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《书报讨论准备》ppt课件REPORTING目录•讨论主题简介•书报资料收集•讨论准备•讨论进行•讨论效果评估PART01讨论主题简介REPORTING主题背景主题来源介绍主题的来源,包括相关书籍、学术论文、新闻报道等,说明主题的重要性和现实意义主题背景知识简要介绍主题涉及的相关领域和概念,为后续讨论提供基础主题相关资料主要参考文献列举与主题相关的参考文献,包括书籍、学术论文、报告等,为参与者提供深入研究的资料相关数据和图表提供与主题相关的数据和图表,以直观的方式呈现信息,帮助参与者更好地理解主题主题讨论目的促进深入思考解决问题和提出建议针对主题所涉及的问题和挑战,通过通过讨论,引导参与者深入思考主题,讨论寻求解决方案和建议,为实际工提高对相关问题的认识和理解作提供指导交流与分享为参与者提供一个交流和分享的平台,促进不同观点和思想的碰撞与融合PART02书报资料收集REPORTING书籍选择010203确定主题权威性全面性根据讨论主题,选择与主优先选择由专家或知名学选择涵盖主题不同方面的题相关的书籍,确保书籍者撰写的书籍,以确保获书籍,以提供更全面的视内容与讨论内容紧密相关取的信息具有较高的学术角和信息价值报纸选择时效性多样性相关性优先选择近期的报纸,确选择不同立场和观点的报确保报纸内容与讨论主题保获取的信息是最新和最纸,以帮助了解不同角度紧密相关,以便更好地为相关的的看法和观点讨论提供背景和信息网络资源利用学术数据库访问学术数据库,查找专业论文和搜索引擎研究成果,以获取更深入和专业的信息使用搜索引擎查找与讨论主题相关的网络资源,如学术论文、新闻报道、博客文章等社交媒体关注与讨论主题相关的社交媒体账号,获取最新的观点和动态PART03讨论准备REPORTING讨论形式确定小组讨论主题演讲自由讨论将参与者分成小组,每组进行讨选定一名或多名参与者进行主题不设定主题和流程,让参与者自论,最后汇总各组的观点演讲,其他参与者提问和发表意由发言和交流见讨论问题设计针对书报内容设计问题根据书报的主题和内容,设计相关问题,引导参与者深入思考开放性问题设计一些开放性问题,鼓励参与者发表自己的见解和观点争议性问题选取一些有争议的话题,引发参与者之间的辩论和探讨讨论人员分工01020304主持人记录员时间控制员提问员负责引导讨论、维持秩序和总负责记录参与者的发言和讨论负责控制讨论时间,确保每个负责向主题演讲者提问,引导结发言成果参与者都有机会发言讨论深入PART04讨论进行REPORTING讨论过程控制确定讨论主题在讨论开始前,明确讨论的主题和范围,确保讨论内容与主题相关设定时间限制为每个讨论环节设定时间限制,确保讨论进程有序进行,避免拖延或超时引导讨论方向在讨论过程中,主持人应适时引导讨论方向,确保话题不偏离主题,并鼓励参与者积极发言讨论问题深入设计有深度的问题01针对讨论主题,设计具有深度和启发性的问题,引导参与者深入思考鼓励质疑和辩论02鼓励参与者提出质疑和发表不同观点,通过辩论促使问题深入探讨促进跨领域思考03引导参与者从不同领域和角度思考问题,拓宽思路,深化讨论内容讨论总结与反馈总结讨论成果在讨论结束时,对讨论成果进行总结,提炼出主要观点和结论提供反馈和建议根据讨论情况,向参与者提供反馈和建议,帮助他们提升讨论参与度和质量鼓励后续行动引导参与者将讨论成果转化为实际行动,促进讨论成果的落地和实施PART05讨论效果评估REPORTING讨论成果展示成果展示将讨论成果以PPT、报告、海报等形式展示出来,让参与者和其他观众了解讨论的结论和意义展示方式选择适当的展示方式,如演讲、展览、视频等,以更好地传达讨论成果讨论效果评估方法问卷调查通过问卷调查了解参与者对讨论的满意度、收获和意见,以评估讨论效果反馈意见收集参与者的反馈意见,包括对讨论主题、组织、参与者的评价和建议,以改进未来的讨论讨论效果改进建议改进讨论主题根据参与者的反馈和意见,对讨论主题进行改进,使其更符合参与者的兴趣和需求提高组织水平优化讨论的组织流程,提高组织效率,确保讨论的顺利进行提升参与者素质加强参与者的培训和引导,提高参与者的讨论水平和能力THANKS感谢观看REPORTING。