还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《公仪休拒收礼物》课件ppt•导入•课文内容•主题理解•课堂活动目录•课后作业contents01导入背景介绍公仪休春秋时期鲁国的一位高官,以清廉著称故事背景春秋时期,诸侯争霸,官员们经常接受各种礼物,但公仪休却拒绝接受任何礼物,坚持自己的原则人物介绍010203公仪休送礼者其他官员本课件的主人公,一位清试图向公仪休行贿的人,与公仪休形成对比,反映廉自守、不接受任何礼物代表了当时社会上普遍存了当时社会的复杂性和多的官员在的贪腐现象样性02课文内容故事概述总结词故事简述详细描述本故事讲述的是公仪休拒收礼物的事情,通过这个故事,展现了公仪休廉洁奉公的高尚品质角色分析总结词角色特点详细描述公仪休,鲁国的宰相他非常注重个人修养和道德操守,对待他人公平公正,尤其对待贿赂绝不妥协情节分析总结词情节梳理详细描述首先,故事通过公仪休拒收两条鲤鱼这一行为展开其次,通过公仪休的解释,展现了他的高尚品质和智慧最后,通过公仪休的言论,强调了他的廉洁奉公的态度03主题理解公仪休拒收礼物的理由01公仪休认为接受别人的礼物就是利用职务之便为别人谋取利益,这是不正当的行为02他认为只有拒绝接受别人的礼物,才能保持自己的廉洁和公正,从而赢得别人的尊重和信任公仪休的品质公仪休是一个非常廉洁自律的人,他始终坚持自己的原则和价值观,不愿意为了一时的利益而违背自己的良心他具有高尚的品德和道德情操,认为只有通过自己的努力和奋斗,才能获得真正的成功和幸福公仪休拒收礼物的意义公仪休的行为对于现代社会具有重要的启示意义,他告诉我们应该坚持自己的原则和价值观,不要为了一时的利益而违背自己的良心他的行为也提醒我们要树立正确的道德观念,不要把利益和权力作为追求的唯一目标,而是要在追求自己的人生价值的过程中,注重品德和道德的培养04课堂活动分角色朗读总结词通过分角色朗读,学生可以更好地理解故事中的人物性格和情节发展,提高阅读能力和语音表达能力详细描述教师可以将学生分成若干小组,每个小组的学生分别扮演故事中的不同角色,通过朗读的方式将故事呈现出来这种方式可以帮助学生更好地理解故事中的人物性格和情节发展,同时也可以提高学生的阅读能力和语音表达能力在分角色朗读的过程中,教师应注意引导学生把握角色的语气、语调和情感,以更好地呈现出故事情节小组讨论总结词详细描述小组讨论可以帮助学生深入探讨故事的在小组讨论环节,教师可以让学生围绕故主题和意义,提高他们的思维能力和表事的主题、意义和启示等方面进行深入探达能力VS讨学生可以在小组内自由发表自己的看法和见解,通过交流和讨论,进一步加深对故事的理解教师应注意引导学生积极发言、倾听他人意见,并鼓励他们提出有建设性的观点和建议课堂互动要点一要点二总结词详细描述通过课堂互动,可以激发学生的学习兴趣和积极性,增强教师可以设计一些有趣的课堂互动环节,例如提问、抢答、课堂氛围的活跃度猜谜等,以激发学生的学习兴趣和积极性这些互动环节可以帮助学生更好地参与到课堂中来,提高他们的学习效果同时,课堂互动也可以增强课堂氛围的活跃度,让学生在一个轻松愉快的氛围中学习在课堂互动过程中,教师应注意控制课堂秩序,确保活动有序进行05课后作业背诵课文总结词巩固所学详细描述通过背诵课文,学生可以更好地掌握《公仪休拒收礼物》的内容,加深对故事情节和人物形象的理解,同时也有助于提高学生的语言表达能力和记忆力写一篇读后感总结词提升思考能力详细描述读后感的写作可以帮助学生深入思考故事的内涵和意义,锻炼学生的批判性思维和表达能力学生可以从自己的角度出发,结合实际生活,写出对故事的理解和感悟搜集相关资料总结词详细描述拓展知识面通过搜集相关资料,学生可以了解更多关于《公仪休拒收礼物》的背景知识和相关信息,拓展自己的知识面和视野同时也可以锻炼学生的信息搜集和整理能力THANK YOU。