还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
二年级美术上册课件《小挂件》之一•课程导入•小挂件制作方法•小挂件作品展示与评价CATALOGUE•课堂互动与拓展目录•教学反思与总结01课程导入课程背景01挂件是中国传统工艺品中的一种,具有悠久的历史和丰富的文化内涵02通过学习制作小挂件,可以让学生了解传统工艺品的特点和制作方法,同时培养学生的动手能力和创造力教学目标让学生了解小挂件的增强学生对传统文化基本特点和制作方法的认识和热爱培养学生的动手能力和创造力教学内容概述01020304介绍小挂件的历史和文讲解小挂件的种类和特演示小挂件的制作方法学生动手制作小挂件,化背景点和技巧老师进行指导02小挂件制作方法材料准备彩色卡纸选择喜欢的颜色,用于制作挂件的主体珠子、彩带等装饰材料用于装饰挂件,增加美观度剪刀、胶水、彩笔等工具用于制作过程中的剪裁、粘贴和绘画制作步骤剪裁主体粘贴组装使用剪刀沿着草图线条将挂件使用胶水将装饰好的挂件主体主体剪下来与其他部分进行粘贴组装绘制草图装饰挂件完成作品在彩色卡纸上用铅笔绘制出小根据个人喜好,使用珠子、彩待胶水干透后,用彩笔为挂件挂件的形状,注意保持线条流带等装饰材料对挂件进行装饰添加一些细节或签名,完成作畅品注意事项010203安全第一创意无限耐心细致使用剪刀时要注意安全,鼓励孩子发挥想象力,创制作小挂件需要一定的耐不要将手放在剪刀口处,作出独一无二的小挂件心和细心,家长可以引导避免剪伤孩子认真完成03小挂件作品展示与评价学生作品展示展示方式将学生的小挂件作品在班级中进行展示,可以挂在墙上或者摆放在桌子上,让同学们互相欣赏和学习目的通过展示学生作品,可以增强学生的自信心和创造力,同时也可以激发其他同学的创作灵感,促进班级内的艺术交流和学习氛围作品评价标准01020304创意性技术性美观性功能性评价作品是否具有独特的创意评价作品的制作技术和表现技评价作品是否符合审美标准,评价作品是否具有实用功能和和个性,是否能够给人带来惊巧是否熟练,如色彩搭配、线给人带来美的享受和视觉冲击趣味性,能够满足人们的实际喜和新鲜感条流畅、造型能力等力需求和情感需求评价方式介绍互评同学之间相互评价作品,可以从不自评同角度和观点对作品进行分析和评价,提供更多元的反馈和建议学生自己对自己的作品进行评价,介绍创作思路、制作过程和自我满意度师评老师对学生的作品进行评价,可以从专业角度和教学要求对学生的作品进行点评和指导,帮助学生更好地提高自己的艺术水平04课堂互动与拓展课堂互动环节设计小组讨论现场创作教师引导学生现场创作一个小挂件,将学生分成小组,讨论各自喜欢的挂可以是手绘、手工制作或利用现有材件类型、颜色和图案等,并分享创作料进行创意组合灵感互动问答教师提问,学生回答,例如“你最喜欢什么颜色的小挂件?”、“你希望挂件上有什么图案?”等,鼓励学生积极发言拓展内容推荐挂件制作视频创意图案库相关艺术作品欣赏推荐一些在线平台上的小提供一些创意图案资源,引导学生欣赏一些与小挂挂件制作视频,让学生了如动物、植物、字母等,件相关的艺术作品,提高解更多制作方法和技巧供学生在创作时参考审美能力课后作业布置个人创作要求学生回家后创作一个小挂件,可以是手绘、手工制作或利用现有材料进行创意组合作品展示将学生的作品收集起来,在下节课上进行展示和交流,让学生互相学习和借鉴05教学反思与总结本节课的收获与不足收获学生能够掌握制作小挂件的基本步骤和技巧,提高了动手能力和创造力通过小组合作,学生学会了互相协作和沟通,增强了团队合作精神本节课的收获与不足•学生对美术的兴趣得到了激发,对艺术创作有了更深入的理解和认识本节课的收获与不足01020304不足部分学生在制作过程中遇到困课堂时间有限,部分学生未能需要加强对个别学生的关注和难时,未能及时寻求帮助和指充分展示自己的创作才能,需指导,提高整体教学效果导,导致作品完成度不高要在课后给予更多指导和支持对学生的表现评价表现优秀的学生积极参与课堂活动,认真听讲,掌握了制作小挂件的基本技巧创作思路清晰,能够独立完成作品或在小组合作中发挥重要作用对学生的表现评价对自己的作品有一定的要求和标准,注重细节和美感需要改进的学生缺乏主动性和积极性,需要加强课堂参与和动手能力对学生的表现评价在制作过程中遇到困难容易放弃,需要提高解决问题的能力对自己的作品缺乏要求和标准,需要加强审美意识和创作能力对教学过程的反思与改进反思本节课的教学内容和方法基本符合教学目标和要求,但在实际操作中仍存在一些问题需要加强对学生的个体差异的关注和指导,提高整体教学效果对教学过程的反思与改进•需要加强课堂互动和交流,提高学生的参与度和积极性对教学过程的反思与改进改进在教学过程中加强对学生个体差异的关注和指导,根据不同学生的需求和能力水平进行差异化教学增加课堂互动和交流的机会,鼓励学生积极参与讨论和在课程结束后可以组织作品展示活动,让学生互相学习分享自己的创作思路和经验和交流,提高创作水平THANKS感谢观看。