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文本内容:
大雁塔小学北师大四下包装课件目录CONTENTS•课程介绍•课程内容•教学方法•课程安排•教师介绍•学生评价01课程介绍CHAPTER课程背景当前,随着社会经济的快速发展,包装设计在商品市场中的作用越来越重要为了满足市场需求,提高商品竞争力,大雁塔小学北师大四年级的学生需要掌握包装设计的基本知识和技能包装设计是一门综合性很强的学科,涉及到美学、文化、市场营销等多个领域因此,学生需要系统地学习包装设计的基本原理、方法和技巧,培养创新思维和实践能力课程目标掌握包装设计的基本原理和流程,培养学生的创新思维和设计能力,了解包装设计在商品市场中的作包括市场调研、设计构思、材料提高学生对包装设计的认识和审用和价值,为学生未来的职业发选择、印刷制作等方面美水平展打下基础适用人群01大雁塔小学北师大四年级的学生,对包装设计感兴趣并具备一定美术基础的学生02未来希望从事与包装设计相关职业的学生,如设计师、市场营销人员等02课程内容CHAPTER包装基础知识010203包装的定义与功能包装材料与特性包装结构设计介绍包装的基本概念、作介绍常见的包装材料,如讲解包装结构的原理,如用和分类,以及包装在商纸、塑料、金属、玻璃等,何根据商品特性和保护要品流通中的重要性以及它们的特点和使用范求进行合理的结构设计围包装材料与工艺纸包装材料与工艺金属包装材料与工艺介绍纸包装材料的种类、性能介绍金属包装材料的种类、性和加工工艺,如纸盒、纸袋等能和加工工艺,如金属罐、金属盒等塑料包装材料与工艺玻璃包装材料与工艺介绍塑料包装材料的种类、性介绍玻璃包装材料的种类、性能和加工工艺,如塑料袋、塑能和加工工艺,如玻璃瓶、玻料瓶等璃罐等包装设计理念人性化设计绿色设计品牌形象塑造创新设计思维强调以消费者需求为导培养学生在包装设计中介绍绿色包装的概念、讲解如何通过包装设计向,从使用便利性、视的创新思维,鼓励尝试意义和实现方法,如环传达品牌形象,提升品觉美感等方面进行人性新的设计理念和表现形保材料、可回收利用等牌知名度和美誉度化设计式包装法规与标准国内外包装法规与标准概述包装安全要求介绍国内外包装法规和标准的制定机构、主讲解包装安全的基本要求,如防震保护、防要内容和差异潮防霉、防辐射等环保法规与标准知识产权保护介绍环保法规对包装的要求,如限制使用某讲解包装设计中涉及的知识产权问题,如商些有毒有害物质、可回收利用等标、专利等,以及如何避免侵权03教学方法CHAPTER理论教学总结词传授知识详细描述通过系统的理论讲解,使学生全面掌握包装设计的基本概念、原理和方法,为后续的实践操作提供理论支持案例分析总结词启发思维详细描述通过分析经典案例,引导学生深入理解包装设计的实际应用和创意实现,启发学生的创新思维和设计灵感实践操作总结词培养能力详细描述通过实际操作,让学生亲自动手进行包装设计,培养他们的实际操作能力和解决问题的能力,加深对理论知识的理解和掌握04课程安排CHAPTER课程时间课程时长课程时间表调整与请假本课程总时长为10周,每每周
一、
三、五晚上7点到如有特殊情况需调整或请周2次,每次2小时9点为课程时间假,需提前告知教师课程地点线下授课地点大雁塔小学北师大校区教室线上授课方式采用腾讯会议进行线上直播授课线下授课地址北京市海淀区大柳树路2号课程费用费用支付方式学员可通过支付宝或微信支付进行费用标准费用支付本课程费用为2000元/人,包含教材费、资料费和线上直播授课费退费政策如在开课前学员因故无法参加课程,可全额退费;开课后如因特殊原因需退费,需扣除教材费和资料费后进行退费05教师介绍CHAPTER教师资历学历背景学术成果拥有北京师范大学教育学博士学位,在国内外教育期刊上发表过多篇学术具备深厚的学术背景论文,参与编写多本教育专著职称荣誉被评为高级教师,并荣获多项教学荣誉和奖项教学经验教龄教学方法教学效果拥有20余年的教学经验,长期从擅长运用启发式教学法、情境教所带班级在各项考试和竞赛中屡事小学教育工作学法等多种教学方法,注重培养获佳绩,深受学生和家长的好评学生的创新思维和实践能力研究方向研究方向关注小学教育改革与发展,致力于探究教育教学的规律和特点研究成果在教育改革、课程与教学论等领域取得了一系列研究成果,为推动小学教育的进步做出了积极贡献06学生评价CHAPTER课程满意度课程设计课件设计合理,内容丰富,符合学生的认知发展规律教师教学教师授课生动有趣,能够激发学生的学习兴趣和积极性学习效果通过学习,学生能够掌握相关知识点,提高学习效果教师评价教师专业素养教师具备扎实的教育学和心理学基础,能够灵活运用相关理论指导教学教师教学态度教师认真负责,关注学生的学习情况,及时调整教学策略教师教学方法教师采用多种教学方法,如小组讨论、案例分析等,能够有效地引导学生思考和解决问题学习收获知识技能01通过学习,学生能够掌握相关学科的基本知识和技能,为未来的学习和工作打下基础思维能力02学习过程中,学生能够培养自己的思维能力,提高分析问题和解决问题的能力情感态度03学习过程中,学生能够培养自己的学习兴趣和自信心,树立正确的人生观和价值观谢谢THANKS。