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《现代汉语语用》ppt课件•现代汉语语用概述•现代汉语的语境与意义目•现代汉语的言语行为录•现代汉语的语用策略与技巧•现代汉语的语用失误与误解•现代汉语语用研究的应用与实践CONTENTS01现代汉语语用概述CHAPTER定义与特点定义现代汉语语用是指在现代汉语语境中,人们运用语言进行交际的行为和方式特点现代汉语语用具有鲜明的时代特征和文化内涵,同时受到社会、心理、文化等多种因素的影响语用学的重要性语言交际语言教学语用学是研究语言交际的学科,对于语用学在语言教学中占据重要地位,提高人们的语言交际能力和沟通效果能够帮助学习者更好地掌握语言的实具有重要意义际运用跨文化交流随着全球化的加速,跨文化交流成为人们不可避免的交际场景,语用学对于避免文化冲突和促进跨文化交流具有重要作用语用学的发展历程起源现代汉语语用学的起源可以追溯到20世纪70年代,随着中国语言学界对语言交际研究的重视,语用学逐渐成为一门独立的学科发展经过几十年的发展,现代汉语语用学在理论和实践方面取得了丰硕的成果,对于推动语言学研究的发展起到了积极的推动作用未来趋势随着语言学研究的不断深入和跨学科研究的兴起,现代汉语语用学将进一步拓展研究领域,并与其他学科相互融合,形成更加全面和深入的研究体系02现代汉语的语境与意义CHAPTER语境的定义与分类语境的定义语境是语言使用的环境,包括语言内部环境和外部环境语言内部环境指语言的上下文,而外部环境指语言所涉及的场景、背景、参与者等因素语境的分类根据不同的标准,语境可以分为不同类型例如,根据语境的明确程度,可以分为明示语境和暗示语境;根据语境的静态与动态特征,可以分为静态语境和动态语境语境对意义的影响语境对词义的影响01在不同的语境下,同一个词可能具有不同的意义例如,“开”在“开灯”和“开汽车”中具有不同的意义语境对句子意义的影响02句子的意义往往不是其构成词意义的简单相加,而是依赖于语境例如,“他看书”这个句子在不同的语境下可能表示不同的意义,如“他正在看书”、“他喜欢看书”等语境对篇章意义的影响03篇章的意义往往需要结合具体的语境来理解例如,在新闻报道中,只有结合新闻背景和事件发生的环境,才能准确理解报道的意义语境的构建与解读语境的构建语境的构建涉及到语言使用者如何选择和组织语言使用的环境因素在构建语境时,语言使用者需要考虑语言的上下文、参与者、时间、地点等因素语境的解读语言使用者需要根据具体的语境来理解语言的含义在解读语境时,语言使用者需要分析语言的上下文、参与者的关系、事件的背景等因素同时,还需要运用自己的知识和经验来推断和理解语言的含义03现代汉语的言语行为CHAPTER言语行为的分类指令类言语行为表达类言语行为指说话人通过语言表达,试图指说话人通过语言表达,表达使听话人执行某项任务或行动,自己的情感、态度或观点,如如“请把门关上”“我很高兴”承诺类言语行为宣告类言语行为指说话人通过语言表达,承诺指说话人通过语言表达,宣布自己将执行某项任务或行动,某件事情的发生或存在,如如“我会尽快完成这项工作”“我现在宣布比赛开始”言语行为的语用功能01020304信息传递情感表达社交互动文化传承通过言语行为传递信息,使听通过言语行为表达说话人的情通过言语行为建立和维护人际通过言语行为传递文化信息,话人了解说话人的意图和所表感、态度或观点,使听话人感关系,如礼貌、寒暄等言语行传承文化传统和价值观,如成达的内容受到说话人的情感色彩为可以促进人际关系的和谐语、典故等言语行为的语境依赖性文化语境不同的文化背景和社会习俗对言语行为的理解和使用产生影响在某些文化中,直接表达自己的意图可能被视为不礼貌,而在其他文化中则可能被视为坦诚和真诚情境语境具体的社会