12.3角的平分线的性质课件+教案+学案+同步练习新课标人教版八年级上第12章全等三角形

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01.

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06.理解全等三角形的概念和性学会运用全等三角形的性质质解决实际问题掌握

12.3角的平分线的性质提高学生的逻辑思维能力和空间想象能力例题讲解

12.3角的平分线在几何证明中的

12.3角的平分线的性质定义、性质、应用应用习题练习

12.3角的平分线与全等三角形的全等三角形定义、性质、判定方法习题练习总结

12.3角的平分线与全等三角形的关系

12.3角的平分线与全等三角形的关系及应用难点理解

12.3角的重点理解

12.3角重点掌握全等三难点运用全等三平分线的性质在实际角形的判定方法解的平分线的性质，角形的判定方法，生活中的应用，以及决实际问题，提高掌握其证明方法如何运用其性质解决理解其证明过程解决问题的能力实际问题引入新课讲解新课课堂练习课堂小结课后作业通过实例引详细讲解全提供一些全总结全等三布置一些全出全等三角等三角形的等三角形的角形的定义、等三角形的形的概念，定义、性质练习题，让性质和判定练习题，让激发学生的和判定方法学生巩固所方法，强调学生课后巩学习兴趣学知识重点和难点固所学知识掌握

12.3角的平分理解全等三角形的学会运用全等三角提高学生的逻辑思线的性质概念和性质形的性质解决实际维能力和推理能力问题l

12.3角的平分线的性质定义、性质、应用l全等三角形定义、性质、判定方法l

12.3角的平分线与全等三角形的关系l

12.3角的平分线与全等三角形的证明方法l

12.3角的平分线与全等三角形的应用实例l

12.3角的平分线与全等三角形的习题解析l引入新课通过生活中的实例，引出全等三角形的概念，激发学生的学习兴趣l讲解新课通过多媒体课件，讲解全等三角形的定义、性质和判定方法，让学生理解全等三角形的基本概念l课堂练习通过同步练习，让学生巩固全等三角形的定义、性质和判定方法，提高学生的解题能力l课堂小结总结全等三角形的定义、性质和判定方法，让学生掌握全等三角形的基本概念l课后作业布置课后作业，让学生巩固全等三角形的定义、性质和判定方法，提高学生的解题能力l评价标准根据学生的学习情况、课堂表现、作业完成情况等进行综合评价l反馈方式通过课堂提问、作业批改、课后辅导等方式进行反馈l反馈内容包括知识点掌握情况、学习方法、学习态度等方面的反馈l反馈效果根据反馈结果，调整教学策略，提高教学质量掌握

12.3角的平分线的性质理解全等三角形的概念和性质掌握全等三角形的判定方法提高解决问题的能力，培养逻辑思维能力l学习目标掌握

12.3角的平分线的性质l学习内容理解并掌握

12.3角的平分线的性质，包括定义、性质、应用等l学习任务完成

12.3角的平分线的性质的同步练习，包括选择题、填空题、解答题等l学习评价通过同步练习，检验学生对

12.3角的平分线的性质的掌握程度，并给出评价和建议预习阅读教材，理听课认真听讲，掌练习完成课后习题，解基本概念和定理握重点和难点巩固所学知识复习整理笔记，总测试通过测试，检验反思反思学习过程，学习效果，发现问题及总结经验教训，提高学结知识点，查漏补缺时解决习效率学习目标掌握

12.3角的平分线的性质学习内容包括定义、性质、证明和应用学习方式自主学习、合作探究、教师引导学习效果提高学生解决问题的能力，加深对全等三角形的理解基础题考察学生对基础知识的理解和掌握，难度较低综合题考察学生对知识的综合运用能力，难度中等拓展题考察学生对知识的拓展和延伸能力，难度较高创新题考察学生对知识的创新和探索能力，难度最高同步练习题题目分布题目类型难度等级题目来源目总数100第1章10道，选择题、填简单、中等、教材、教辅道第2章15道，空题、解答困难资料、历年第3章20道，题真题第4章25道，第5章30道●题目已知两个全等三角形，求证它们的角平分线相等解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线也相等答案相等●解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线也相等●答案相等●题目已知两个全等三角形，求证它们的角平分线所夹的角相等解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等答案相等●解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等●答案相等●题目已知两个全等三角形，求证它们的角平分线所夹的角等于

12.3°解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等答案

12.3°●解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等●答案

12.3°●题目已知两个全等三角形，求证它们的角平分线所夹的角等于

12.3°，求证它们的角平分线所夹的角等于

12.3°解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等答案

12.3°●解析根据全等三角形的性质，两个全等三角形的对应角相等，因此它们的角平分线所夹的角也相等●答案

12.3°l题目类型选择题、填空题、解答题等l题目难度根据学生水平，选择适当难度的题目l题目数量根据教学进度，合理安排题目数量l题目来源教材、教辅资料、网络资源等l题目讲解讲解题目时，注意引导学生思考，启发学生思维l题目反馈及时收集学生对题目的反馈，以便调整教学策略全等三角形的定义两个三角形对应边相等，对应角相等全等三角形的性质全等三角形的对应边相等，对应角相等全等三角形的判定方法边边边（SSS）、边角边（SAS）、角边角（ASA）、角角边（AAS）、边边角（SSA）全等三角形的判定方法边边边（SSS）、边角边（SAS）、角边角（ASA）、角角边（AAS）、边边角（SSA）相似三角形的性质对应边成比例，对应角相等相似比两个相似三角形的相似三角形的判定两个三角形的对应边成比例，对应角相相似比等于对应边的比等相似三角形两个三角形对相似三角形的应用在几何证明、测量、设计等领域有广泛应边成比例，对应角相等应用建筑设计全等三角形在建筑设计中广泛应用，如屋顶、桥梁等结构设计机械制造全等三角形在机械制造中用于零件的加工和装配，如齿轮、轴承等地图绘制全等三角形在地图绘制中用于确定位置和距离，如经纬度、比例尺等艺术创作全等三角形在艺术创作中用于构图和造型，如绘画、雕塑等。