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名词性从句教学课件PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT01添加目录标题02课件介绍目录03名词性从句概念CONTENTS04名词性从句的引导词05名词性从句的运用06名词性从句的注意事项单击添加章节标题第一章课件介绍第二章课件背景l教学目标帮助学生理解名词性从句的概念和用法l教学对象初中生和高中生l教学方式通过实例讲解和练习巩固l教学材料PPT课件、教材、练习册等课件目的帮助学生理解名词性从句的概提高学生运用名词性从句的能念和结构力培养学生对英语语法的兴趣和帮助学生提高英语阅读和写作能力热情适用人群英语教师英语学习者英语教育研英语爱好者究者课件特点生动有趣通过实例和练习,互动性强鼓励学生参与讨让学生更容易理解和掌握论和练习,提高学习效果内容丰富涵盖名词性从句实用性强结合实际应用,的各种类型和用法让学生更好地掌握名词性从句在实际生活中的运用名词性从句概念第三章什么是名词性从句名词性从句是英名词性从句可以名词性从句的特名词性从句的引语语法中的一种分为主语从句、点是,其引导词导词包括t ha t、从句,其功能相宾语从句、表语在从句中不充当which、who、当于名词从句和同位语从任何成分,只起whom、whose、句连接作用what、when、where、why、how等名词性从句的种类同位语从句在句子中作为同位语的从主语从句在句子中作为主语的从句句宾语从句在句子中作为宾语的从句定语从句在句子中作为定语的从句表语从句在句子中作为表语的从句状语从句在句子中作为状语的从句名词性从句的构成名词性从句的定义在句子中起名词作用的从句名词性从句的分类主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句的引导词that、which、who、whom、whose、what、when、where、why、how等名词性从句的句型结构主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的句型结构名词性从句的作用l充当主语在句子中起到主语的作用,使句子结构更加完整l充当宾语在句子中起到宾语的作用,使句子结构更加完整l充当表语在句子中起到表语的作用,使句子结构更加完整l充当同位语在句子中起到同位语的作用,使句子结构更加完整名词性从句的引导词第四章tha t的用法用于状语从句,表示用于名词性从句,表示“当……时”在从句中作主语、宾语、“那个”表语等成分用于名词性从句,表示用于定语从句,表示“那个”“那个”引导名词性从句,表示用于名词性从句,表示“那个”用于同位语从句,表示“那个”“那个”用于强调句型,表示“正是”用于名词性从句,表示“那个”wha t的用法添加标题添加标题添加标题添加标题引导名词性从句,表在从句中作为主语、在从句中作为定语,在从句中作为状语,示“什么”宾语或表语修饰名词修饰动词或形容词添加标题添加标题添加标题添加标题在从句中作为宾语补在从句中作为主语补在从句中作为表语补在从句中作为定语补足语,补充说明宾语足语,补充说明主语足语,补充说明表语足语,补充说明定语whic h的用法用于引导限制性用于引导非限制用于引导名词性用于引导名词性用于引导名词性用于引导名词性定语从句,表示性定语从句,表从句,表示“哪从句,表示“哪从句,表示“哪从句,表示“哪“哪一个”示“哪一个”一个”一个”一个”一个”whose的用法用于引导定语从句,表示“谁的”引导的从句修饰前面的名词,表示该名词的所有者或与该名词有关的人或物可以用于表示所属关系,如“the可以用于表示原因或结果,如book whosecover isred”(封面“the reasonwhose cause是红色的书)is unknown”(原因不明的原因)when、where、why的用法注意在使用这些when用于引where用于引why用于引导引导词时,要注意导时间状语从句,导地点状语从句,原因状语从句,它们的用法和语境,表示“当……时候”表示“在……地方”表示“因为……原避免使用不当因”名词性从句的运用第五章在句子中充当主语例如Theproblem is名词性从句在句例如What I名词性从句在主that wedont子中充当主语,want isa new语位置,可以表have enough使句子更加简洁car.(我想要一达复杂的意思,money.(问题明了辆新车)使句子更加丰富是我们没有足够的钱)添加标题添加标题添加标题添加标题在句子中充当宾语名词性从句在句子名词性从句可以代名词性从句可以表名词性从句在句子中充当宾语,可以替名词,作为宾语达复杂的信息,使中充当宾语,可以表达复杂的信息出现在句子中句子更加简洁明了增强句子的连贯性和逻辑性在句子中充当表语名词性从句在句子中充当表语,表示主语的状态或特征例如The newsis that he willcome tomorrow.