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《普通话的声母》ppt课件CONTENTS•普通话声母的概述•普通话声母的发音•普通话声母的辨正•普通话声母的练习01普通话声母的概述普通话声母的定义普通话中有21个声母,包括双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音和零声母普通话声母是汉语音节开头的辅音,也称为“音头”声母的发音部位和发音方法都有严格的规定普通话声母的分类根据发音部位的不同,普通话声根据发音方法的不同,普通话声此外,普通话声母还可以根据清母可以分为双唇音、唇齿音、舌母可以分为塞音、擦音、塞擦音、浊分为清声母和浊声母两类尖中音、舌根音、舌面音和零声鼻音、边音和半元音六类母六类普通话声母的特点普通话声母具有清晰、准确、稳定的特点,是汉语语音中非常重要的部分普通话声母的发音与韵母、声调的配合,形成了汉语语音特有的音乐性和节奏感普通话声母的数量相对较少,但每个声母的发音都比较独特,这为汉语语音的辨识和理解提供了基础02普通话声母的发音唇音声母总结词发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,使声音从口腔中发出b发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出清脆的声音p发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出送气音舌尖中音声母d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出清脆的总结词声音发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,使声音从口t腔中发出发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出送气音舌根音声母010203总结词g k发音时,舌根抵住软腭,发音时,舌根抵住软腭,发音时,舌根抵住软腭,软腭上升,形成阻塞,然软腭上升,形成阻塞,然软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,使声音从口后突然打开,发出清脆的后突然打开,发出送气音腔中发出声音舌面音声母j发音时,舌面抵住上齿龈后部或硬总结词腭前部,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出清脆的声音发音时,舌面抵住上齿龈后部或硬腭前部,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,使声音从口腔中发出q发音时,舌面抵住上齿龈后部或硬腭前部,软腭上升,形成阻塞,然后突然打开,发出送气音舌尖后音声母总结词zh ch发音时,舌尖翘起抵住硬发音时,舌尖翘起抵住硬发音时,舌尖翘起抵住硬腭前部或软腭小舌处形成腭前部或软腭小舌处形成腭前部或软腭小舌处形成阻塞,然后突然打开使声阻塞,然后突然打开发出阻塞,然后突然打开发出音从口腔中发出清脆的声音送气音舌尖前音声母总结词c发音时舌尖平放靠近上齿龈后部或上发音时,舌尖平放靠近上齿龈后部或上齿背形成阻塞,然后突然打开使声音从齿背形成阻塞,然后突然打开发出送气口腔中发出音z发音时,舌尖平放靠近上齿龈后部或上齿背形成阻塞,然后突然打开发出清脆的声音03普通话声母的辨正唇音声母辨正总结词掌握唇音声母的发音特点,区分b、p、f的发音详细描述唇音声母包括b、p、f,它们在发音时都与嘴唇的形状有关b和p的区别在于是否送气,而f则是清音通过练习唇部动作和发音,可以更好地掌握唇音声母的发音特点舌尖中音辨正总结词学会正确发出舌尖中音,包括d、t、n、l详细描述舌尖中音的发音时,舌头中部紧贴上齿龈或上齿背,形成阻塞,然后释放气流其中,d和t的区别在于是否送气,而n和l的区别在于是否带鼻音通过反复练习,可以掌握舌尖中音的发音技巧舌根音辨正总结词正确发出舌根音,包括g、k、h、ng详细描述舌根音的发音时,舌根紧贴软腭或硬腭后部,形成阻塞,然后释放气流其中,g和k的区别在于是否送气,而h和ng的区别在于是否带鼻音通过调整舌位和气流的配合,可以更好地掌握舌根音的发音技巧舌面音辨正总结词学会正确发出舌面音,包括j、q、x、y详细描述舌面音的发音时,舌面前部紧贴硬腭前部,形成阻塞,然后释放气流其中,j和q的区别在于是否送气,而x和y的区别在于是否带鼻音通过调整舌位和气流的配合,可以更好地掌握舌面音的发音技巧舌尖后音辨正总结词正确发出舌尖后音,包括zh、ch、sh、r详细描述舌尖后音的发音时,舌尖翘起接触或接近硬腭前部,形成阻塞,然后释放气流其中,zh和ch的区别在于是否送气,而sh和r的区别在于是否带摩擦音通过调整舌位和气流的配合,可以更好地掌握舌尖后音的发音技巧舌尖前音辨正总结词详细描述学会正确发出舌尖前音,包括z、c、s、r舌尖前音的发音时,舌尖接触或接近上齿龈或齿背,形成阻塞,然后释放气流其VS中,z和c的区别在于是否送气,而s和r的区别在于是否带摩擦音通过反复练习,可以掌握舌尖前音的发音技巧04普通话声母的练习单音节练习总结词通过单独发音,巩固声母发音基础详细描述选取具有代表性的声母,让学习者逐个发音,确保发音准确、清晰双音节练习总结词通过两个声母的组合发音,提高声母发音连贯性详细描述选取具有代表性的双音节词语,让学习者按照标准发音进行练习多音节练习总结词通过多个声母的组合发音,提高声母在词语中的运用能力详细描述选取具有代表性的多音节词语,让学习者按照标准发音进行练习绕口令练习总结词详细描述通过绕口令的练习,提高声母发音速度和准选取具有代表性的绕口令,让学习者反复练确性习,锻炼口腔肌肉和舌头灵活性诗歌朗诵练习总结词通过诗歌朗诵的练习,提高声母发音的韵律感和语感详细描述选取具有代表性的诗歌,让学习者按照标准发音进行朗诵,注意声调、语速和情感的把握谢谢您的聆听THANKS。