《师说》教学课件

《师说》ppt优秀教学课件目录•《师说》简介•文章结构分析CONTENT•重点词汇解析•思想内容解读•教学建议与反思01《师说》简介作者介绍韩愈唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”韩愈生平历任监察御史、宣州团练判官、殿中侍御史、内供奉、左补阙、史馆编撰、司勋员外郎以及黄、池、睦、湖等州刺史晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”创作背景唐代随着佛教的盛行，佛门弟韩愈对佛门弟子的行为提出批评，《师说》是韩愈针对当时社会对子的生活和行为成为社会关注的认为他们不守戒律，不尊儒术佛门弟子的批评而作，旨在弘扬焦点儒学，批判佛门弟子的不守戒律作品评价《师说》是韩愈的代表作之一，作品强调尊师重道，弘扬儒学，《师说》以其精炼的语言、严被誉为中国古代散文的典范对后世影响深远谨的结构和深刻的内涵，成为中国古代文学的经典之作02文章结构分析文章主题阐述教师的重要性01通过强调教师的职责和作用，引导学生理解教师职业的价值和意义提倡从师学习的必要性02阐述学生应该从师学习的理由，以及从师学习的积极影响批判当时社会轻视从师学习的风气03揭示当时社会上轻视教师和从师学习的现象，分析其弊端和影响文章结构010203开篇提出论点正反对比论证结尾总结观点开门见山地提出本文的中通过正反对比的论证方式，在结尾部分对全文进行总心论点，即“学者必有强调从师学习的必要性和结，再次强调文章的中心师”重要性论点段落大意第一段阐述教师的职责和作用，强调教师的重要性第二段提倡从师学习的必要性，通过对比“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”对待从师学习的态度，强调从师学习的积极影响第三段批判当时社会轻视从师学习的风气，揭示当时社会上轻视教师和从师学习的现象及其弊端第四段结尾总结观点，再次强调从师学习的必要性和重要性03重点词汇解析重点实词01重点实词是《师说》中较为常见且重要的词汇，包括“师”、“传”、“道”、“受”、“惑”等02这些词汇在文中的含义和用法，以及与现代汉语的差异和需要注意的点重点虚词重点虚词如“之”、“乎”、“者”、“也”等，在《师说》中出现的频率较高，对于理解文意起到关键作用这些虚词的具体用法、意义以及在文中的作用，同时可以结合现代汉语进行对比分析特殊句式特殊句式如倒装句、省略句等，在《师说》中较为常见，对于理解文意起到重要作用这些特殊句式的具体形式、特点以及在文中的作用，同时可以结合现代汉语进行对比分析04思想内容解读教师职责教师职责传道韩愈在《师说》中强调了教师的职责是传教师应当传授正确的道德观念，引导学生道、授业、解惑，即传授道理、教授学业、树立正确的价值观和人生观，培养良好的解答疑惑品德和行为习惯授业解惑教师应当教授专业的知识和技能，帮助学教师应当解答学生的疑惑和问题，帮助学生掌握学科基础和基本技能，为未来的学生解决学习中的困难和挑战，促进学生思习和工作打下坚实的基础维能力和创新能力的提升学习态度学习态度虚心请教韩愈在《师说》中强调了学习学生应该虚心请教老师和同学，态度的重要性，认为学习态度积极寻求帮助和支持，不断拓直接影响学习效果和成就展自己的知识面和视野勤奋刻苦持之以恒学生应该勤奋刻苦地学习，不学生应该持之以恒地学习，不断努力提高自己的知识和能力，断积累知识和经验，不断完善不畏难、不怕苦，勇于挑战自自己的知识体系和技能水平我求学之路求学之路立志高远韩愈在《师说》中强调了求学之路的学生应该树立远大的志向和目标，明艰辛和不易，认为只有通过不断努力确自己的发展方向和人生规划，不断和奋斗才能取得成功追求卓越和进步勇于探索坚持不懈学生应该勇于探索未知领域和尝试新学生应该坚持不懈地追求自己的梦想事物，不断拓展自己的视野和能力，和目标，不畏挫折和失败，勇于面对发掘自己的潜力和创造力困难和挑战05教学建议与反思教学重点与难点教学重点理解《师说》的创作背景和思想内涵掌握文章中的重要观点和论据教学重点与难点体会韩愈散文的艺术特色教学难点如何引导学生深入理解古代散文的内涵和表达方式教学重点与难点如何结合现代社会背景，引导学生将古代思想与现代价值观相结合如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度教学方法与手段讲授法教师讲授《师说》的创作背景、思想内涵和艺术特色讨论法组织学生进行小组讨论，探讨文章中的观点和论据，以及如何与现代社会相结合教学方法与手段•案例法通过分析具体的案例，引导学生深入理解古代散文的内涵和表达方式教学方法与手段PPT演示多媒体资源网络资源展示《师说》的文本内容、利用视频、音频等多媒体引导学生利用网络资源，重点词句解释和相关图片、资源，帮助学生更好地理查找相关资料，加深对图表等解古代散文的内涵和表达《师说》的理解方式教学反思与改进教学反思本次教学中，教师能够较好地引导学生理解《师说》的创作背景、思想内涵和艺术特色，课堂参与度较高但在引导学生将古代思想与现代价值观相结合方面还有待加强通过本次教学，教师对于如何结合现代社会背景引导学生将古代思想与现代价值观相结合有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴教学反思与改进改进措施01在今后的教学中，教师应更加注重引导学生将古代思想与现代02价值观相结合，提高学生的思考能力和创新能力加强课堂互动，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养其批判03性思维和独立思考能力感谢您的观看THANKS。