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文本内容:
保护生态环境实施方案
一、指导思想以科学发展观为指导,以提高生态文明建设水平为目标,动员广大群众积极参与低碳生产生活全民行动,普及低碳生产生活常识,大力倡导节能减排行为、低碳生活理念,提高群众节能减排科技意识,推进低碳生产生活方式转变,为加快科学发展、低碳社会和人民群众幸福街道建设做贡献
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康
三、工作目标“”通过节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康系列活动,在街道倡导低碳生产、低碳生活、健康生活、绿色生活理念,引导社会公众自觉学习低碳生产生活知“”识,实践低碳生产生活,养成低碳消费、适度消费的良好习惯;引导群众将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生产生活方式贯穿到家庭、广大群众的日常工作、生活中,积极推广低碳生产生活的好经验,增强低碳生产生活自觉性
四、工作任务
(一)组织开展低碳生产生活基本知识宣传自月起,组织低碳生产生活基本知识宣传,低将碳生产生活基本知识宣传纳入学校工作的重点内容,宣传低碳5“生产生活常识,举办多种形式的低碳生产生活知识讲座、展览等,将低碳生产生活”“”知识宣传作为今年学校工作的重点
(二)开展形式多样的实践流动低碳生活植树活动月规划一块植树地,组织进行保护环境,珍惜健康植树活动
1.4利用学生的课余时间,设计低碳调查问卷,在校内校外对同学与路人、学生家长“”下发低碳调查问卷,进行一次低碳生活的随机调查,并做好活动总结
2.搭建低碳生产生活知识宣传平台从月份开始,充分利用各种宣传平台,将低碳生产生活宣传到村到组到户,做到家喻户晓
3.6紧紧围绕新农村建设,以培养新型农民为着力点,不断加大节能宣传教育,激活农民的节能意识,开展创建低碳生活示范村低碳生活示范家庭等活动,不断打
4.造节能环境开展节能服务,鼓励农民使用节能灯,教会农民循环使用水资源、节“”“”水器具、节能电器等节能小技巧,提高农民节能意识以引导农民提高生活质量、崇尚环保生活方式为目的将低碳生活作为全国科普日等重大活动主题利用全国科普日等重大活动,解读、宣传、倡导低碳生活知识和理念围绕走近低碳生活这一主题,组织
5.“”“”次科普宣传活动,掀起低碳生活科普宣传的高潮“”1—
五、有关要求2
(一)加强领导,精心谋划为切实加强此项工作的领导,使工作能落到实处,成立活动领导小组,其组成人员如下组长李朝副组长孙运超孙江剑林祥春成员庄乾峰姚庆林郭焕建孙运洁郁腾领导小组下设办公室,孙运超同志兼任办公室主任
(二)突出重点,务求实效在活动中突出低碳理念,重点开展好低碳生产生活主题活动,在活动内容上,要突出普及低碳生产生活知识、提倡低碳生产生活方式;在活动形式上,要更加贴近生活、贴近百姓,务求取得突破,确保次活动顺利开展
(三)加强宣传,搞好总结要加强对活动的宣传,充分利用各种有效宣传手段,集中开展宣传活动,收集、整理好活动的资料,对典型事例和人物及时做好宣传,认真总结阶段工作情况并及时上报第二篇保护生态环境保护生态环境倡导低碳生活以前,我们的生活环境是美好的,空气是清新的,天空是蔚蓝的,河水是清澈的,鸟语花香而如今,随着经济的发展、生活方式的现代化,空气中的二氧化碳急剧增加,从而导致环境不断恶化天空不再是蔚蓝色的,而变成了灰色即使天空是蓝色的,但也失去了昔日的绚丽,涝灾、旱灾、冰山加速消融接踵而来朋友们,我们就只有这么一个家园地球,为了我们的幸福生活和美好的未来,请从现在开始保护她吧——我原以为二氧化碳的产生源自于煤炭燃烧、秸秆焚烧和汽车尾气的排放,现在确知道我们生活中处处都有微碳存在要保护我们的家园和生态环境,我们首先应从“”过低碳生活开始低碳生活就是低能量、低消耗、低开支的生活它并不是要求我们刻意地去节俭,刻意去放弃一些现代生活的享受,而是让我们从生活中的点“”“”点滴滴做到既节约又不浪费低碳生活,对于我们普通人是一种态度,而不是一种能力为了保护我们的家园,我们要积极地倡导和采用低碳的生活方式,就是在生活细节上注重节能减耗如在吃饭洗手时,只要洗净了手,就要把水龙头拧的紧紧地,不让水逃出来;在写作业时,只要写完了,没必要再开灯时,就要把灯关掉,不浪费电夏天,我们在家用空调时,不要长时间开着,用了几小时后,就把“”它关掉,带环保购物袋购物,少乘坐电梯尽量步行,骑自行车或乘公共车出行,随手拔下电器插头;平时在家中,我们勤动手动脑,也可以实现低碳例如将将那些废弃的肥皂„„盒,奶盒等,稍加裁剪,就可以将其制成储物