。