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大学生心理学复习课件•心理学概述•心理学基础理论目•心理过程与心理特征•个性心理录•社会心理学•发展心理学•心理障碍与治疗CATALOGUE01CATALOGUE心理学概述心理学的定义与研究对象总结词理解心理学的定义和研究对象是学习心理学的基础,有助于更好地理解心理学的内涵和外延详细描述心理学是一门研究人类行为和思维的科学,它关注人类心理活动的规律、机制和过程心理学的研究对象包括认知、情感、动机、个性等方面,旨在揭示人类行为的内在原因和规律心理学的分支与学习方法总结词详细描述了解心理学的分支和学习方法有助于选择适心理学包括多个分支领域,如临床心理学、合自己的学习路径,提高学习效果发展心理学、社会心理学、认知心理学等不同分支领域的研究重点和方法有所不同,学习者可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的方向在学习心理学时,可以采用多种学习方法,如阅读经典教材、参加课堂讨论、进行实验研究等,以提高学习效果心理学与其他学科的关系总结词理解心理学与其他学科的关系有助于拓展知识视野,促进跨学科学习详细描述心理学与许多学科都有密切的联系,如生物学、神经科学、社会学、教育学等这些学科在研究方法和理论体系上相互借鉴和补充,共同推动心理学的深入发展在学习心理学时,了解相关学科的知识和理论,有助于更好地理解心理学的内涵和应用02CATALOGUE心理学基础理论行为主义理论总结词详细描述强调环境对个体行为的影响行为主义理论认为人的行为主要受环境刺激和强化影响,而不是内在的动机或认知过程该理论强调通过观察和实验来研究行为,并主张通过操纵环境刺激来改变行为代表人物相关概念华生、斯金纳刺激-反应、强化、惩罚认知主义理论总结词详细描述代表人物相关概念关注个体如何加工和解释信认知主义理论认为人的行为皮亚杰、布鲁纳认知结构、元认知、认知策息和思维过程是信息加工和处略理的系统,强调认知过程在行为中的作用该理论关注个体如何获取、存储、处理和运用信息,以及这些过程如何影响行为人本主义理论总结词详细描述代表人物相关概念关注个体内在的动机和人本主义理论强调人的马斯洛、罗杰斯自我实现、自我效能、潜能自由意志和潜能,认为高峰体验个体具有追求成长和自我实现的内在动机该理论主张重视个体的主观经验和情感,并强调个体在自我实现过程中的积极作用精神分析理论030102代表人物04总结词详细描述相关概念弗洛伊德、荣格关注个体潜意识的心理过程精神分析理论认为人的行为和潜意识、无意识、防御机制思维过程受到潜意识心理过程的影响,强调童年经验和无意识的冲突在人格形成中的作用该理论主张通过自由联想、释梦和移情等方法来探索个体的内心世界03CATALOGUE心理过程与心理特征感知与知觉感知个体通过感觉器官接收信息的过程知觉个体对感觉信息的组织和解释,形成对事物的整体认识感觉阈限个体能够觉察到的最小刺激量知觉阈限个体能够识别刺激的最低阈限记忆与遗忘遗忘记忆个体对记忆内容的丧失或不能回忆个体对过去经验的保持和回忆短期记忆长期记忆短暂存储信息的记忆阶段长期存储信息的记忆阶段思维与想象思维问题解决个体对事物的本质、关系和规运用思维找到解决问题的方法律的概括和间接反映想象创造性思维个体在头脑中创造新形象的过产生新奇、独特和有价值的思程维过程情绪与情感情绪情感个体对客观事物是否符合自身需要的态度体个体对客观事物的内心体验和主观感受验基本情绪情感调节喜、怒、哀、惧等基本情绪个体对自己的情绪和情感进行调节和控制的能力04CATALOGUE个性心理个性倾向性个性倾向性定义个性倾向性的内容个性倾向性的意义指决定个体对客观事物的态度和包括需要、动机、兴趣、理想、个性倾向性是人的心理活动和行行为选择的一种动力系统,是人信念和世界观等心理成分为的驱动力,它决定了个体活动的个性结构中比较重要的部分的总趋向和总动力,对个体的活动、生活和命运有着重要影响能力与智力能力的定义指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心1