新版PEP三年级英语下册Unit1课件

New versionof Unit1courseware forthird gradeE目录•Teaching objectives•Teaching contentCONTENT•teaching method•teaching process•Teaching evaluation01Teaching objectivesKnowledgeobjectives掌握26个英文字母的了解英语的基本语法大小写形式及发音结构，如简单句、主语和谓语等掌握基本的英语单词和短语，如问候语、颜色、动物等Ability goals能够运用所学单词和短语进行能够阅读简单的英文故事和短能够书写简单的英文句子和短简单的英语交流，如自我介绍、文，并理解其大意文，并注意语法和拼写规则问候等Emotional goals培养学生的合作精神和竞争意识，使培养学生对英语学习的兴趣和积极性，他们能够在小组活动中互相学习、互使他们愿意主动参与课堂活动和学习相帮助培养学生的自信心和自我表达能力，使他们敢于开口说英语，不怕犯错02Teaching contentWordlearning掌握基础词汇学生应掌握约200个基础词汇，包括动物、颜色、数字、形状等主题相关的词汇，能够正确发音和拼写Sentence patternlearning学习基本句型学生应学习并掌握基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，能够运用所学句型进行简单的英语表达Text learning阅读理解能力提升学生应能够阅读和理解简单的英文文本，包括故事、短文等，培养阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读理解能力03teaching methodSituationalteaching method定义特点实施方式情境教学法是一种通过创设具体情境教学法能够激发学生的学习教师可以通过实物展示、图片、情境，使学生在模拟现实的环境兴趣，提高其语言运用能力，培视频等多种方式创设情境，引导中学习知识的教学方法养其思维能力和创造力学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在情境中学习和运用语言play method特点游戏教学法能够激发学生的学习兴定义趣，提高其参与度，培养学生的团队协作能力和竞争意识游戏教学法是一种以游戏形式组织教学活动的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识实施方式教师可以通过设计各种游戏活动，如猜谜语、单词接龙、角色扮演等，让学生在游戏中学习和运用语言Collaborative learningmethod定义01协作式学习是一种通过小组合作、互动交流的方式进行学习的方法特点02协作式学习能够培养学生的团队协作能力、沟通能力、批判性思维和解决问题的能力实施方式03教师可以将学生分成小组，通过小组讨论、案例分析、项目合作等方式，让学生在互动中学习和运用语言同时，教师需要给予学生适当的指导和评价，以促进学生的学习效果04teaching processImportprocess选择教学内容根据教学大纲和学生实际情况，选择适合三年级学生的英语教学内容准备教学材料准备相关的图片、音频、视频等多媒体材料，以及教学PPT和练习册等Presentation stage引入话题通过提问、展示图片等方式引导学生进入话题，激发学生的学习兴趣呈现新知识通过讲解、示范、演示等方式向学生呈现新知识，帮助学生理解并掌握Practice session口语练习组织学生进行模仿、跟读、角色扮演等口语练习，提高学生的口语表达能力书写练习布置相关练习题，让学生进行书写练习，巩固所学知识并提高学生的书写能力Expansion stage拓展阅读推荐适合三年级学生的英语读物，引导学生进行课外阅读，拓展学生的阅读视野课外活动组织英语角、英语歌曲比赛、英语短剧表演等课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语应用能力05Teaching evaluationStudentself-evaluationSelf-reflectionEncourage studentsto evaluatetheir ownlearning process,identify strengthsand areasfor improvement.Mastery ofcontentAssess ifstudents havegrasped thekey conceptsandvocabulary in the unit.Application ofskillsEvaluate ifstudents canapply theirEnglish languageskills toreal-life scenarios.Motivation andengagementAssess studentsinterest andparticipation inthe coursewareactivities.Teacher evaluationAlignmentwith curriculumInstructional designEvaluateif thecourseware alignswith Assessthe effectivenessof thethethird gradeEnglish curriculum.coursewares instructionaldesign infacilitatingstudent learning.Technical functionalityPedagogical valueEvaluatethe technicalperformance Determinethe valueof thecoursewareand usabilityof thecourseware.in enhancingteaching andlearningprocesses.Parental evaluationUnderstandingof Improvedlanguage Childsengagement Recommendationsforcontent skillsimprovementAssess if parents havea Evaluateif parentsnotice Assessifparentsobserve Gatherparents feedbackclearunderstanding ofthe anyimprovement intheir increasedinterest andon waysto improvethecontent coveredinthechilds Englishlanguage participationfrom theircourseware.courseware.skills.child inusing thecourseware.感谢您的观看THANKS。