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PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPTC ON TE NT SPARTONEPART TWO技术接受模型提出者提出时间背景随着信目的帮助组(Technology Davis教授1989年息技术的快速织更好地理解A cc ep ta nc e发展,如何预用户接受新技Model,TAM)测和评估用户术的过程,从一种用于预测接受新技术成而制定更有效和评估用户接为重要问题的推广策略受新技术的模型技术接受模型(TAM)研究用户接受新技态度(A)用户对新技术的积极或消极态术的模型度感知有用性(PU)用户对新技术的预期使行为意向(BI)用户采用新技术的意愿用效果感知易用性(PE)用户对新技术的预期使实际使用(AU)用户实际使用新技术的情用难度况PART THREE提出者Rogers提出时间1962模型内容描述模型特点强调个年新技术被接受的体差异和外部环境对技术接受的影响过程提出时间20世纪提出者Davis模型特点综合了模型内容包括感知有用性、感知易80年代多个理论,形成了用性、感知风险、一个完整的模型社会影响等要素PART FOUR企业信息化建设政府信息化建设教育信息化建设医疗信息化建设企业采用新技术以政府采用新技术提学校采用新技术提医院采用新技术提提高工作效率和管高公共服务质量和高教学质量和教学高医疗服务质量和理水平效率效果效率l电商平台通过技术接受模型,了解消费者对电商平台的接受程度,优化用户体验l支付系统通过技术接受模型,了解消费者对支付系统的接受程度,提高支付安全性和便捷性l物流系统通过技术接受模型,了解消费者对物流系统的接受程度,优化物流配送效率l营销策略通过技术接受模型,了解消费者对营销策略的接受程度,制定更有效的营销策略移动应用程序的普移动应用程序的用移动应用程序的用移动应用程序的技及和发展户接受度户体验和满意度术接受模型应用案例电子健康记录远程医疗通智能穿戴设备健康大数据分(EHR)记录过视频、电话监测患者的健析通过对大患者的医疗信等方式进行远康数据,如心量健康数据进息,便于医生程诊断和治疗率、血压等行分析,为医和患者查看疗决策提供支持学习资源利用技术接受模型教学评价利用技术接受模型选择和开发适合学生需求的学进行教学评价,提高教学质量习资源教学设计利用技术接受模型教师培训利用技术接受模型优化教学设计,提高教学效果进行教师培训,提高教师信息技术应用能力PART FIVE感知有用性用感知易用性用感知风险用户感知成本用户感知信任用户感知创新性用户对技术的感知户对技术的感知对技术的感知风对技术的感知成对技术的感知信户对技术的感知有用性程度易用性程度险程度本程度任程度创新性程度组织文化组织内部的价值观、行为规范和传统组织结构组织的层级、部门设置和权力分配组织资源组织的资金、人力和技术资源组织战略组织的长期目标和发展方向文化背景不社会地位社教育水平教社会网络社同文化背景下,会地位高的人育水平高的人会网络对技术人们对技术的更容易接受新更容易接受新的传播和接受接受程度不同技术技术有重要影响l技术性能技术的先进性、稳定性、可靠性等l技术成本技术的研发成本、生产成本、维护成本等l技术兼容性技术的兼容性、可扩展性、可移植性等l技术风险技术的安全性、隐私性、稳定性等感知有用性用户对技术的有用性的感知程度感知易用性用户对技术的易用性的感知程度感知风险用户对使用技术的风险的感知程度社会影响社会对使用技术的影响程度个人特征用户的个人特征,如年龄、性别、教育程度等技术特征技术的特征,如技术成熟度、技术复杂度等PART SIX问卷调查法通过设计问卷,收集用户对技术的接受程度和影响因素实验法通过设置实验,观察用户在不同条件下对技术的接受程度和影响因素观察法通过观察用户在实际使用过程中的行为和反应,了解他们对技术的接受程度和影响因素数据分析法通过对收集到的数据进行统计分析,得出用户对技术的接受程度和影响因素的结论l实验设计采用问卷调查法,收集用户数据l样本选择选择具有代表性的用户群体,包括不同年龄、性别、职业等l数据收集通过在线问卷、电话访问等方式收集数据l数据分析采用统计分析方法,如回归分析、因子分析等,对数据进行处理和分析数据类型定量数据、定性数据处理数据清洗、数据数据转换、数据合并等数据来源问卷调查、访谈、数据分析描述性统计分析、观察等相关性分析、回归分析等技术接受模型在不同领域的应用效技术接受模型在实际应用中存在的果问题和挑战添加标题添加标题添加标题添加标题技术接受模型在不同文化背景下的对技术接受模型的改进和完善建议适用性扩大样本量增加不同深入分析对技术接结合实际将技术接受跨学科研究与其他学科如心理学、社会学等行业、不同年龄、不同受模型的各个维度进模型与实际应用相结合,相结合,探讨技术接受文化背景的样本,提高探讨其在不同场景下的行深入分析,探讨其模型的跨学科应用和影研究的代表性和准确性应用效果和改进措施相互关系和影响因素响PART SEVEN技术接受模型与创新技术接受模型与行为技术接受模型与社会技术接受模型与组织行扩散理论的整合探经济学的整合探讨心理学的整合探讨为学的整合探讨技术讨技术接受模型如何技术接受模型如何解技术接受模型如何解接受模型如何解释组织解释创新扩散理论中释行为经济学中的用释社会心理学中的用行为学中的组织接受过的用户接受过程户决策过程户行为和社会影响程和组织变革过程技术接受模型在新技术环境下的应用前景技术接受模型在新技术环境下的应用挑战技术接受模型在新技术环境下的应用案例技术接受模型在新技术环境下的应用策略技术接受模型研究用户接受新技比较技术接受模型与用户行为理术的过程和影响因素论在研究对象、研究方法和研究内容上有所不同添加标题添加标题添加标题添加标题用户行为理论研究用户在使用产整合将技术接受模型与用户行为理论相结合,可以更全面地了解用户接品或服务过程中的行为和决策受新技术的过程和影响因素,为产品设计和推广提供更准确的指导挑战如何更好地理解用户行为和需求,提高预测准确性挑战如何应对新技术的快速发展和变化,保持模型的时效性机遇利用大数据和人工智能技术,提高模型预测的准确性和效率机遇通过跨学科合作,拓展技术接受模型的应用领域和范围汇报人PPT。