看图写话教学课件-有范文

看图写话教学课件•看图写话简介•图片解读技巧•写作技巧训练CATALOGUE•范文解析与学习目录•学生作品展示与点评•教学总结与展望01看图写话简介定义与目的定义看图写话是一种语言教学和学习活动，通过观察图片，学生需要用语言描述图片内容，并进行合理的想象和创作目的培养学生的观察能力、语言表达能力、想象力和创造力，同时提高学生对事物的理解和分析能力教学重要性思维训练看图写话能够培养学生的观察力、语言能力培养想象力和逻辑思维能力，有助于提高学生的思维品质和创造性看图写话是提高学生语言表达能力的重要途径，通过观察、描述和创作，学生能够锻炼自己的语言组织能力和表达能力情感教育通过观察和描述图片，学生可以感受到图片所传达的情感和意义，从而丰富自己的情感体验和价值观教学难点与重点难点如何引导学生正确观察图片，如何激发学生的想象力和创造力，如何帮助学生克服语言障碍和写作困难重点培养学生的观察能力、语言表达能力和写作技巧，同时注重学生的情感体验和思想表达02图片解读技巧观察图片细节总结词观察力培养详细描述引导学生仔细观察图片中的每一个细节，包括人物的表情、动作，以及物品的形状、颜色等，以培养学生的观察力理解图片情境总结词情境理解详细描述引导学生根据图片中的信息，理解图片所描述的情境，包括人物关系、事件发展等，以培养学生的情境理解能力挖掘图片深层含义总结词思维能力提升详细描述通过引导学生深入挖掘图片的深层含义，如象征意义、隐喻等，培养学生的思维能力，提高学生的语言表达能力03写作技巧训练语言表达能力

1.观察图片细节

3.句式变换引导学生仔细观察图片，包括人物的教会学生使用不同的句式和表达方式表情、动作和背景等，并用自己的语来描述同一事物或情境，提高语言表言描述出来达的灵活性和多样性

2.词汇积累提供丰富的词汇和短语，帮助学生掌握更多的表达方式，提高语言表达的丰富性和准确性故事构思能力

1.理解图片信息引导学生从图片中获取关键信息，理解故事背景和情节，为故事构思打下基础

2.构建故事框架指导学生根据图片信息构建故事框架，包括开头、发展和结尾等部分，使故事情节完整、有逻辑

3.丰富故事内容鼓励学生发挥想象力，为故事添加更多细节和情节，使故事更加生动有趣情感表达能力

1.感知图片情感01引导学生感知图片中人物的情感和氛围，理解故事的情感基调

2.表达情感02教会学生通过描绘人物心理、情感变化等方式来表达情感，使故事更具感染力

3.情感升华03鼓励学生深入挖掘图片中的情感内涵，将个人情感与故事情感相结合，使故事更具深度和意义04范文解析与学习范文选择标准符合学生水平题材多样性语言规范选择的范文应与学生的实际水平范文应涵盖多种题材，包括人物、范文的语言应规范、准确，有助相匹配，难度适中，既能引起学动物、景物等，以帮助学生了解于学生掌握正确的语言表达方式生的兴趣，又不会过于简单或过不同题材的写作特点和技巧于困难范文解析步骤010203整体感知细节分析模仿练习首先让学生通读范文，了引导学生分析范文的写作让学生模仿范文的写作方解文章的大意和主题技巧、语言特点、结构安式进行练习，巩固所学知排等，让学生深入理解范识文的优点和特色学习范文的方法精读细品笔记积累实践应用学生应仔细阅读范文，品鼓励学生做笔记，记录范通过模仿和创作，将所学味其中的语言和表达方式，文中优美的词句和表达方知识应用到实际的写作中深入理解作者的意图和情式，以便在以后的写作中去，提高自己的写作水平感加以运用05学生作品展示与点评学生作品展示展示内容挑选出学生的优秀看图写话作品进行展示，可以包括文字和图片目的激励学生，提供学习榜样，促进互相学习教师点评与指导点评内容针对每篇作品，教师给出具体的点评，包括优点和需要改进的地方指导建议针对学生的不足，给出具体的写作技巧和策略，帮助他们提升写作能力学生互评与交流互评环节学生之间互相评价作品，可以提出自己的看法和建议交流心得鼓励学生分享自己的写作心得和体会，促进彼此之间的交流和学习06教学总结与展望本节课教学总结教学目标达成情况01本节课通过看图写话的教学方式，有效提升了学生的观察力、想象力和语言表达能力，大部分学生能够根据图片内容进行合理的描述和创作教学内容与方法02本节课通过展示一系列图片，引导学生观察图片中的细节，发挥想象，并运用所学词汇和句型进行口头表达教学方法上采用了小组讨论、个人创作和全班分享等形式，活跃了课堂氛围学生参与度与反馈03学生在课堂上表现积极，参与度高，对图片内容产生了浓厚的兴趣在分享环节中，学生能够勇敢地表达自己的观点和想法，课堂反馈良好下节课教学计划延续看图写话主题下节课将继续围绕看图写话展开教学，通过不同1主题和难度的图片，逐步提高学生的写作技巧和表达能力增加词汇与句型教学为了帮助学生更好地表达，下节课将增加词汇和2句型的教学内容，引导学生积累并运用更多优美的词句加强写作训练除了口头表达外，下节课将安排更多的写作训练，3让学生将所思所想落实到文字上，提升写作水平学生课后作业布置观察与记录生活学生需在课后观察生活中的事物或场景，记录自己的感受和体验，为下节课的写作提供素材创作小故事根据本节课所学内容，学生需创作一篇小故事，要求包含至少三幅图片的描述，并运用所学词汇和句型复习与预习学生需复习本节课所学内容，预习下节课的教学资料，为下节课的学习做好准备THANKS感谢观看。