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YOUR LOGO20XX.XX.XX小学科学课件《水》PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT01单击添加目录项标题02水的定义与性质目03水的分类与分布录04水的循环与利用05水的污染与保护06水的实验与探究01添加章节标题02水的定义与性质水的定义水的化学式水的组成由氢水的状态气态、水的应用生活H2O元素和氧元素组液态、固态用水、农业灌溉、成工业冷却等水的物理性质无色、无味、透明的液体密度比空气大熔点为0摄氏度沸点为100摄氏度水的化学性质l水的分子式H2Ol水的物理性质无色、无味、透明液体l水的化学性质与活泼金属反应生成氢气;与碱反应生成氢氧化物;与盐反应生成新盐和新碱l水的用途饮用、洗涤、农业灌溉等03水的分类与分布淡水与咸水淡水与咸水的定淡水的分布与利咸水的分布与利淡水与咸水的保义用用护与利用地球上的水分布地球表面水体分不同类型水体占淡水分布不均水资源短缺问题两极和冰川最多,全球约有1/3的布海洋、河流、比海洋占97%,河湖和土壤水较人口面临水资源湖泊、冰川等淡水仅占
2.5%少短缺问题不同地区的水资源情况淡水资源分布全不同地区的水资源水资源利用情况水资源保护为了特点不同地区的球范围内,淡水资不同地区的水资源保护水资源,需要水资源特点不同,源分布不均,主要利用情况也不同,采取措施,例如节例如南方地区水资集中在冰川、湖泊、例如农业、工业、约用水、防止水污源丰富,北方地区河流等地区水资源相对较少生活用水等染等04水的循环与利用水的自然循环蒸发水蒸发成水蒸气,进入凝结水蒸气遇冷凝结成云大气层降水云中的水滴降落到地面,径流雨水在地表形成径流,流入河流、湖泊等水体形成雨、雪等人工水循环人工水循环的流程和设备人工水循环的优缺点及影响因素人工水循环的定义和原理人工水循环的应用领域和发展趋势水的利用与节约用水水的利用方式农业灌溉、工业生产、生活用水等节约用水的重要性保护水资源,促进可持续发展家庭节约用水的措施修漏、减少浪费、合理安排用水时间等学校节约用水的措施加强宣传教育、推广节水技术和设备等05水的污染与保护水污染的来源与危害水污染的主要来源工业废水、农业污染、生活污水等水污染对环境和人体的危害影响生态平衡、破坏水资源、危害人类健康等水污染的防治措施加强环保意识、推广清洁能源、建立污水处理系统等小学科学课件中如何介绍水污染与保护结合图片、动画等形式,生动形象地展示水污染的来源与危害,引导学生关注环境保护,培养环保意识水污染的防治措施加强水资源保护,减少水污推广清洁生产技术,减少工染源业废水排放建立完善的水污染防治法规加强饮用水水源地保护,确和政策体系保饮用水安全加强水污染防治宣传,提高加强水环境监测和预警体系公众环保意识建设,及时发现和处理水污染问题水资源的保护与可持续发展水资源的重要性介绍水在地球上的分布、水对生命的重要性以及水资源短缺的问题水污染的来源分析工业、农业、生活等方面对水资源的污染,以及这些污染对环境和人类健康的影响保护水资源的措施介绍政府、企业和个人在保护水资源方面可以采取的措施,如减少排放、节约用水、污水处理等可持续发展的理念阐述可持续发展的理念,包括经济、社会和环境三个方面,并说明如何将这一理念应用于水资源的保护和利用中06水的实验与探究水的实验设计与操作•实验目的探究水的性质、组成和变化•实验材料水、烧杯、玻璃棒、滴管、食盐等•实验步骤a.观察水的颜色、状态和气味b.用滴管向烧杯中滴入几滴水,观察水的表面张力c.向烧杯中加入食盐,用玻璃棒搅拌,观察溶解过程d.向烧杯中加入冰块,观察水的温度变化e.用玻璃棒蘸取少量水,放在酒精灯上加热,观察水的沸腾•a.观察水的颜色、状态和气味•b.用滴管向烧杯中滴入几滴水,观察水的表面张力•c.向烧杯中加入食盐,用玻璃棒搅拌,观察溶解过程•d.向烧杯中加入冰块,观察水的温度变化•e.用玻璃棒蘸取少量水,放在酒精灯上加热,观察水的沸腾•实验结论a.水是无色、无味、透明的液体b.水具有表面张力,可以吸附在物体表面c.食盐可以溶解在水中,形成溶液d.冰块可以降低水的温度,水凝固成冰e.水在加热时会沸腾,温度升高•a.水是无色、无味、透明的液体•b.水具有表面张力,可以吸附在物体表面•c.食盐可以溶解在水中,形成溶液•d.冰块可以降低水的温度,水凝固成冰•e.水在加热时会沸腾,温度升高实验结果分析与讨论实验过程描述实验结果展示分析与讨论对结论与启示总实验结果进行解结实验结果,提释和推理出相关建议和思考探究性学习活动建议l实验探究观察水的颜色、气味、状态等基本特征l实验探究比较不同物质在水中的溶解能力l实验探究探究水的压力与深度之间的关系l实验探究研究水的表面张力现象07水的文化与教育意义水文化及其传承与发展l水文化的内涵与价值l水与文学、艺术的关系l水文化的教育意义l水文化的传承与发展策略水教育在科学素养培养中的作用l激发好奇心和探究欲望通过观察和实验,让学生了解水的性质和特点,培养他们的观察力和实验能力l培养科学思维通过分析和解释数据,让学生学会用科学的方法解决问题,培养他们的逻辑思维和分析能力l增强环保意识通过了解水资源的珍贵和保护水的重要性,让学生树立环保意识,培养他们的社会责任感l拓展知识视野通过了解水的文化背景和历史渊源,让学生拓展知识视野,培养他们的文化素养和综合素质结合课程内容进行德育渗透培养环保意识通过了解水资源培养科学探究精神通过科学实的珍贵和保护水的重要性,引导验和观察,培养学生的科学探究学生树立环保意识精神和实验能力添加标题添加标题添加标题添加标题培养节约用水习惯结合课程内培养合作精神通过小组合作实容,教育学生节约用水,养成节验和讨论,培养学生的合作精神约用水的好习惯和团队协作能力YOUR LOGOTHANKYOU汇报人PPT。