理特征智力的定义指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等2解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等能力能力与智力的关系能力是智力在实际操作中的应用体现,智力是能3力的基础,能力的大小取决于智力水平的高低人格与气质人格的定义指个体在心理特征上的独特性和差异性,表现为个体在认知、情感、行为等方面的倾向性和特征气质的定义指个体心理活动的稳定的动力特征,表现为个体在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性等方面的特点人格与气质的关系人格和气质是相互关联的,它们共同影响个体的行为和心理活动不同的人格和气质类型在面对同一情境时会产生不同的反应和行为05CATALOGUE社会心理学人际关系与沟通人际关系的重要性沟通技巧良好的人际关系能够促进个人的心理有效的沟通技巧包括倾听、表达、反健康和幸福感,有助于应对压力和挑馈等,能够增进人际关系的理解和和战谐人际关系的建立与发展人际冲突与解决建立良好的人际关系需要时间、耐心处理人际冲突是人际关系中的重要一和努力,包括相互了解、信任和合作环,需要学会有效解决冲突的方法,等如沟通、妥协和调解等社会认知与归因社会认知过程归因理论社会认知是个体对他人、群体和归因理论是指个体对自己或他人社会现象的认知和理解过程,包的行为结果进行原因分析的过程,括知觉、记忆、思维和判断等影响个体对行为结果的评价和情感反应印象形成与管理社会认知偏差印象形成是个体对他人的认知和社会认知偏差是指个体在社会认评价过程,印象管理则是通过控知过程中出现的错误或偏差,如制自己的行为和表现来影响他人刻板印象、偏见和歧视等对自己的认知和评价社会影响与从众心理社会影响的定义从众心理社会影响是指个体在社会群体中的行为和态度受到其他成从众心理是指个体在群体压力下改变自己的观点、态度和员的影响和作用行为,以符合群体标准或期望社会认同与群体行为权威与服从社会认同是个体对自己所属群体的认知和评价,群体行为权威是指在特定领域内具有影响力和支配力的人或组织,则是指群体内部成员之间的相互作用和影响服从权威是社会规范和道德要求的一种表现,但也需要保持理性和批判性思考06CATALOGUE发展心理学儿童心理发展认知发展社会性发展儿童从感知运动阶段过渡到符号功能阶段,儿童与同伴、家庭成员之间的关系变化,逐逐渐掌握语言、抽象思维等能力渐形成自我概念和道德观念情绪发展性别角色发展儿童的情绪表达、调节和控制能力逐渐成熟儿童对自身和异性的性别角色和行为规范的认识逐渐明确青少年心理发展0102自我同一性价值观形成青少年开始探索自我身份,形成自青少年开始形成独立的价值观和世我同一性界观亲密关系建立学业和职业规划青少年开始与同龄人和恋人建立亲青少年开始考虑未来的学业和职业密关系规划0304成人心理发展中年危机空巢现象成人中年后可能面临职业、家庭、健康等方子女离家后,父母可能面临心理和生活上的面的挑战和危机调整退休适应亲密关系维护退休后需要重新规划生活,适应新的社会角夫妻关系需要经历新的挑战和调整,以维护色和活动和增进亲密关系07CATALOGUE心理障碍与治疗焦虑症与治疗方法焦虑症的表现过度担心、紧张不安、恐惧未来可能发生的不幸事件治疗方法认知行为疗法、放松训练、药物治疗(如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂)抑郁症与治疗方法抑郁症的表现持续的情绪低落、兴趣丧失、疲劳感、失眠或嗜睡、食欲改变等治疗方法心理治疗(如认知行为疗法、人际疗法)、药物治疗(如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂、三环抗抑郁药)、光疗等强迫症与治疗方法强迫症的表现反复出现强迫思维或行为,明知不必要但无法控制治疗方法暴露与反应阻止法、认知行为疗法、药物治疗(如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂)THANKS感谢观看。