小学四年级下学期数学《用字母表示数》课件

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06.课程名称《用字母表示数》适用年级小学四年级下学期教学目标掌握用字母表示数的方法，理解代数式的基本概念教学内容介绍代数式、代数式的意义、代数式的值等概念引入新概念通过举例和演示，激发兴趣通过有趣的例子和让学生了解用字母表示数的概问题，激发学生的学习兴趣和念和意义好奇心回顾已学知识回顾与本课相明确教学目标明确本课的教关的已学知识，如整数、小数、学目标和内容，让学生有清晰百分数等的学习方向回顾已学知识回顾与本节课相关的已学知识点，为新知识的学习做铺垫引入新知识点通过实例、故事、问题等方式，引导学生思考新知识点，激发学生的学习兴趣和好奇心明确学习目标明确本节课的学习目标，让学生了解需要掌握的知识点和技能引导探究引导学生通过观察、思考、实践等方式探究新知识点，培养学生的自主学习能力和探究精神l字母可以表示任何数l用字母表示数可以简化问题l字母可以表示特定的数l字母可以表示未知数代数式用字母表示未知数或变量，构成代数式，用于表示数学关系和计算方程用字母表示未知数，建立方程，用于解决数学问题函数用字母表示自变量，建立函数关系，用于描述数学关系和规律变量用字母表示可变数量，用于描述数学问题和模型中的变化量简洁明了用字母表示数可以更简洁地表通用性强字母可以表示任意数，因此用达数学关系和公式，避免了冗长和复杂的字母表示数可以适用于各种情况，具有通文字描述用性易于推导用字母表示数可以更方便地易于记忆用字母表示数可以使数学公式更易于记忆，因为字母比数字更容易被记进行数学推导和计算，因为字母可以代住表任意数，从而可以更容易地得出结论用字母表示未知数用字母表示公式用字母表示数量关系用字母表示问题中的数量关系用字母表示加法交换律和结合律用字母表示乘法交换律和结合律用字母表示乘法分配律用字母表示减法的性质举例说明用字母表示数的实际举例说明用字母表示未知数的应用实际应用举例说明用字母表示未知数的举例说明用字母表示未知数的实际应用实际应用字母可以表示任意数字母可以表示特定的数字母可以表示未知数字母可以表示常数内容1字母与内容2字母与内容3字母与内容4字母的数字相乘时，字母相乘时，括号相乘时，乘方运算时，数字写在前面相同字母相乘，括号中的内容指数写在前面指数相加先算区分字母和数字不要将字母和数字混淆，字母不能代替数字，数字也不能代替字母区分字母的取值范围在使用字母表示数时，要明确字母的取值范围，避免出现超出取值范围的情况区分代数式和方程代数式是由数字、字母通过有限次的加、减、乘、除、乘方运算得到的数学表达式，而方程则是含有未知数的等式在使用字母表示数时，要注意区分代数式和方程避免混淆不同的数学概念在使用字母表示数时，要注意避免混淆不同的数学概念，如代数式、方程、函数等选择题考察学生对字母表计算题考察学生的计算能示数的应用力和对字母表示数的运用填空题考察学生对字母表判断题考察学生对字母表示示数的理解数的理解和对数学规则的掌握用字母表示数，并计算结果根据已知条件列式计算判断题，判断用字母表示数的正确性综合应用题，结合实际情境进行计算题目一个足球68元，一个篮球45元，小刚买了3个足球和2个篮球，一共花了多少钱？题目一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，周长是多少厘米？题目一个正方形的边长是8厘米，面积是多少平方厘米？题目一个圆的半径是5厘米，面积是多少平方厘米？字母表示数的定字母表示数的规字母表示数在数字母表示数与日义和意义则和注意事项学中的应用常生活的关系回顾用字母表示数的定义和意义回顾用字母表示数的规则和注意事项回顾用字母表示数在数学中的应用实例回顾用字母表示数在日常生活中的应用实例课后作业完成课本第24页的练习题预习内容阅读课本第25页，思考问题并尝试解答。