盒;不用一次性筷子,不随意焚烧秸“”秆等,这些都是减少碳排放量的途径,只需我们稍稍改一下习惯,就是在为低碳做贡献“”在生活中我们还应该从节电、节水、节碳、节油、节气这些小事做起低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,达到低碳生活的标准我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好保护生态环境倡导低碳生活众所周知,以城市,让生活更美好为主题的年上海世界博览会已正式开始,它倡导的理念是低碳、绿色、环保那么,什么是低碳为什么低碳生活方“”2010式会成为世界人民关注的时尚生活方式呢我们又怎样开始我们的低碳生活呢“”所谓低碳生活,就是指我们在日常生活中所耗用的能量要尽可能地少,从而减少二氧化碳的排放量“”随着世界工业化的迅猛发展,人们的生活水平不断提高同时,大量的二氧化碳等温室气体被排放到空气中,造成全球气温升高,从而引发不断的自然灾害从太湖蓝藻到云贵大旱,从美洲的四月飞雪到亚洲的沙尘暴,一切都让人们不得不对人类的行为做出深刻的反思我们还能无休止地掠夺地球资源吗我们将为我们的子孙后代留下一个怎样的生存环境呢我们如何做才能减少对自然的破坏呢从京都议定书到哥本哈根会议,人们一直在努力寻找答案保护环境、节约能源已成为深入人心的环保理念,低碳生活也成为我们急需建立的绿色生活方式有人说,低碳生活就是降低人们的生活水平嘛其实不然,低碳生活是我们自然而然地节约身边各种资源的习惯日光灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、夏天开着空调裹着被子冬天开着空调穿着单衣,这些显然都是对社会资源的极大浪费,也都是需要我们改进的要记牢节能就是最大的减碳也有人说,低碳是大人的事,离我们学生的生活还远着点其实也不然,在我的倡“”导下,我家的生活就慢慢低碳了淘米水留着洗菜,洗衣水留着冲厕所,照明灯全部换成节能灯,纸张正反面使用,无人房间不开灯,电脑用完及时关闭这些,不„„都是我们身边的事么每个家庭有着不同的情况,我们每个人都可以扮演重要的角色经过我们的不同的减碳方案,都会让我们过着舒适的低碳生活节能减排很简单,让我们从身边的点滴做起,从不起眼的小事做起,逐步培养我们diy的低碳生活方式,做一个紧跟时代潮流的负责任的少年朋友们,让我们多一份责任心,多一份对我们赖以生存的家园地球母亲的呵护,携起手来,共同节能、减排,做低碳生活的小使者吧——保护生态环境从我做起人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了中国先进文化的发展方向生态环境道德的总体要求是热爱自然,保护生态,改善环境对青少年生态环境道德的具体行为要求是珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体青少年要率先珍爱生灵、节约资源,植绿护绿、抵制污染青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者广大青少年要率先行动、开风气之先,充分发挥生力军作用与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境对于青少年来说,要首先做到珍爱生灵平等对待自然界中的其它生命体,不随意损害它们,保持生态系统平衡不践踏草木,不攀折花叶,不虐待小动物,不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵节约资源我们只有一个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断增长节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回收废物,生活简朴等等,都是节约资源植绿护绿没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有地球上的绝大多数生命多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务抵制污染不当的生产生活行为,会带来很大污染不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台发挥保护母亲河行动的公益特性,动员青少年宣传生态环境道德,用小手牵动社会这个大手树立践行生态环境道德的模范,鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为保护地球的生态环境朋友,当你过着快乐祥和的生活的时候,你