(他明天会来,这个消息)名词性从句在句子中充当表语,可以表达主语的性质、特征或状态例如The problemis howto solveit.(问题是如何解决它)在句子中充当同位语l同位语对名词进行补充说明,使其更加具体、明确l名词性从句作为同位语在句子中起到补充说明的作用,使句子更加完整、具体l例子The newsthathe won the prize madehim very happy.(他赢得奖项的消息使他非常高兴)l注意事项名词性从句作为同位语时,其引导词通常为that,且从句中的动词通常为be动词在复合句中的运用名词性从句作为主语在复合句中,名词性从句可以作为主语,例如What Iwantto sayis thatI loveyou.名词性从句作为宾语在复合句中,名词性从句可以作为宾语,例如I believethat you cando it.名词性从句作为表语在复合句中,名词性从句可以作为表语,例如The problemisthat wedont haveenough time.名词性从句作为同位语在复合句中,名词性从句可以作为同位语,例如Thenews thathewontheprizemade usveryhappy.名词性从句的注意事项第六章注意语序问题名词性从句的语注意从句的引导注意从句的时态注意从句的完整序应与主句保持词,避免使用错和语态,避免时性,避免句子结一致误的引导词态和语态错误构不完整注意时态问题名词性从句的时态注意从句中的动词注意从句中的时间注意从句中的主语应与主句保持一致时态与主句动词时状语与主句时间状与主句主语的关系态的关系语的关系注意语气问题避免使用过于强硬的语气,如注意语气的连贯性,避免前后命令式、祈使式等语气不一致注意语气的准确性,避免使用注意语气的礼貌性,避免使用模糊不清、容易引起误解的语不礼貌、不尊重他人的语气气注意与其他从句的区别与联系名词性从句与定语从名词性从句与状语从名词性从句与宾语从名词性从句与主语从句的区别名词性从句的区别名词性从句的区别名词性从句的区别名词性从句是句子的组成部分,句是句子的组成部分,句是句子的组成部分,句是句子的组成部分,而定语从句是修饰名而状语从句是修饰动而宾语从句是动词的而主语从句是句子的词或代词的成分词或形容词的成分宾语主语注意在写作中的应用确保名词性从句的完整性和连贯性注意名词性从句的语法结构和时态注意名词性从句的语义和语境注意名词性从句的语用功能和表达效果名词性从句练习题及解析第七章基础练习题●判断下列句子中哪个是名词性从句?A.I likethe bookwhich you recommended.B.I likethe bookthat yourecommended.C.Ilike the book yourecommended.●A.I likethe bookwhich yourecommended.●B.I likethe bookthatyourecommended.●C.I likethebookyourecommended.●判断下列句子中哪个是名词性从句?A.I dontknow whatyou mean.B.I dontknow whatyou said.C.I dontknow whatyou did.●A.I dontknow whatyou mean.●B.I dontknow whatyou said.●C.I dontknow whatyou did.●判断下列句子中哪个是名词性从句?A.I dontknow wherehe lives.B.I dontknow wherehe works.C.I dontknow wherehegoes.●A.I dontknow wherehe lives.●B.I dontknow wherehe works.●C.I dontknow wherehe goes.●判断下列句子中哪个是名词性从句?A.I dontknow whyhe left.B.I dontknow whyhe came.C.I dontknow whyhe stayed.●A.I dontknow whyhe left.●B.I dontknow whyhe came.●C.I dontknow whyhe stayed.提高练习题选择合适的名词性从句填空判断名词性从句的类型修改错误的名词性从句翻译含有名词性从句的句子综合练习题翻译下列句子,并指出其中改写下列句子,使其包含名包含的名词性从句词性从句判断下列句子中哪个是名词解释名词性从句在句子中的性从句,并说明其类型作用历年真题解析l真题来源历年高考真题、模拟题等l题型分类单选、完形填空、阅读理解等l解析方法逐题分析,讲解知识点、解题技巧等l真题示例提供几道真题及解析,帮助学生理解名词性从句的用法和考点感谢您的观看汇报人PPT。