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《教师职业礼仪培训》ppt课件•教师职业礼仪概述contents•教师职业形象礼仪•教师职业沟通礼仪目录•教师职业交往礼仪•教师职业教学礼仪•教师职业礼仪培训总结与展望01教师职业礼仪概述定义与特点定义教师职业礼仪是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的一系列礼仪规范,体现教师的职业素养和形象特点规范性、教育性、示范性、传承性教师职业礼仪的重要性塑造良好形象传承文化价值观良好的教师职业礼仪能够展现教师的教师职业礼仪是文化传承的重要载体,专业素养和良好形象,增强教师的权通过礼仪的实践和传授,能够弘扬中威性和可信度华优秀传统文化,传承社会文明促进有效沟通教师职业礼仪有助于建立良好的师生关系,增强师生之间的信任和互动,提高教育教学的效果教师职业礼仪的历史与发展古代教师职业礼仪古代的教师职业礼仪注重师道尊严,强调尊师重教,如“释奠礼”、“释菜礼”等近现代教师职业礼仪随着西方文化的传入和现代教育的发展,教师职业礼仪逐渐向规范化、制度化方向发展,强调教师的专业素养和教育责任当代教师职业礼仪当代教师职业礼仪更加注重人文关怀和个性化发展,同时不断吸收国际先进的教育理念和礼仪规范,促进教师职业的国际交流与合作02教师职业形象礼仪着装规范010203整洁得体符合场合配色与搭配教师的着装应整洁、得体,根据不同的教学场合选择注意服装的配色与搭配,避免过于花哨或暴露,以合适的着装,例如在正式保持整体协调,避免过于树立专业、严谨的形象场合应着正装,在体育课突兀或不搭上应着运动装仪容仪表发型整齐面部整洁指甲整洁教师的发型应保持整齐、注意面部清洁,保持口气指甲应定期修剪,保持整干净,避免过于时尚或怪清新,避免浓妆或过于素洁干净,避免过长或染色异的发型颜言谈举止态度亲切保持亲切、友善的态度,与学生沟用语规范通时注意语气和措辞,避免过于严厉或冷漠使用标准、规范的普通话进行教学,避免使用不恰当的俚语或粗俗语言尊重学生尊重学生的个性、意见和隐私,避免对学生造成不必要的伤害或冒犯课堂礼仪准时上课注意课堂秩序布置作业与考核按时到达教室,做好课前准备,维护课堂秩序,对学生提出的问布置作业时说明要求和注意事项,确保准时上课题或异议要耐心解答或处理考核时公正、客观,避免主观偏见03教师职业沟通礼仪与学生沟通的礼仪尊重学生倾听学生公正对待适度批评教师应尊重学生的个性、教师应耐心倾听学生的教师应公正对待每一个当学生犯错时,教师应人格和权益,避免使用意见、建议和困惑,鼓学生,不偏袒或歧视任适度批评,并给出建设侮辱、嘲讽或贬低的语励学生表达自己的想法何一方性的建议和帮助言与家长沟通的礼仪01020304及时沟通尊重家长耐心解答共同协作教师应定期与家长进行沟通,教师应尊重家长的意见和观点,对于家长的疑问或担忧,教师教师应与家长共同协作,促进反馈学生的学习情况和生活状避免对家长进行指责或贬低应耐心解答,并给予合理的建学生的健康成长和发展态议与同事沟通的礼仪相互尊重及时交流教师应尊重同事的意见和观点,对于工作上的问题或困难,教避免对同事进行攻击或贬低师应及时与同事进行交流,寻求解决方案团队协作互相学习教师应积极参与团队工作,与教师应与同事互相学习、互相同事共同完成工作任务借鉴,共同提高教学水平和专业素养与领导沟通的礼仪尊重领导及时汇报教师应尊重领导的职权和决定,避免对领导教师应及时向领导汇报工作进展和成果,让进行质疑或挑战领导了解工作情况积极建议接受批评对于工作中的问题或改进方向,教师可以向当领导提出批评或建议时,教师应虚心接受,领导提出建设性的建议并积极改进自己的工作04教师职业交往礼仪接待来宾的礼仪迎接来宾引导入座教师应主动迎接来宾,热情握手,保根据来宾的级别和地位,引导其坐在持微笑,并询问对方的姓名、职务等适当的座位上,同时提供茶水或饮料交流沟通送别来宾在接待过程中,教师应保持耐心、细在结束接待后,教师应亲自送走来宾,心、热情,并注意用词和语气的得体并握手告别,同时表达感谢之意参加会议的礼仪准时到场保持安静教师应在会议开始前到达会场,并找到自在会议过程中,教师应注意保持安静,不己的座位要随意打断别人的发言认真记录遵守议程教师应对会议内容进行认真记录,以便后教师应遵守会议议程,按照规定的时间和续跟进和总结顺序发言和提问参加宴会的礼仪准时到达礼貌用餐在用餐过程中,教师应注意餐桌上的礼仪,如等教师应在宴会开始前到达,并找到自己的座位待主人先动筷子,不要大声喧哗等A BC D注意着装表达感谢教师应注意自己的着装,应选择得体、优雅的服在宴会结束时,教师应向主人表达感谢之意,并装,以体现自己的职业形象与其他宾客道别参加社交活动的礼仪准时到达尊重主人教师应在活动开始前到达,并找到自己的位教师应尊重活动的主人,与其他宾客保持友置好和礼貌的态度注意言行礼貌离场在活动中,教师应注意自己的言行举止,不在活动结束时,教师应与其他宾客道别,并要大声喧哗、随意打断别人说话等礼貌离场05教师职业教学礼仪备课与上课的礼仪备课礼仪提前备课,准备好教学资料,确保教学内容准确无误上课礼仪准时上课,注意仪态,保持专业形象,与学生保持良好互动布置作业与批改作业的礼仪布置作业礼仪布置作业时明确要求,合理安排作业量,避免过多或过少批改作业礼仪及时批改作业,给予学生恰当的评价和反馈,鼓励学生进步组织活动的礼仪活动组织礼仪合理安排活动流程,确保活动顺利进行活动参与礼仪引导学生遵守活动规则,尊重他人,保持良好的秩序06教师职业礼仪培训总结与展望总结本次培训的收获与不足收获了解教师职业礼仪的基本规范和要求掌握实际教学中如何运用礼仪知识,提升教学品质总结本次培训的收获与不足•增强教师的职业认同感和荣誉感总结本次培训的收获与不足01020304不足部分教师对职业礼仪的重视程培训形式可以更加多样化,提培训内容还需进一步完善,以度不够,需要加强意识培养高教师参与度更贴近教师的实际需求对未来教师职业礼仪发展的展望01020304更加注重教师个人形象加强教师职业道德建设,完善教师职业礼仪培训倡导教师成为社会文明与气质的培养,展现教将职业礼仪融入日常教体系,提高教师的礼仪典范,发挥榜样作用,师的专业素养学实践中意识和实践能力引领社会风尚THANKS感谢观看。