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化当你打扫自己的美丽的庭院的时候,你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾当你充分享受春日里和煦阳光的时候,可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护曾几何时,天空是那么蓝,河水是那么清,森林是那么密,就在自然环境给予我们美的享受的同时,人类同样在向大自然索取并不应得的东西在读书的过程中,书中说道环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源…所造成的触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污“染、不适当开发利用自然资源这五大类一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命它威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经”济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境为此我作出宣告只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐“——园未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福”年,流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河,隐去往日温柔美丽的笑靥,露出了凶猛可怖的狰狞肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,暴雨所到1998之处,江湖水涨,河沟漫溢咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片良田,一个个市县,一座座工厂,一所所学校肆虐的洪水像一只只无情的魔爪,几千万亩良田被淹,几百万人痛失家园浩浩荡荡的江水,每天都在制造大大小小的险情暴戾的烘魔,酿造大大小小的险情暴戾的烘魔,酿造大大小小的悲剧给水以家园,给万物生灵以家园,人类才会有自己的家园,人类才会有自己的家园;给水以活路,给万物生灵以活路,人类才会能生存和发展我为周围环境的恶化而感到心痛,我想作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士第三篇生态环境保护生态环境保护(原创题)结合以下材料,回答问题年月日中视网消息
1.为纪念国际地球日周年,中国社会科学院环境与发展改革委员会体制研究和管2008422理研究所循环研究中心等单位举办了生态需求与发展方式的转变论坛会议认39为,我们在追求工业化、城市化和进一步现代化的同时,也带来了严重的生态失“”衡、环境污染等问题论坛向人们描绘了一幅中国生态环境警世图有水皆污,逢雨必酸,企业偷排废水、弄虚作假现象十分严重发达国家上百年工业化过程中“”分阶段出现的环境问题,在我国已集中出现()我国能源消费结构决定了我国的酸雨主要是型酸雨酸雨对地球水体及水生生物带来的危害是使河湖水酸化造成鱼类等水生生物死亡()为了防止酸雨,1我国在能源利用方面应采取什么措施2()该报告指出,全国还有个城市没有建成污水处理厂城市污水的来源有,某城市一化工厂向附近湖泊大量排放未经处理的污水,导致湖泊中的生物大量3278死亡,原因可能有()三峡库区支流水质逐步变差,回水区已经出现水华现象,表明水体已经开始出现富营养化;专家指出三峡水库水质未富营养化,但是目前三峡库区的污染4“”源控制做得还不够,三峡水质有可能出现富营养化的危险分析三峡水库水质易出现富营养化的原因答案()硫酸()改变能源结构,积极开发无污染的清洁能源,研究煤的清洁燃烧技术()工业废水、生活污水等一是排放的污水中含12有大量的有毒物质导致生物死亡,二是大量营养物质(主要是氮、磷)进入天然水3体,使水体中藻类及其他浮游生物迅速、大量繁殖,死后沉积水底,微生物分解时要消耗水中大量的溶解氧,使水质恶化,导致鱼类及其他水生生物缺氧而死()三峡水库建成后,会促进库区及上游地区经济发展,生产、生活排污数量增加;其4次,库区水流变缓,循环更新周期延长,自净能力下降作为全国经济发展格局战略性调整、实现区域协调发展的重大决策,西部大开发年进入第八个年头
