新人教版三年级数学下册两位数除以一位数的笔算除法二课件

新人教版三年级数学下册两位数除以一位数的笔算除法二课件目录CONTENTS•课程导入•两位数除以一位数的笔算方法•两位数除以一位数的应用•课堂小结•课后作业01课程导入复习旧知复习两位数除以一位数的笔算除法一回顾之前学过的两位数除以一位数的笔算方法，如46÷2，65÷3等，确保学生掌握基本计算方法复习商的概念回顾商的概念，即被除数除以除数所得的结果，强调商的书写格式和读法引入新知情境导入通过实际情境或故事导入，如分苹果、分糖果等，引导学生理解两位数除以一位数的实际意义和应用展示目标明确本节课的学习目标，即掌握两位数除以一位数的笔算方法，理解商的位值原则02两位数除以一位数的笔算方法笔算方法介绍笔算除法是一种基本的数学运算方法，用于解决除法问题两位数除以一位数的笔算除法是其中的一种，主要涉及将一个两位数分成一位数和另一个数，然后分别进行除法和减法运算掌握这种方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际问题的能力具有重要意义笔算步骤演示列出笔算除法的步骤首先，将被除数放在被除数的位置上；其次，将除数放在除数的位置上；然后，从被除数的个位开始，用被除数减去去除数的倍数，直到被除数小于去除数；最后，记录减法的次数，即为商的位数，并记录每次减法的结果，组合成商的数字通过具体的例子演示笔算步骤以24除以3为例，首先将被除数24放在被除数的位置上，将除数3放在除数的位置上；然后从被除数24的个位开始，用24连续减去3的倍数，直到24小于3；最后记录减法的次数，得到商为8，并记录每次减法的结果，组合成商的数字笔算练习设计多种形式的练习题目包括通过练习题目让学生掌握两位数练习题目的设计应遵循由易到难、基础练习题目、提高练习题目和除以一位数的笔算方法，提高运循序渐进的原则，以便学生逐步挑战练习题目等算能力和解决问题的能力掌握笔算方法03两位数除以一位数的应用生活中的除法问题购物时计算找零例如，当购买商品总价为35元，支付50元，需要计算应找回的零钱分配任务例如，有35个苹果，需要分给5个孩子，需要计算每个孩子应得到的苹果数量实际问题解决制作纸花有35张纸，每5张纸可以制作一朵纸花，可以制作多少朵纸花？制作贺卡有35张贺卡纸，每5张纸可以制作一张贺卡，可以制作多少张贺卡？应用题练习01一共有35个苹果，每5个苹果装一袋，可以装多少袋？02一共有35元，每5元可以买一瓶饮料，可以买多少瓶饮料？04课堂小结本节课重点回顾掌握两位数除以一位数的笔算方法01回顾本节课学习的两位数除以一位数的笔算方法，包括商的定位、除法的步骤以及如何处理余数等理解除法的意义02强调除法在生活中的实际应用，帮助学生理解除法运算的意义和作用培养计算能力03通过大量的练习和实例，培养学生的计算能力和解决问题的能力学生自我总结回顾自己在本节课中的表现学生应该回顾自己在课堂上的表现，包括自己的参与度、回答问题的正确率以及在练习中的表现等总结自己的收获学生应该总结自己在课堂上学到的知识、技能和思维方式，以及这些收获如何帮助自己更好地理解和掌握数学知识反思自己的不足学生应该反思自己在课堂上的不足之处，包括自己的理解能力、注意力集中程度以及学习方法等，以便在今后的学习中加以改进下节课预告重点与难点简要介绍下节课的重点和难点，帮预习下节课内容助学生有针对性地预习和准备提醒学生预习下节课将要学习的内容，包括了解主题、准备相关资料和练习等学习目标明确下节课的学习目标，包括学生应该掌握的知识点和技能点等，以便学生更好地规划自己的学习计划05课后作业基础练习题总结词巩固基础详细描述基础练习题主要针对本节课的基本知识点，包括两位数除以一位数的笔算方法、商的定位、商的书写格式等通过这些练习题，学生可以巩固所学知识，加深对基础概念的理解提升练习题总结词提高解题能力详细描述提升练习题是在基础练习题的基础上，增加了一些难度和变化，旨在提高学生的解题能力和思维灵活性这些题目可能涉及到一些实际应用场景，或者需要学生运用所学知识进行综合分析拓展练习题总结词拓展思维详细描述拓展练习题是针对学有余力的学生设计的，难度较大，需要学生具备一定的数学思维和创新能力这些题目可能涉及到一些数学原理和方法的深入探讨，或者需要学生自行探索新的解题思路和方法。