还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《女娲造人》课件-人教版ppt课件目录•课程导入•女娲造人故事•课文内容解析•人物形象分析•课程总结与思考01课程导入神话故事背景神话故事的定义与特点神话故事是古代人们对于自然现象和社会生活的解释和想象,具有奇幻、神秘和浪漫的特点中国神话的起源与传承中国神话源于远古时代,通过口头传承、文学、艺术等方式流传至今,是中华文化的重要组成部分女娲造人的传说女娲造人传说的起源与流传女娲造人是中国古代神话中的经典故事,讲述了天地初开之际,女娲用黄土捏出人类,创造了人类世界的传说女娲造人传说的文化意义女娲造人传说体现了古代人们对生命起源的好奇和探索,同时也反映了人类对创造和母性的崇敬课程目标简介掌握神话故事的特点培养学生对中华文化和女娲造人传说的基的兴趣和热爱,增强本内容文化自信心分析女娲造人传说的文化内涵和意义02女娲造人故事故事背景010203远古时代自然灾害女娲出现故事发生在遥远的古代,天灾地祸频发,给自然界作为神祇,女娲决定创造当时世界上还没有人类的生物带来了巨大的生存人类来管理这个世界压力故事情节泥土造人繁衍后代守护人类女娲用黄土捏成了第一个小人逐渐长大,繁衍出更女娲还为人类设置了婚姻小人,赋予其生命多的后代,形成了人类社制度,确保人类的繁衍生会息故事寓意人类的起源社会秩序故事中女娲为人类设置了婚姻制度,通过女娲造人的故事,传达了人类起寓意着社会秩序和伦理道德观念的萌源的观念,即人类是由神创造的芽母性崇拜女娲作为母亲神祇,体现了母性崇拜的文化内涵,强调了母爱的伟大和重要性03课文内容解析课文分段解析第二段解析详细描述女娲造人的过程,包括泥第一段解析土的选择、人形的捏制以及生命的赋予描述女娲造人的背景和原因,强调女娲作为创世神的形象和她的孤独感第三段解析讲述女娲造人后的心理活动和感受,以及她对人类的期望和祝福重点词汇解释创世神捏制赋予指创造世界和万物的神祇,具有用手将柔软的物质揉捏成一定形给予或交付给某人或某事物某种至高无上的权力和能力状的过程特质或权力句子解析“女娲看着自己创造的人类,心中满是喜悦和满足”这句话表达了女娲对人类的爱和关心,以及她对自己创造的人类感到自豪和满足的情感“她用泥土捏制成各种不同的人,赋予他们生命和灵魂”这句话描述了女娲创造人类的方式和过程,强调了她赋予人类生命和灵魂的神圣权力04人物形象分析女娲形象分析创造者与母亲女娲在故事中不仅是人类的创造者,还充当了母亲的角色,她对人类的创造充满了爱与关怀智慧与力量的象征女娲在寻找泥土创造人类的过程中,展现了她智慧与力量的结合,既能够承受辛劳,又充满了创造力责任感与牺牲精神为了保护新生的人类,女娲不畏艰险,甚至牺牲自己的生命,体现了强烈的责任感和牺牲精神人类形象分析由泥土而生人类由女娲用泥土创造出来,这不仅体现了人与土地的紧密联系,也暗示了人的物质性勤劳与创造力人类在女娲的引导下,通过模仿和学习,展现出了勤劳和创造力,为世界带来了丰富的变化敬畏与感恩人类对女娲充满了敬畏和感恩,这反映了人类对生命起源和自然力量的敬畏之情其他神话人物形象分析伏羲作为女娲的配偶,伏羲在神话中也有出现,他代1表了男性的力量和智慧,与女娲共同构成了完美的配偶形象其他神灵故事中可能还提到了其他神灵,他们各自承担着2不同的职责,共同构成了神话中的神灵世界妖魔鬼怪在神话中,妖魔鬼怪是邪恶和混乱的代表,他们3与女娲和人类形成了鲜明的对比,突出了正义与邪恶的对立05课程总结与思考本课总结女娲造人的背景01本课介绍了女娲造人的背景和传说,让学生了解了古代人们对人类起源的认识女娲的形象02通过对女娲形象的描绘,让学生认识到母爱的伟大和创造力的重要性神话与科学的结合03本课将神话与科学知识相结合,引导学生思考人类起源的科学解释思考题神话与科学的联系与区别请学生思考神话与科学在解释人类起源方面的异同点女娲造人的意义探讨女娲造人传说所蕴含的文化意义和价值观念母爱的力量让学生结合实际,谈谈自己对母爱的理解和感受延伸阅读推荐《中国古代神话故事》《人类起源的科学探索》《女娲文化研究》THANKS感谢观看。