人教PEP版英语四下Unit6Atafarm课件之二

PeoplesEducation PEPversionofEnglish Unit6a•Teaching objectives•Teaching content•teaching method•teaching process目录•Teaching evaluationcontents01CATALOGUETeaching objectivesKnowledgeobjectives

1.1Recognize and

1.2Learn andunderstand

1.3Understand theunderstand the mainidea of the new words anddifferences betweencity lifethe text.expressions in the text.and rural life.Ability goals

2.1Read andunderstand the

2.2Use thenewwordsand

2.3Use thereading skillstextquickly andaccurately.expressions inthetextto learned in thisunit toreadcomplete theexercises.other similartexts.Emotional goals

3.1Encourage students to appreciaterurallifeand farmershardwork.

3.2Promote studentssense ofenvironmental protectionand lovefornature.

3.3Help studentsunderstandtheimportance ofcooperation andteamwork in agriculturalproduction.02CATALOGUETeaching contentVocabularylearning学习与农场相关的词汇，如“cow”，“pig”，“chicken”，“duck”，“horse”，“sheep”等学习描述动物特性的词汇，如“big”，“small”，“fat”，“thin”，“tall”，“short”等学习与农场活动相关的词汇，如“milk”，“feed”，“groom”，“hunt”，“fish”等pattern practice练习使用“What doyou see”，练习使用“Lets...”等句型提出和接“I see...”等句型描述所看到的动物受建议和物品练习使用“The...is/are...”等句型描述动物和物品的特征text comprehension理解并回答关于农场活动的简单听懂并回答关于动物特性的简单理解并回答关于农场动物和物品问题，如“What dofarmers问题，如“Which animalis的简单问题，如“What doyoudo”，“What docows big”，“Which animalis seeinthepicture”，“Howeat”fat”many cowsare there”03CATALOGUEteaching methodSituationalteaching method定义优点应用情境教学法是一种通过创设与教情境教学法能够激发学生的学习在Unit6的课程中，教师可以根学内容相关的真实情境，让学生兴趣，提高他们的参与度，有助据课程内容，设计相关的农场情在模拟的环境中学习知识的教学于学生对知识的理解和记忆境，让学生扮演农场中的不同角方法色，通过实际操作和交流来学习英语Task basedteaching method优点任务型教学法能够培养学生的实际定义操作能力和解决问题的能力，同时也能提高他们的学习动力和自信心任务型教学法是一种以完成实际任务为核心的教学方法，通过让学生完成任务来达到学习目标应用在Unit6的课程中，教师可以设计一系列与农场相关的任务，如种植、养殖、收获等，让学生在实际操作中学习和运用英语Play method定义游戏教学法是一种将学习内容融入游戏中的教学方法，让学生在游戏中学习知识优点游戏教学法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力和参与度，同时也能培养他们的团队协作能力和创造力应用在Unit6的课程中，教师可以设计一些与农场相关的游戏，如农场寻宝、动物连连看等，让学生在游戏中学习和运用英语04CATALOGUEteaching processImportprocessPreparation01Prepare teachingmaterials,arrange classroomlayout,and introducethe topicofthe lesson.Introduction02Greet students,review previousknowledge,andintroduce thenew topic.Organization03Organize studentsinto groups,assign roles,and providenecessaryguidance.Presentation stageContentdelivery01Deliver thecontent ofthe lessonin aclear andunderstandableway.Use visualaids andexamples toillustrate keypoints.Involvement02Encourage studentparticipation andinteraction duringthepresentation stage.Ask questionsand involvestudents indiscussions.Extension03Provide additionalinformation andexamples tofurther enrichthepresentation content.Practice sessionActivitydesignDesign practicalactivities thatare relevantto thetopicand aimto improvestudents languageskills.Group workEncouragestudentstoworkingroups and provideguidance onhow towork togethereffectively.FeedbackProvide feedbackon studentsperformance duringthepractice sessionand suggestways toimprove.Summary sectionReviewReviewthe mainpoints ofthelessonand1summarize thekey takeaways.Questions andAnswersAnswer anyquestions studentsmay have2andprovidefurther clarificationon anypointsthat needexplanation.Homework assignmentAssignhomework thatwill helpstudents3review andpractice theknowledge theyhavelearnedinclass.05CATALOGUETeaching evaluationStudentself-evaluation010203学习态度与参与度知识掌握程度学习进步与困难学生是否积极参与到课堂学生对本单元所学的词汇、学生自我评价在学习过程活动中，是否主动发言、语法和句型的掌握情况，中取得的进步和遇到的困提问和参与讨论能否正确运用所学知识进难，以及需要改进的地方行表达和交流Teacher evaluation教学内容与方法教师是否根据学生的实际情况和课程要求，合理安排教学内容和方法，是否注重培养学生的实际运用能力课堂氛围与互动教师是否营造了积极、互动的课堂氛围，能否有效引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣教学反馈与指导教师是否及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决学习中的问题和困难，以及是否关注学生的个性化需求Parental evaluation孩子在家中的学习表现孩子在家中是否能够主动复习和预习课程内容，是否能够独立完成作业和练习孩子的学习兴趣与态度孩子对英语学习的兴趣和态度是否有所提高，是否更加积极主动地参与到课堂活动中对教师和课程的建议家长对教师的教学方法和课程安排有何建议和意见，希望教师和学校在哪些方面做出改进THANKS感谢观看。