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文本内容:
写作教学方案P PT课件,汇报人01添加目录标题02教学目标目录03教学内容CONTENTS04教学方法05教学步骤06教学评价单击添加章节标题第一章教学目标第二章知识目标掌握基本的写作技巧和策理解不同类型的写作风格学会如何进行有效的写作提高写作速度和质量,提略和特点规划和组织高写作能力能力目标提高学生的写作能力培养学生的阅读理解能力增强学生的逻辑思维能力提升学生的语言表达能力情感目标激发学生对写作的培养学生的自信心提高学生的情感认培养学生的审美能兴趣和热情和自我表达能力知和情感表达能力力和艺术鉴赏能力教学内容第三章写作基础知识写作目的表写作要素主写作技巧观写作类型记达思想、传递题、结构、语察、想象、思叙文、议论文、信息、交流情言、修辞考、表达说明文、应用感文等写作技巧情感真挚表达真挚的情感,使文章更主题明确确定文章的中心思想和主题具感染力结构清晰合理安排文章的结构,使文逻辑严谨保持文章的逻辑严谨,使文章条理清晰章更具说服力语言生动运用生动的语言,使文章更创新思维运用创新思维,使文章更具具吸引力独特性写作实践写作技巧包括写写作素材包括生写作练习包括命写作反馈包括教作结构、修辞手法活观察、阅读积累题写作、自由写作师点评、同学互评等等等等写作评价评价标准内容、结构、语言、创新等方面评价方法自评、互评、教师评等评价目的提高写作能力,促进学生成长评价结果分数、等级、评语等教学方法第四章讲授法教师讲解教师讲解知识点,引导互动提问教师提问,学生回答,学生理解提高学习效果添加标题添加标题添加标题添加标题学生听讲学生认真听讲,做好笔课堂练习教师布置课堂练习,巩记固知识点讨论法讨论法的定义讨论法的优点讨论法的实施讨论法的注意通过小组讨论,能够激发学生步骤确定讨事项教师需让学生互相交的积极性和创论主题、分组、要引导和监控流、分享观点造性,提高学分配角色、讨讨论过程,确和想法,从而生的团队合作论、总结和反保讨论的质量提高学生的思能力和沟通能维能力和表达馈和效果力能力案例分析法案例选择选择具有代表性的案例进行分析案例分析对案例进行深入分析,挖掘其背后的原因和规律案例讨论组织学生进行案例讨论,激发学生的思考案例总结总结案例分析的结果,引导学生掌握解决问题的方法练习法写作练习通过写作练习提高写作能力阅读理解通过阅读理解提高阅读理解能力写作技巧通过写作技巧提高写作技巧写作评价通过写作评价提高写作评价能力教学步骤第五章导入新课激发兴趣通过有趣的活动、明确目标明确本节课的学游戏等方式激发学生的学习习目标和要求兴趣引入话题通过提问、故事、引入新课正式进入新课程案例等方式引入写作话题的学习,讲解写作技巧和方法讲授新课引入新课通过提问、故事、案例等方式引入新课题讲解新课详细讲解新课内容,包括概念、原理、方法等互动教学通过提问、讨论、练习等方式与学生互动,提高学习效果总结新课总结新课内容,强调重点和难点,布置作业或任务巩固练习阅读理解阅读文章,理解文章大修改作文根据写作练习,进行修意和主题改和优化添加标题添加标题添加标题添加标题写作练习根据阅读理解,进行写作文点评对修改后的作文进行点作练习评和指导归纳小结回顾写作步骤明确写作目的、选择写作主题、收集素材、构思框架、撰写初稿、修改完善、定稿发表强调写作技巧注意语言表达、逻辑清晰、结构合理、内容充实、情感真挚提出写作建议多读多写、勤思考、多修改、多交流鼓励学生积极参与写作活动,提高写作能力教学评价第六章过程评价评价内容包括写作技巧、语评价方式采用自评、互评、言表达、逻辑结构等方面教师评等多种方式评价标准根据写作要求,制评价反馈及时反馈评价结果,帮助学生改进写作能力定明确的评价标准结果评价l评价标准根据学生的写作成果进行评价l评价方法采用定量和定性相结合的方法l评价内容包括语言表达、逻辑结构、创新思维等方面l评价反馈及时向学生反馈评价结果,帮助学生改进写作能力学生自评自我评价学生对自己的优点与不足学生总结自改进措施学生提出改进教师反馈教师对学生自写作能力进行自我评价己的优点和不足之处自己写作能力的措施评的反馈和建议教师评价评价方式采用多种评价方评价频率定期进行评价,式,如教师评价、学生互评、如每周、每月或每学期自我评价等评价标准包括学生的写作评价反馈及时向学生反馈能力、学习态度、课堂表现评价结果,帮助学生了解自等方面己的优缺点,提高写作能力感谢您的观看汇报人。