情境、场合和参与者等因素影响言语行为的理解和使用例如,在正式场合和私人场合使用的言语行为可能会有所不同上下文语境言语行为的前后文、上下文关系等影响其理解和使用例如,“谢谢”在不同的上下文中可能有不同的语用功能,可能是感谢、道歉或拒绝04现代汉语的语用策略与技巧CHAPTER合作原则与礼貌原则合作原则合作原则是语用学中的一个重要概念,指的是在言语交际中,参与者共同遵守某些准则,以促使交际顺利进行这些准则包括真实、完整、相关和清晰等在交际中,遵循合作原则能够使话语信息传递更加准确、有效礼貌原则礼貌原则是用来补充合作原则的一个重要概念,它关注的是交际中的礼貌问题礼貌原则包括得体、慷慨、赞誉和谦逊等准则,强调在交际中要尊重对方的感受和利益,避免伤害对方的感情遵循礼貌原则能够使交际更加和谐、得体话语的间接性间接话语在实际交际中,人们有时会使用间接的方式来表达自己的意思,这种表达方式被称为间接话语间接话语可以避免直接冲突或伤害对方的感情,使话语更加委婉、含蓄语境与间接话语语境对于理解间接话语非常重要同样的句子在不同的语境下可能有不同的含义因此,在理解间接话语时,需要综合考虑话语所处的语境以及说话人和听话人之间的关系等因素话语的策略选择策略选择在交际中,说话人可以根据不同的情境和目的选择不同的表达方式,这种选择被称为策略选择策略选择包括直接策略和间接策略两种直接策略是指直接表达自己的意思,而间接策略则是指通过暗示、比喻等方式来表达自己的意思策略选择的依据策略选择的依据包括语境、目的、关系等在不同的语境下,说话人可能会选择不同的策略来达到自己的目的同时,说话人和听话人之间的关系也会影响说话人的策略选择例如,在亲密关系中,说话人可能会更多地使用间接策略来避免直接冲突或伤害对方的感情05现代汉语的语用失误与误解CHAPTER语用失误的定义与分类总结词详细描述语用失误是指人们在语言交际中,由于语用失误可以分为言外行为失误、言内行对语境的理解不足或表达不当,导致信为失误和言后行为失误言外行为失误是息传递出现偏差或误解VS指说话人的话语意图与实际表达不一致,言内行为失误是指说话人的话语意义与真实意图不一致,言后行为失误是指说话人的话语效果与预期不一致语用失误的定义与分类总结词语用误解是指听话人对说话人的话语意义理解错误或不完全理解详细描述语用误解的产生可能由于语境的缺失、语言本身的模糊性、文化背景的差异等原因消除语用误解需要双方在交流中不断调整自己的话语和理解,以实现有效的沟通跨文化交际中的语用失误与误解总结词详细描述在跨文化交际中,由于文化背景和语言习惯在跨文化交际中,人们需要了解不同文化背的差异,人们容易出现语用失误和误解景下的语言习惯、价值观念和社交规范,以避免出现语用失误和误解同时,对于已经出现的语用失误和误解,人们需要采取适当的策略和方法进行纠正和解决06现代汉语语用研究的应用与实践CHAPTER语言教学中的应用语言教学方法教材编写现代汉语语用研究为语言教学提供了新的教基于现代汉语语用研究成果,可以编写更具学方法,如语境教学法、语用分析法等,这针对性的教材,提供真实的语料和语境,帮些方法注重语言在实际语境中的运用,帮助助学生更好地掌握语言的实际运用学生更好地理解和运用语言跨文化交际中的应用文化差异识别通过现代汉语语用研究,可以深入了解不同文化背景下的语言运用差异,帮助跨文化交际中更好地识别和理解这些差异跨文化沟通技巧培养基于语用研究成果,可以培养人们在跨文化交际中运用语言的技巧,提高沟通效率,减少误解和冲突语言政策与规划中的应用语言政策制定现代汉语语用研究可以为语言政策的制定提供科学依据,帮助制定更加符合语言发展规律和实际需要的语言政策语言资源保护与开发基于语用研究成果,可以更加科学地保护和开发语言资源,促进语言的多样性和健康发展THANKS感谢您的观看。