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文本内容:
Unit1ClassroomCourseware forPeoplesEducation•Teaching objectivescontents•Teaching content•teaching method目录•teaching process•Teaching evaluation01TeachingobjectivesKnowledge objectives掌握与Unit1相关的理解Unit1中的语法英语词汇和表达方式结构和句子结构了解Unit1的主题和背景知识Ability goals能够运用Unit1中的词汇和表能够运用Unit1中的语法结构能够运用Unit1中的知识进行达方式进行口头和书面表达和句子结构进行句子和段落写英语交流和互动作Emotional goals培养学生对英语学习的兴趣和热培养学生的跨文化意识和国际视培养学生的团队合作和沟通能力情野02Teaching contentKeywordsKey Word1Definition andExplanation-This key word isessential forunderstandingthe mainconcept of the lesson.It involvesexplaining itsmeaning,usage,and importancein thecontext of the text.Key Word2Examples-Giving examplesis agreat wayto illustrate the meaningof akeyword andmake itmore relatableto students.Provide real-lifescenarios orhypothetical situationswhere thekeywordis used.Key SentencesKey Sentence1This sentencecontains themain ideaor themeof theparagraphor section.It summarizesthe mostimportantinformation andis oftenused toconnectideas.KeySentence2This sentencecomplements orexpands on the mainidea,providing moredetailed informationor adifferentperspective.It supportsand enhancesthe overallunderstandingofthetext.Text contentParagraph1Paragraph2This paragraphcontains theThis paragraphbuilds ontheintroduction tothe topic,setting theintroduction,delving deeperinto thesceneand establishingany necessaryVS topic.It expandsontheinitial idea,background information.It oftenoffering moredetailed informationposesa questionor introducesa andexamples toillustratethepoint.conflict thatwill beresolvedthroughout thetext.03teaching methodSituationalteaching method定义应用在英语教学中,教师可以利用情境教情境教学法是一种通过模拟真实情境学法设计各种实际场景,如商务谈判、来教授知识和技能的方法旅游、购物等,让学生在模拟情境中练习英语口语和听力特点情境教学法能够提供生动、真实的语言学习环境,帮助学生更好地理解和应用语言Task basedteaching method特点任务型教学法强调学生的主动性和定义参与性,通过完成任务来培养学生的语言运用能力和解决问题的能力任务型教学法是一种以任务为核心的教学方法,通过完成任务来教授知识和技能应用在英语教学中,教师可以设计各种实际任务,如调查报告、项目报告等,让学生在完成任务的过程中学习英语语言知识和技能play method定义特点应用游戏教学法是一种通过游戏来教游戏教学法能够激发学生的学习在英语教学中,教师可以设计各授知识和技能的方法兴趣和参与度,让学生在轻松愉种语言游戏,如单词接龙、角色快的氛围中学习语言扮演等,让学生在游戏中学习英语语言知识和技能04teaching processImportprocess确定教学目标准备教学资料了解学生情况课堂导入通过提问、情境创设等明确课程的教学目标,根据教学目标,准备相了解学生的学习基础、方式,引导学生进入学确保教学内容与目标相应的教学资料,如课本、学习需求和学习习惯,习状态,激发学生的学一致教案、PPT等以便更好地指导教学习兴趣Presentation stage01020304讲解新知识举例说明课堂互动布置作业根据教学目标,系统地讲解新通过具体的例子,帮助学生更鼓励学生提问、回答问题,加根据教学内容,布置相应的作知识,包括词汇、语法、句型好地理解新知识,加深印象强师生之间的互动,提高课堂业,帮助学生巩固所学知识等方面氛围Practice session口语练习听力训练组织学生进行口语练习,提高通过听录音、看视频等方式,学生的口语表达能力提高学生的听力理解能力写作训练词汇记忆指导学生进行写作训练,提高引导学生记忆单词、短语等语学生的写作能力言点,帮助学生扩大词汇量Expansion stage文化拓展阅读拓展介绍相关的文化背景知识,帮助学生更好地引导学生阅读相关的英文材料,提高学生的理解英语语言文化阅读理解能力自由讨论总结反馈组织学生进行自由讨论,提高学生的口语表对学生的学习情况进行总结反馈,指出学生达和思维能力的不足之处,提出改进建议05TeachingevaluationStudent self-evaluationSelf-reflectionStudents shouldevaluate theirownlearning process,identifystrengths andweaknesses,andseek waysto improve.Mastery CheckStudentsshould regularlychecktheir understandingand retentionofcourse materialthrough self-assessment.Teacher evaluationQualityof InstructionEvaluatethe effectivenessoftheteachers delivery,including clarityofexplanation,use ofengaging methods,and abilityto adaptto studentneeds.Feedback andGuidanceAssess howwell theteacher providesconstructive feedbackandguidance tostudents onassignments,tests,and otherassessments.Parental evaluationHome-School ConnectionEvaluatethe levelof communicationand cooperationbetween parentsand teachersin supportingthestudents learning.Parental InvolvementAssessthe extentto whichparents areinvolved intheir childslearning,such asmonitoring progress,providing resources,and encouragingindependent learning.THANKS感谢观看。