《标点符号总复习》课件

《标点符号总复习》PPT课件THE FIRSTLESSON OFTHE SCHOOLYEARCONTENTS目录•标点符号的种类•标点符号的用法•标点符号的常见错误及纠正方法•标点符号的练习与提高01标点符号的种类句号总结词表示一句话的结束详细描述句号用于表示完整句子的结束，通常出现在句子的末尾，用于标示陈述句或语气平静的祈使句的结束逗号总结词分隔句子中的停顿和修饰详细描述逗号用于分隔句子中的停顿和修饰，使句子结构更加清晰，同时也可以用于连接两个并列的短语或从句冒号总结词用于列举或解释之前的词语详细描述冒号用于引出列举或解释之前词语的内容，通常用于总结前文，强调后续内容与前文的关联分号总结词分隔并列的句子或从句详细描述分号用于分隔并列的句子或从句，使句子结构更加清晰，同时也可以用于分隔两个并列的短语或从句问号总结词表示疑问或反问语气详细描述问号用于表示疑问或反问语气，通常出现在疑问句或反问句的末尾，用于标示提问或反问感叹号总结词表示强烈的感情或感叹详细描述感叹号用于表示强烈的感情或感叹，通常出现在感叹句的末尾，用于标示惊讶、喜悦、愤怒等强烈情感01标点符号的用法句号的用法01020304总结句陈述句省略句疑问句用于总结上文，表示一句话的用于陈述事实或观点，表示陈用于省略某些内容，表示句子用于提出疑问或反问，表示疑结束述语气未完整问或反问语气逗号的用法并列句插入语修饰语语意未尽用于分隔并列的词语或用于插入句子中的说明用于修饰名词或动词，用于表示语意未尽，需短语或解释表示修饰关系要继续阅读下文冒号的用法解释说明时间地点用于解释或说明某个词语或短用于表示时间或地点语的含义列举事项总结上文用于列举多个事项或例子用于总结上文的内容分号的用法并列句转折句用于分隔并列的句子，表示句子之间的并列用于表示句子之间的转折关系关系时间顺序因果关系用于表示时间顺序的句子用于表示因果关系的句子问号的用法疑问句选择问句用于提出疑问或反问，表示疑问或反用于提出选择性的问题，需要回答者问语气选择其中一个答案反问句设问句用于加强语气，表达强烈的情感或态用于自问自答，提出问题并给出答案度感叹号的用法感叹句强调句用于表达强烈的情感或态度，强调情用于强调某个词语或短语的重要性感色彩祈使句用于表示祈求、命令或请求的语气01标点符号的常见错误及纠正方法句号使用不当总结词句号使用不当通常表现为句子结束时忘记加句号或错误地使用句号详细描述句号是用来表示句子结束的标点符号，使用时应注意判断一句话是否已经表述完整如果一句话没有表述完整，则不能使用句号另外，在引述别人的话语时，应在引号内外的句末分别加上句号逗号使用不当总结词详细描述逗号使用不当通常表现为逗号位置不当逗号主要用于分隔句子中的并列成分，如或逗号与顿号的混用并列的词语、短语或从句逗号的正确使VS用可以避免句子结构的混乱逗号与顿号的区别在于，逗号分隔的成分较为复杂，而顿号分隔的成分较为简单冒号使用不当总结词冒号使用不当通常表现为冒号位置不当或冒号的误用详细描述冒号用于引出下文或总结上文，其位置应与引述的话语或总结的内容相呼应冒号的误用通常表现为在非提示性话语中使用了冒号分号使用不当总结词详细描述分号使用不当通常表现为分号位置不当或分分号用于分隔并列的分句，其位置应放在需号的误用要分隔的分句之后分号的误用通常表现为在结构不并列的分句之间使用了分号问号使用不当总结词详细描述问号使用不当通常表现为问号位置不当或问问号用于表示疑问语气，其位置应放在疑问号的误用句的末尾问号的误用通常表现为在非疑问句中使用了问号另外，在选择问句中，只在最后加问号，前面不用加问号感叹号使用不当总结词感叹号使用不当通常表现为感叹号位置不当或感叹号的误用详细描述感叹号用于表示强烈的感情，其位置应放在感叹句的末尾感叹号的误用通常表现为在非感叹句中使用了感叹号另外，在祈使句中，如果祈使语气很强烈，可以在句末加上感叹号01标点符号的练习与提高通过练习提高标点符号的使用能力练习使用不同标点符号练习标点符号的组合使用通过练习使用逗号、句号、感叹号、问号等常用标点掌握不同标点符号之间的组合规则和逻辑关系，提高符号，提高对标点符号的敏感度和使用准确性对复杂句子的理解和表达能力通过阅读提高标点符号的使用能力要点一要点二阅读经典文学作品分析长句子的标点符号通过阅读经典文学作品，学习作家对标点符号的使用技巧在阅读过程中，注意分析长句子的标点符号使用，理解其和风格，提高自己的语言感知和表达能力逻辑关系和语意重点，培养自己的语感和断句能力通过写作提高标点符号的使用能力写作练习写作后检查与修改通过写作练习，实际运用标点符号，培养自己的语言组在完成写作后，仔细检查标点符号的使用是否准确、得织和表达能力当，并进行必要的修改和调整，以提高自己的语言质量感谢观看THANKSTHE FIRSTLESSON OFTHE SCHOOLYEAR。