还剩22页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
义务教育课程实验教科书课件目录•义务教育课程实验教科书概述•义务教育课程实验教科书内容体系•义务教育课程实验教科书教学方法目录•义务教育课程实验教科书评价与反馈•义务教育课程实验教科书教学资源01义务教育课程实验教科书概述定义与特点定义义务教育课程实验教科书是按照国家教育部门规定的课程内容和教学大纲,经过严格审查和审定后,由国家教育部门组织编写的教科书特点具有科学性、系统性、规范性和实践性,注重培养学生的创新精神和实践能力,同时强调基础知识和基本技能的掌握编写目的与意义目的通过编写义务教育课程实验教科书,全面推进素质教育,提高教育教学质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人意义有利于实现教育公平,促进教育资源的均衡分配;有利于提高学生的综合素质和创新能力,增强学生的社会适应能力;有利于推动教育教学改革,促进教育事业的发展编写依据与原则依据义务教育课程实验教科书的编写依据是《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,同时参考了国内外相关课程和教材的编写经验原则坚持科学性、思想性、基础性、实践性、开放性和时代性原则,注重知识传授、能力培养和素质教育的有机结合,促进学生的全面发展02义务教育课程实验教科书内容体系内容结构010203整体结构单元设计知识点布局按照学科特点和学生认知以单元为单位,组织课程知识点之间的逻辑关系清规律,合理安排各学科内内容,每个单元都有明确晰,由浅入深,循序渐进,容,确保内容的系统性和的主题和目标,便于学生符合学生的认知发展规律完整性理解和掌握内容特色生活化活动性探究性课程内容贴近学生生活,设计丰富的实践活动,让鼓励学生自主探究,培养注重联系实际,引导学生学生在动手操作中加深对其发现问题、解决问题的运用所学知识解决生活中知识的理解和记忆能力,激发创新精神的问题内容选择标准科学性时代性思想性适应性注重培养学生的思想道内容准确,无科学性错及时反映社会发展和科适应不同地区、不同学德素质,引导学生树立误,符合学科特点和学技进步的新成果,保持校的教育需求,便于教正确的世界观、人生观生认知规律教材的时代性和前瞻性师教学和学生自学和价值观03义务教育课程实验教科书教学方法教学方法概述教学方法分类根据不同的分类标准,可以将教学教学方法定义方法分为多种类型,如讲授法、讨论法、直观演示法、实验法等教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称教学方法的重要性选择合适的教学方法对于提高教学质量和效果具有重要意义,能够激发学生的学习兴趣,促进知识的理解和掌握教学方法选择依据教学目标01教学方法的选择应根据教学目标进行,例如,如果教学目标是培养学生的实践能力和创新思维,则应选择实验法或项目教学法等教学内容02教学方法的选择应根据教学内容进行,例如,对于理论性较强的内容,可以选择讲授法或讨论法等;对于实践性较强的内容,可以选择实验法或实地考察法等学生特点03教学方法的选择还应考虑学生的年龄、知识基础、学习风格等因素,以便更好地满足学生的学习需求教学方法实施要点准备阶段评估阶段在实施教学方法前,教师应做好充分在实施教学方法后,教师应及时进行的准备,包括教学资源的准备、教学评估和反馈,以总结经验教训,进一环境的布置、教学过程的规划等步提高教学效果实施阶段在实施教学方法的过程中,教师应注重课堂氛围的营造、学生参与的引导、教学节奏的把控等,以确保教学效果的实现04义务教育课程实验教科书评价与反馈评价标准与方式01020304内容准确性教学方法视觉设计技术实现评估课件内容是否准确无误,评价课件所采用的教学方法是评估课件的视觉设计是否清晰、评价课件的技术实现是否稳定、是否符合学科知识体系否符合学生的学习需求和认知美观,易于学生理解流畅,无技术故障规律评价实施过程制定评价标准实施评价根据学科特点和课件内容,制按照评价标准对课件进行评价,定具体的评价标准记录评价结果选取评价人员结果汇总从学科专家、教师、学生等不对评价结果进行汇总,分析课同角度选取评价人员件的优点和不足反馈与改进建议反馈给课件制作者改进建议持续改进将评价结果和改进建议反馈给课针对课件的不足之处,提出具体课件制作者根据反馈和改进建议件制作者,以便进行改进的改进建议,如增加互动性、优进行修改和完善,不断提升课件化视觉设计等质量05义务教育课程实验教科书教学资源教学资源种类与获取途径课件教学辅助资源提供与教材内容相配套的课件提供与教材内容相配套的教学资源,包括PPT演示文稿、教辅助资源,包括教案、教学案学视频等例、教学素材等教材习题获取途径根据义务教育课程实验教科书,提供与教材内容相配套的习题可以通过学校、教育机构、在提供配套的教材资源,包括电资源,包括课后练习、单元测线教育平台等途径获取教学资子版和纸质版试等源教学资源的整合与利用整合方式将不同来源的教学资源进行整合,形成完整的教学资源库,方便教师和学生使用利用方式通过多媒体教学、在线学习、翻转课堂等方式,充分利用教学资源提高教学质量和效果注意事项在使用教学资源时,应注意版权问题,遵守相关法律法规教学资源的质量保障与更新质量保障建立教学资源的质量保障机制,确保教学资源的准确性和可靠性更新机制建立教学资源的更新机制,根据教材内容的变化和教学需求的变化,及时更新教学资源THANKS感谢观看。