还剩33页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
单击添加标题课件封面与简介哈姆莱特作品背哈姆莱特剧情简景介哈姆莱特人物形哈姆莱特的艺术象分析特色课件标题哈姆莱特莎课程目标深课程内容包课程形式结士比亚的经典入理解哈姆莱括剧情介绍、合视频、图片、悲剧特的人物形象人物分析、主文字等多种形和主题思想题探讨等式进行讲解课件简介课程名称哈姆莱特课程类型文学欣赏课程目标理解哈姆莱特的人物形象和主题思想课程内容包括哈姆莱特的生平、创作背景、作品分析等课程时长2小时授课教师XXX作者信息威廉·莎士比亚代表作品《哈创作背景16作品影响对姆莱特》、《罗英国文艺复兴世纪末至17世后世文学、戏密欧与朱丽叶》、时期剧作家、纪初的英国社剧、电影等产《奥赛罗》等诗人会生了深远影响莎士比亚的生平与创作《哈姆莱特》的创作背景创作时间1601年作者威廉·莎士比亚创作背景文艺复兴时期,英国社会动荡不安创作目的揭示人性、社会、政治等方面的问题《哈姆莱特》的文学地位英国文学史上的经典之作世界文学史上的瑰宝莎士比亚四大悲剧之一对后世文学、戏剧、电影等艺术形式产生了深远影响故事梗概故事背景丹哈姆莱特决定哈姆莱特在宫哈姆莱特在复哈姆莱特最终麦王子哈姆莱复仇,他假扮廷中遇到了奥仇过程中误杀成功复仇,杀特在父亲去世成疯子,暗中菲利亚,两人了波洛涅斯,死了克劳狄斯,后,发现叔叔策划复仇计划相爱,但奥菲导致奥菲利亚但也付出了惨克劳狄斯篡夺利亚的父亲波精神崩溃,自痛的代价了王位,并娶洛涅斯反对他杀身亡了母亲为妻们的恋情主要人物关系罗森格兰兹和吉尔登斯吞哈姆莱特的朋罗森格兰兹和吉尔登友斯吞哈姆莱特的朋克劳狄斯丹麦国王,友,也是他的助手哈姆莱特的叔叔福丁布拉斯丹麦将奥菲利亚哈姆莱特军,克劳狄斯的支持的恋人,克劳狄斯的者女儿哈姆莱特丹麦王子,奥斯里克丹麦贵族,主角波洛涅斯丹麦大臣,哈姆莱特的对手奥菲利亚的父亲葛楚哈姆莱特的母亲,克劳狄斯的妻子霍拉旭哈姆莱特的朋友,也是他的助手剧情发展与高潮剧情发展哈姆剧情发展哈姆高潮哈姆莱特高潮哈姆莱特莱特在父亲的鬼莱特发现叔叔克在宫廷上与克劳在决斗中受伤,魂指引下,开始劳狄斯是凶手,狄斯决斗,最终最终死在了奥菲并开始策划复仇调查父亲的死因杀死了克劳狄斯利亚的怀里计划哈姆莱特的人物特点聪明机智善于思考,善于解决善良真诚关心他人,尊重他人问题添加标题添加标题添加标题添加标题勇敢果断敢于挑战权威,敢于忧郁孤独内心充满矛盾和痛苦,追求真理渴望得到理解和支持其他人物形象分析奥菲利亚纯洁、善良、痴情,但缺乏主见克劳狄斯虚伪、狡诈、野心勃勃,但缺乏勇气波洛涅斯忠诚、正直、有责任感,但过于保守罗森格兰兹和吉尔登斯吞忠诚、勇敢,但缺乏智慧人物塑造手法语言描写通行动描写通心理描写通环境描写通过人物对话展过人物行为展过人物内心独过环境烘托人现性格特点现内心世界白展现情感变物性格和情感化语言特色语言丰富,形象生动运用比喻、象征等修辞手法语言具有强烈的情感色彩语言具有深刻的哲理性情节安排与结构特点情节安排以哈姆莱特的复仇为角色塑造通过哈姆莱特的内心主线,穿插其他角色和事件独白和行动,展现其性格特点和内心世界添加标题添加标题添加标题添加标题结构特点采用倒叙手法,先展语言运用运用大量的比喻、象示哈姆莱特的复仇计划,再逐步征和隐喻,增强语言的表现力和揭示原因感染力表现手法与舞台效果独白哈姆莱特经常使用独白来表达内心情感和思考对话哈姆莱特与其他角色的对话充满了智慧和哲理象征哈姆莱特经常使用象征手法,如“骷髅”、“毒药”等舞台效果哈姆莱特的舞台效果非常出色,如“鬼魂”、“暴风雨”等复仇主题的探讨哈姆莱特的复仇复仇过程中的心复仇行动的影响复仇主题的深层动机为父报仇,理变化从犹豫对哈姆莱特个人、含义对人性、维护家族荣誉不决到坚定决心家庭和社会的影道德、正义的探响讨和反思人性的思考与探索哈姆莱特的性格特点犹豫不决、多愁善感、勇敢无畏哈姆莱特的内心矛盾复仇与道德、爱情与责任、理想与现实哈姆莱特的成长历程从犹豫不决到勇敢无畏,从多愁善感到坚定信念哈姆莱特的人性探索对人性的深刻理解与反思,对人性的赞美与批判对社会现实的反映与批判哈姆莱特对主题对人性意义揭示了批判对权力、影响对后世现实社会的不的探讨和对社社会现实与人金钱、地位的文学、戏剧、电影等艺术形满与反抗会的批判性的复杂性批判式的影响教学方法与步骤分析引导学生分析哈姆讨论组织学生进行小组莱特的内心世界和情感变讨论,分享各自的理解和化感受讲解讲解哈姆莱特的人实践让学生尝试表演哈物性格、背景和故事情节姆莱特的角色,体验角色的情感和内心世界引入通过观看电影或戏总结总结哈姆莱特的人物剧片段,激发学生的学习特点和主题思想,引导学生思考人生的意义和价值兴趣教学重点与难点分析重点理解哈姆莱特的性格特点和内心世界难点理解哈姆莱特的复仇动机和行动重点分析哈姆莱特与奥菲利亚、克劳狄斯等人的关系难点分析哈姆莱特与奥菲利亚、克劳狄斯等人的关系对剧情发展的影响教学建议与注意事项引导学生深入注重培养学生结合实际生活,鼓励学生参与理解哈姆莱特的批判性思维引导学生思考课堂讨论,分的内心世界,能力,鼓励他哈姆莱特所面享自己的理解理解其性格特们独立思考,临的道德困境和感受,提高点和情感变化提出自己的观和选择,以及他们的表达能点这些选择对个力和团队协作人和社会的影能力响结语部分总结哈姆莱特强调哈姆莱特提出对哈姆莱推荐相关参考的主要思想、在文学史上的特的进一步研文献和研究资主题和艺术特地位和影响究和探讨方向料色参考文献《哈姆莱特》原著《哈姆莱特》研究论《哈姆莱特》教学案文例《哈姆莱特》教学设《哈姆莱特》教学反《哈姆莱特》教学评计思价。