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北师大版二年级上册《丁丁冬冬学识字一》公开课课件PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT01添加目录标题02课件简介目录03教学目标CONTENTS04教学内容05教学环节06教学方法与手段单击添加章节标题第一章课件简介第二章课件背景课程类型公开课教学目标帮助学生掌握汉字的认读和书写教材北师大版二年级上册教学方法采用游戏、故事、《丁丁冬冬学识字一》儿歌等多种形式,激发学生的学习兴趣和积极性课件目标帮助学生掌握生字词,提高识字能力培养学生良好的学习习惯,提高学习效率激发学生的学习兴趣,提高学习积极性培养学生的阅读理解能力,提高阅读水平适用对象二年级学生教师家长教育研究者课件结构课程目标让学生掌握生字词,提高教学过程导入新课、讲解生字词、识字能力巩固练习、总结回顾教学内容介绍生字词,讲解字形、教学评价通过课堂表现、作业完成字义、字音情况等对学生进行评价教学方法采用游戏、故事、图片等方式进行教学教学目标第三章知识目标掌握本课生字词的读音和书写理解课文内容,了解丁丁冬冬的故事学会运用本课生字词进行造句培养良好的阅读习惯和阅读能力和写作能力目标学生能够掌握本课生字词,并能够正确书写学生能够理解课文内容,并能够复述课文大意学生能够掌握本课的生字词,并能够正确书写学生能够运用本课的生字词,进行简单的造句和写作情感目标培养学生热爱学习、热爱激发学生对汉字的兴趣和培养学生良好的学习习惯增强学生的自信心和自我汉字的情感探索欲望和态度认同感态度目标激发学生对汉字的兴趣培养学生良好的学习习惯培养学生热爱学习的态度提高学生的自信心和自我表达能力教学内容第四章识字方法介绍字源识字法通过形象识字法通过故事识字法通过游戏识字法通过讲解汉字的起源和形象的图片、动画讲述与汉字相关的设计有趣的游戏,演变,帮助学生理或实物,帮助学生故事,帮助学生理让学生在游戏中学解汉字的意义和结理解汉字的意义和解汉字的意义和结习汉字,提高学习构结构构兴趣重点字词解析课件指丁丁指冬冬指学识字一表示公开课教学课件,代小男孩,代小女孩,指学习汉数量,表指公开授用于辅助活泼可爱聪明伶俐字,掌握示一个或课,面向教学,包汉字的读一种全体学生括文字、音、字形进行教学图片、音频、视频和意义等多种形式课文内容解读课文主题丁丁冬冬学识字一课文内容通过丁丁和冬冬的对话,学习汉字的读音和书写教学目标让学生掌握汉字的读音和书写,提高识字能力教学方法采用对话式教学,引导学生积极参与课堂活动拓展知识学习生字词丁丁、冬冬、学识、课文内容丁丁和冬冬的故事,字、一学习生字词拓展知识丁丁和冬冬的其他实践活动通过游戏、故事等方式,巩固生字词的学习故事,学习更多的生字词教学环节第五章导入环节故事导入通过讲述一个有趣的故事,激发学生的学习兴趣游戏导入通过玩一个小游戏,让学生在游戏中学习问题导入提出一个问题,让学生思考并回答,从而引出教学内容视频导入播放一段与教学内容相关的视频,让学生在观看中获取知识新课学习环节导入新课通过故讲解生字讲解生练习生字通过书拓展延伸通过阅事、游戏等方式引字的读音、字形、写、听写等方式练读、讨论等方式拓入新课内容字义等习生字展生字的应用练习环节生字书写让学生在田字格中词语搭配让学生用生字组词,书写生字,注意笔顺和结构并造句阅读理解让学生阅读课文,拓展延伸让学生根据课文内容,进行拓展阅读和思考理解课文内容总结环节回顾本节课的强调重点和难引导学生总结布置课后作业,主要内容,包点,帮助学生学习方法和技巩固所学知识,括生字、词语加深理解巧,提高学习提高应用能力和句子效率作业布置环节作业内容根据课堂所学,完成生字书写和组词练习作业要求认真书写,注意笔顺和结构作业提交按时提交,家长签字确认作业反馈教师批改,及时反馈,鼓励学生改正错误教学方法与手段第六章教学方法选择游戏教学法通过游戏活动,激发学生的学习兴趣和积极性情境教学法创设情境,让学生在情境中理解和掌握知识合作学习法让学生在小组中合作学习,提高学生的合作能力和解决问题的能力探究式教学法引导学生自主探究,培养学生的创新思维和探究能力教学手段运用信息技术利用多游戏教学通过情境教学创设合作学习通过媒体、网络等现代游戏激发学生的情境,让学生在小组合作,让学信息技术,丰富教学习兴趣,提高情境中理解和掌生学会合作、交学内容和形式学习效率握知识流和分享学生活动设计游戏教学通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字情境教学创设情境,让学生在情境中理解汉字的含义合作学习让学生在小组中互相学习,共同进步实践操作让学生通过实际操作,加深对汉字的理解和记忆教学评价方式课堂观察观察学作业评价评价学测试评价通过测学生自评让学生生的学习态度、参生的作业完成情况、试了解学生的学习对自己的学习情况进行自我评价,提与程度、学习效果质量、创新性等效果、知识掌握程高自我认识和自我等度等管理能力教学反思与改进第七章教学效果评估学生参与度知识掌握程度课堂氛围观教学方法反观察学生是否通过提问、测察课堂氛围是思教学方法是积极参与课堂试等方式,了否活跃,学生否适合学生,活动,是否主解学生对所学是否积极思考、是否有效提高动回答问题知识的掌握程讨论学生的学习兴度趣和积极性教学反思内容教学目标提高学生识字能力,培养阅读兴趣教学方法采用游戏、故事、图片等多种形式,激发学生学习兴趣教学效果学生积极参与,识字效果良好改进措施加强课堂互动,提高学生参与度;增加识字游戏,提高学生识字兴趣;加强课后复习,巩固学习成果改进措施增加互动环节,提采用多元化教学方加强学生自主学习及时反馈和评价学高学生参与度法,如游戏、故事能力的培养生的学习情况,给等予鼓励和指导感谢您的观看汇报人PPT。