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05.
06.定义小数除分类根据题目特点小数除解题方法解的性质和特点,法应用题是指法应用题的特决小数除法应可以分为整数除在解决实际问点是题目中涉用题的方法包法应用题、分数题时,需要用及到小数,需括列方程、画除法应用题、小到小数除法的数除法应用题等要运用小数除图、列表等题目法进行计算理解题目明确题目中的已知条件计算按照算式的计算顺序,进行和未知条件,理解题目要求解决的计算问题添加标题添加标题添加标题添加标题列算式根据题目中的已知条件和检查计算完成后,检查计算结果未知条件,列出相应的算式是否符合题目要求,如有错误,及时更正求一个数是另一求一个数比另一求一个数的几分求一个数的几分个数的几分之几个数多(或少)之几是多少之几是多少元几分之几理解题意明确题目中的已知条件和未知条件寻找单位“1”找出题目中的单位“1”,并将其转化为已知条件列方程根据已知条件和未知条件,列出方程求解解方程,得到答案检验将答案代入题目,检验是否满足题意线段图法是一种线段图法可以帮线段图法可以帮线段图法可以帮助直观、形象的解助学生理解题目助学生找出题目学生找出题目中的数量变化规律题方法中的数量关系中的等量关系理解题意明确列出方程根据解方程运用代检验答案将解得题目中的已知条题意列出等式或数方法解方程,的答案代入原方程,检验是否满足题意件和未知条件方程得到答案l逆推法是一种从结果出发,逐步推导出条件的解题方法l逆推法适用于已知结果,需要求解条件的问题l逆推法可以简化问题,使问题更容易理解l逆推法可以帮助我们更好地理解问题的本质,提高解题效率题目小明有12个苹果,平均分给题目小明有12个苹果,平均分给3个小朋友,每个小朋友能分到几3个小朋友,还剩几个苹果?个苹果?添加标题添加标题添加标题添加标题解答12/3=4,每个小朋友能分到解答12-12/3=2,还剩2个苹果4个苹果题目小明有
12.34元,他想买一本价格为
10.56元的书,请问他需要找多少钱?●解题步骤a.将
12.34元除以
10.56元,得到
1.***b.将
1.1726中等难度实例解析●●a.将
12.34元除以
10.56元,得到
1.***●b.将
1.1726中等难度实例解析题目小明有
12.34元,他想买一本价格为
10.56元的书,请问他需要找多少钱?●解题步骤a.将
12.34元除以
10.56元,得到
1.***b.将
1.***乘以100,得到
117.27c.将●
117.27减去
10.56,得到
11.71●a.将
12.34元除以
10.56元,得到
1.***●b.将
1.***乘以100,得到
117.27●c.将
117.27减去
10.56,得到
11.71答案小明需要找
11.71元●l题目某商店销售某种商品,单价为10元,成本为8元,利润率为20%,求该商品的利润l解析设该商品的利润为x元,根据题意,有10-8=x/8*20%,解得x=1l题目某工厂生产某种产品,每件产品的成本为100元,售价为150元,求该产品的利润率l解析设该产品的利润率为y%,根据题意,有150-100/100=y,解得y=50%错误类型单位换算错误常见错误将不同单位的数值直接相加或相减解决方法先统一单位,再进行计算示例将“1米”和“2厘米”相加,应先统一单位为“米”,再计算l混淆了除数和被除数之间的关系l忽略了小数点后的位数l混淆了整数和小数的计算规则l忽视了小数点的位置对结果的影响除数不能为0除法运算中,小数点对齐计算过程中,小数位数要保持一致计算结果要保留小数位数l忽略小数点在计算过程中,容易忽略小数点的位置,导致计算结果错误l混淆除数和被除数在计算过程中,容易混淆除数和被除数的位置,导致计算结果错误l忽略余数在计算过程中,容易忽略余数的存在,导致计算结果错误l混淆小数点和整数在计算过程中,容易混淆小数点和整数的位置,导致计算结果错误计算
0.5÷
0.25=计算
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0.25=计算
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0.125=计算
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0.125=计算
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0.0625=计算
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0.0625=计算题小数除应用题解决实综合题结合计算拓展题提高难法计算,如际问题,如计算和应用题,如计算度,如计算某商某商品的总价
1.234÷
0.345某商品的单价品的折扣价计算
0.75÷
0.5=?计算
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0.75=?计算
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0.25=?计算
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0.75=?计算
0.25÷
0.25=?计算
1.25÷
0.25=?计算
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0.5=?计算
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0.25=?计算
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0.5=?理解题目明确题目中的已知条件列式计算根据题目中的数量关系,和未知条件,理解题目要求列出相应的算式进行计算添加标题添加标题添加标题添加标题分析问题分析题目中的数量关系,检查结果计算完成后,检查结果找出解决问题的关键是否符合题目要求,如有错误,及时改正。