还剩32页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
情态动词公开目录•情态动词概述•情态动词的用法•情态动词的时态与语态•情态动词的特殊用法•情态动词的练习与解析情态动词概述01定义与分类定义情态动词是表示说话人的语气或情态的动词,如“能”、“可能”、“应该”等分类情态动词分为基本情态动词、半助动词和助动词等基本用法表示能力表示可能性情态动词可以表示能力,如“我能做这件事”情态动词可以表示可能性,如“这件事可能发生”表示必要性情态动词可以表示必要性,如“你必须做这件事”常见错误分析混淆不同情态动词的意义01如“能”和“可以”的混淆情态动词的过度使用02如“这件事可能也许会发生”情态动词的缺失03如“我要吃饭了”(应为“我必须吃饭了”)情态动词的用法02can的用法表示能力表示请求Can+动词原形,表示现在的能力Can+动词原形,表示请求对方允许自己做某事A BC D表示可能性表示惊异、怀疑、不相信的态度Can+动词原形,表示对现在的推测Can+动词原形,用于句首表疑问may的用法May+动词原形,表示祝愿表示祝愿May+动词原形,表示对未来的猜测表示可能性猜测May+动词原形,表示允许对方做某事表示允许或请求must的用法010203表示必须表示推测表示禁止Must+动词原形,表示必须做某Must+动词原形,表示对过去的Must not+动词原形,表示禁止事推测做某事shall的用法第一人称单数表示承诺Shall+动词原形,表示承诺第一人称复数表示警告、威胁Shall+动词原形,表示警告、威胁第
二、三人称表示命令、规定、法律等Shall+动词原形,表示命令、规定、法律等will的用法表示习惯或惯常行为Will+动词原形,表示习惯或表示意愿惯常行为Will+动词原形,表示意愿表示将来时态Will+动词原形,表示将来时态情态动词的时态与语态03现在时态常用的情态动词有can、may、must、should等例如I canswim.(我会游泳)过去时态常用的情态动词有could、might、would等例如She couldplay thepiano whenshe wasyoung.(她年轻时会弹钢琴)将来时态常用的情态动词有will、shall等例如They willvisit usnext week.(他们下周会来拜访我们)被动语态常用的情态动词有be、get等例如The bookwas writtenby him.(这本书是他写的)情态动词的特殊用法04表示推测总结词表示对事物的推测、推断或判断可能表示推测,表示某件事情发生的可能性必定表示肯定推测,表示某件事情一定会发生表示推测也许表示不确定的推测,表示对某件事情的猜测或估计八成表示较大的可能性,表示某件事情很有可能会发生难免表示某种事情很难避免,表示对某件事情的推断或预测表示推测010203难免不说不定难免要表示某种事情很难避免不表示对某件事情的不确定表示某种事情很难避免要发生,表示对某件事情的推断或预测发生,表示对某件事情的推断或预测推断或预测表示推测难免会01表示某种事情很难避免会发生,表示对某件事情的推断或预测未必02表示对某件事情的不确定推断或预测未免03表示对某件事情的推断或预测不太可靠表示推测未必不表示对某件事情的不确定推断或预测未必会表示对某件事情的不确定推断或预测未必能表示对某件事情的不确定推断或预测表示推测未必可以表示对某件事情的不确定推断或预测未必允许表示对某件事情的不确定推断或预测未必能不表示对某件事情的不确定推断或预测表示推测未必可以不表示对某件事情的不确定推断或预测未必可以能表示对某件事情的不确定推断或预测未必可以能不表示对某件事情的不确定推断或预测表示推测未必可以不可以表示对某件事情的不确定推断或预测未必可以不可以不表示对某件事情的不确定推断或预测表示能力总结词表示具备完成某个动作或任务的能力能够表示具备完成某个动作或任务的能力会表示具备完成某个动作或任务的能力可以表示具备完成某个动作或任务的能力可能表示具备完成某个动作或任务的能力表示义务与允许总结词得可以得能够得表示必须做某事或者可表示必须做某事或者可表示必须做某事或者可表示必须做某事或者可以做某事以做某事以做某事以做某事表示请求与建议要点一要点二总结词请表达请求或者建议某人做某事表达请求或者建议某人做某事情态动词的练习与解析05单项选择题解析考察基础概念单项选择题通常考察学生对情态动词基础概念的理解,包括情态动词的用法、意义以及不同情态动词之间的区别等完形填空题解析语境中运用完形填空题不仅要求学生掌握情态动词的基本用法,还要求他们能够在具体的语境中正确运用情态动词这类题目通常会提供一篇短文,并留出一VS些空格,让学生根据上下文选择合适的情态动词阅读理解题解析综合运用与推理判断阅读理解题通常会提供一篇含有情态动词的长文章,并要求学生根据文章内容回答问题这类题目不仅考察学生对情态动词的理解,还考察他们的推理判断能力谢谢聆听。