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Peoples EducationPEPversion ofEnglish Unit2M目录•Course import•Text explanationCONTENT•Classroom activities•Homework afterclass•Teacher Summary01Course importImageimport010203图片格式支持图片预览功能图片编辑工具支持导入多种图片格式,提供图片预览功能,方便提供图片编辑工具,如裁如JPG、PNG、BMP等,用户在导入前查看图片内剪、缩放、旋转等,方便方便用户上传各种图片素容,确保图片质量用户对导入的图片进行编材辑处理Video import视频格式支持视频预览功能视频编辑工具支持导入多种视频格式,提供视频预览功能,方便提供视频编辑工具,如裁如MP
4、AVI、FLV等,满用户在导入前查看视频内剪、拼接、添加字幕等,足用户对不同视频素材的容,确保视频质量方便用户对导入的视频进需求行编辑处理Story Introduction故事情节梳理对故事情节进行梳理,帮助用户更故事背景介绍好地掌握故事内容,加深对课程的理解提供故事背景介绍,帮助用户更好地理解课程内容,提高学习效果故事人物分析对故事人物进行分析,帮助用户更好地理解人物性格和行为特点,提高对课程内容的认识02Text explanationVocabularyexplanationVocabulary ListFavourites:favourite is a nounthat meansaperson orthing thatyou likebest.Million:a millionisalarge numberthat isequal toVersion:version isa nounthat meansa particular1,000,
000.form oredition ofsomething.Education:education isthe processof receivingPEP:PEP isan acronymthat standsfor Peoplesinstructionand learningfrom books,teachers,or EducationPress.other sources.Explanation ofsentence patternsThefirst sentencein thisparagraph isa simple输入02Sentence Patterns标题sentence,which meansit hasonly oneclauseand doesnot containany subordinateclauses.0103The thirdsentence isan compoundsentence,The secondsentence isa complexsentence,which hastwo ormore independentclauses that04which hasa mainclause andat leastoneare joinedtogether witha coordinatingsubordinateclause.conjunction.Grammar explanationGrammarPoints Thisunit focuseson the present simple tense,which is used to talk aboutactions andsituationsthat aretrue now,or thathappenregularly.The presentperfect tenseis usedtotalkThe presentcontinuous tenseisusedto talkaboutactions inthe pastthat haverelevance aboutactions thatare happeningright now.to the present.03Classroom activitiesGroup discussion•目的培养学生的团队协作和沟通能力,通过讨论分享观点,加深对课程内容的理解Group discussion步骤
1.教师将学生分成小组,每组4-5人
2.教师给出讨论主题,例如“What arethe benefitsof learningEnglish”Groupdiscussion注意事项教师需确保每个学生都有
3.学生围绕主题展开讨论,记录要点发言机会,鼓励他们积极参与讨论,同时注意控制时间,避免偏离主题
4.每组选派一名代表汇报讨论结果role playing•目的通过角色扮演,模拟真实情境,提高学生的口语表达和听力理解能力role playing步骤
1.教师设定情境,例如在超市购物或机场办理登机手续
2.学生分组,每组2-3人,分别扮演不同角色role playing
3.学生根据情境进行对话练习
4.小组间轮流表演,教师和其注意事项教师需提供清晰的指他学生观摩并给予反馈令和示范,确保学生明白角色要求和对话内容,同时注意纠正学生的发音和语法错误Game interaction在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字目的通过游戏的形式激发学生的学习兴趣,巩固所学知
2.学生按照游戏规则进行互动识在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字步骤
3.教师给予奖励和反馈在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字
1.教师设计游戏规则和玩法,例如单词接龙或快速问答注意事项教师需确保游戏内容与课程内容相关,避免过于复杂或难以理解的游戏规则,同时注意控制游戏时间和纪律04Homework afterclassListen tothe recordingand imitatethepronunciation总结词通过模仿录音中的发音,提高自己的英语口语和听力水平详细描述在完成课堂学习后,学生需要听录音并模仿其中的发音这有助于学生纠正发音错误,熟悉英语的语音语调和节奏,提高口语和听力水平在模仿过程中,学生可以注意单词的发音、语调的变化以及连读等技巧,逐渐培养自己的英语语感Write ashort articleabout yourfavorite season总结词通过写作练习,提高自己的英语写作能力详细描述学生需要写一篇关于自己最喜欢的季节的短文在写作过程中,学生可以描述自己对这个季节的感受和印象,以及这个季节的特点和给自己带来的快乐通过写作练习,学生可以提高自己的英语表达能力,增强对英语写作的信心和兴趣Collect Englishpoems aboutthe fourseasons andtryreciting them总结词详细描述通过收集和背诵英文诗歌,提高自己的学生需要收集关于四季的英文诗歌,并尝英语阅读和记忆能力试背诵在收集诗歌的过程中,学生可以VS了解不同诗人对四季的描绘和感受,提高自己的英语阅读理解能力通过背诵诗歌,学生可以增强自己的英语记忆能力,培养对英语文学的欣赏和兴趣同时,背诵诗歌也有助于提高学生的语音语调和节奏感05Teacher SummaryThekey anddifficult pointsof thislessonKey pointsThe correctusage ofpresent simple0102tense and its relatedforms.The abilityto expresspreferences andDifficult points0304opinions inEnglish.How tocorrectly usethepresentHow toeffectively communicatein0506continuous tense in context.English in group discussions.Student performanceevaluationOverall performanceRecommendationsProvide morepracticeStudents understandingof theopportunitiesfor students tokey pointsof thelesson isimprovetheir Englishlanguagesatisfactory.skills.Some studentsstruggle withthe Encouragestudentstoactivelyuse ofthepresentcontinuous participateingroupdiscussions.tense.Next classpreview0102030405Topic:The FutureMain pointsThe definitionand Theusage ofthe Preparationrequired:Simple Tenseanditsstructure ofthe futurefuture simpletenseinStudents shouldFormssimpletense.context.review thepreviouslesson andpreparefor theupcomingclass by预习下一课内容感谢您的观看THANKS。