还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《评课人陈宏彬》ppt课件•陈宏彬简介•评课理念•评课实践CATALOGUE•评课影响目录•结语01陈宏彬简介CHAPTER教育背景本科毕业于北京师范博士就读于华东师范大学教育学专业,获大学课程与教学论专得学士学位业,获得博士学位硕士就读于北京大学教育学院,主攻课程与教学论方向,获得硕士学位工作经历曾在北京师范大学附属中学担任后来进入北京市教育委员会工作,现任北京市海淀区教师进修学校教师,从事一线教学工作多年担任课程与教材发展中心副主任副校长,负责教师培训和教学研究工作学术成就发表多篇学术论文,涉及课程参与编写多本教材和专著,其主持和参与多项国家级、省部与教学论、教师教育等领域中《评课人》一书受到广泛好级课题研究,为我国教育改革评和发展做出了积极贡献02评课理念CHAPTER评课原则客观性原则发展性原则激励性原则实效性原则评课应以促进教师专业评课应激发教师的积极评课应注重实际效果,评课应基于事实和数据,发展和提高教学质量为性和创造性,鼓励教师关注学生的学习进步和避免主观臆断和偏见目标不断改进教学全面发展评课标准01020304教学目标教学内容教学方法教学手段教学目标应明确、具体、可行,教学内容应科学、准确、充实,教学方法应灵活、多样、有效,教学手段应恰当、实用、创新,符合课程标准和学生实际注重知识的系统性和连贯性注重启发式教学和学生自主学注重信息技术与学科教学的整习合评课方法课堂观察法同行评价法通过观察教师的教态、语言、邀请同行专家或教师对教师的课堂管理、师生互动等方面,教学进行评价,从专业角度提评价教师的教学表现出意见和建议学生反馈法自我反思法通过调查问卷、座谈等方式收教师自我反思教学过程和效果,集学生对教师教学的意见和建找出自己的不足和优势,制定议,了解教师的教学效果改进计划03评课实践CHAPTER评课案例一总结词有效互动详细描述陈老师在评课中注重有效互动,通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动,激发学生的学习兴趣和思考能力评课案例二总结词全面评价详细描述陈老师在评课时会从多个方面对课程进行评价,包括教学内容、教学方法、课堂氛围等,确保评价的全面性和客观性评课案例三总结词针对性建议详细描述陈老师在评课时会根据实际情况给出针对性的建议,帮助授课教师改进教学方法和手段,提高教学质量和效果04评课影响CHAPTER对教师的影响教学能力提升增强责任心通过评课,教师可以了解自身教学的评课有助于增强教师的教学责任心,不足,从而针对性地改进,提高教学使其更加关注学生的学习状况,提高水平教学质量激励教师成长明确教学目标评课为教师提供了相互学习和交流的通过评课,教师可以更加明确教学目机会,激励教师在教学上不断进步标,使教学更加符合学生的学习需求对学生的影响提高学习效果激发学习动力教师教学水平的提升,有助于提高学生的学评课过程中反馈的教学问题,可以促使学生习效果,帮助学生更好地掌握知识更加努力学习,提高学习动力培养批判性思维促进课堂参与学生参与评课,有助于培养其批判性思维能评课能够鼓励学生积极参与课堂活动,提高力,促进其全面发展课堂互动性对学校的影响提升教学质量促进教师队伍建设评课有助于提升整体教学质量,提高学校通过评课,学校可以了解教师队伍的优势的办学水平和不足,从而有针对性地开展教师培训工作优化教学资源配置完善教学管理根据评课反馈,学校可以更加合理地配置评课为学校提供了教学管理的参考依据,教学资源,提高资源利用效率有助于学校制定更加科学合理的教学管理制度05结语CHAPTER陈宏彬的贡献010203评课理念创新实践经验丰富推动评课文化发展陈宏彬在评课领域引入了陈宏彬具备丰富的评课实陈宏彬致力于推广评课文新的理念,强调互动、合践经验,能够针对不同课化,通过培训、讲座等方作与反思,为提升教学质程、不同教师提出切实可式,提高了教师对评课的量提供了新的思路行的建议认识和参与度对未来评课的展望技术手段升级多元化评价专业素养提升随着教育信息化的发展,未来评课将更加注重多元评课人需要不断提升自身未来评课将更加依赖于技化评价,包括学生评价、的专业素养,以适应教育术手段,如数据分析、智同行评价、自我评价等多改革和发展的需要能评价等种方式THANKS感谢观看。