2.中国羊绒年产量占世界总产量的左右,内蒙古羊绒产量约占中国总产量的2008左右世界上羊绒品质最高的阿尔帕斯羊生长在鄂尔多斯高原地区羊绒业属70%于劳动密集型产业我国羊绒制品在国际市场上多需要使用外国品牌出售,我国企50%业只获得较少的经济效益;外国企业则从品牌和营销上获得较大的经济效益山羊产绒率极低,羊绒为稀缺的天然动物纤维,全世界羊绒产量只有羊毛产量的羊绒产量受草场载畜量的限制()分析并简述内蒙古能够发展成为世界上最大的羊绒制品生产基地的有利因1/300素;从羊绒制品的生产和销售等特点,说明在国际贸易中提升内蒙古羊绒产业竞争1力的因素有哪些()结合上述材料分析,假设在年降水量不变的情况下,全球变暖对所示地区羊绒业发展2()材料一中的处由于,其蒸发量将(变大或变小)()结合材料-1
一、二思考分析年春节前后新疆发生暴雪的原因()将新疆荒漠化面积1a2扩大的原因填入方框中的适当位置20083滥垦耕地面积扩大地下水位下降用水量大增胡杨林枯死河流水量减少植被破坏水源减少
①②③④⑤⑥,,,,,,,
⑦⑧()上题框图告诉我们,地理环境具有特征,区域的发展要,不能盲目过度开发a bc de fg h某种自然资源4答案()暖流向北流动受阻,处暖水增多变大()新疆降水主要受来自大西洋的西风影响;由于大西洋在该纬度带上暖水增1a多,蒸发量加大,输送到新疆的水汽较往年多;受新疆山地抬升,形成暴雪2()()整体性因地制宜阅读下面的材料,回答问题3a
⑦b
⑧c
②d
④e
⑥f
③g
⑤h
①4材料一中新浙江网年月日电连接黑海与亚速海的刻赤海峡日遭
5.遇猛烈风暴后出现严重的生态危机,在风暴中沉没的一艘油轮泄漏了吨燃料2007111411油,俄罗斯新闻社日援引俄罗斯紧急情况部官员的话说,目前刻赤海峡公2000里长的海岸已被污染,万只海鸟已死亡材料二输油万吨的里海石油管道1212工程正式竣工,十多年来,里海沿岸国伊朗、俄罗斯、阿塞拜疆、哈萨克斯坦35000和土库曼斯坦一直在探讨里海油、气资源的分配问题5年月日,连接阿塞拜疆的巴库、格鲁吉亚的第比利斯和土耳其的杰伊汉的里海石油管道工程正式竣工,每年约万吨产自阿塞拜疆里海地区的原2006713油,将通过这条管道送达杰伊汉港口,然后由此转运到世界市场5000材料三咸海位于哈萨克斯坦与乌兹别克斯坦两国的交界处,曾是世界第四大湖世纪20第四篇保护生态环境一-
3、教学设计思想本节介绍了保护生态环境的知识课本首先设计了两个探究活动,第一个活动通过图文资料的分析引导学生认识环境破坏的严重后果,第二个活动通过材料分析使学生认识到保护环境的重大意义然后,通过一个游戏使学生在娱乐中认识哪些活动是有利于环境保护的,哪些是有害的在大家谈中则设计了与学生接近的话题,使学生联系身边的问题对环境的破坏加以认识然后通过知识链部分的总结,对“”生态环境问题加以总结,并介绍了生态保护的作用和意义最后,在实际用中介“”绍了我国在环境保护方面的努力和相关的法规政策“”教师可以采取多种不同的方式进行本课的教学一方面可以按照课本的组织形式进行教学,另一方面也可以自行设计教学方法无论采取什么样的教学方法都应以达到本节科的教学目标认识保护生态环境的意义,形成环保意识——
二、教学目标知识目标分类简述当今世界的环境问题简述保护环境的做法
1.能力目标
2.通过图文资料的分析过程,提高分析能力和语言表述能力情感目标养成良好的生活卫生习惯,保护生态环境
三、重点难点本节的中心是使学生认识环境破坏的严重问题,形成保护环境的意识,教师在教学过程中可通过不同的资料引导学生认识人类对环境的破坏,激发学生对环境破坏活动的厌恶
四、教学媒体有关环境破坏的视频资料
五、课时建议课时
六、教学过程教学过程可以采取如下的教学方案1学习内容学生活动教师活动方案按照课本的设计进行教学方案1课外收集资料1课堂交流我为环保献一策课外分组查找资料我国森林资源面临的危害及带来的严重后果我国水资源的现状,污染程度及带来的严重后果我国生物资源的现状,生物种类和数量的稳定对整个生态系统
①;
②的意义我国的空气污染程度及带来的严重后果;
③;
④将课外查找到的资料,在课堂上同其他同学共同分享,互相交流组内可以分工,每人交流一个方面,其他同学给予补充,让学生意识到自己在小组中的位置,增强学习的自信心充分发挥自己的创造力和想象力,大胆地提出自己的意见,经同学和教师共同讨论后,总结几条可行性建议,送交有关部门帮助学生确立查找目标,提供查找线索,鼓励学生以组为单位,分工协作,互相帮助,互相信任,共同完成任务这一过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力指导各组学生在课堂上交流,有利于获取更全面的信息,达到资源共享有助于学生意识到团体的力量,增强同学之间;团结协作的信心及决心鼓励学生大胆想象,积极地参与到环保的活动中,鼓励学生朝着自己的目标加倍努力,增强学生学习的自主性和自信心方案辩论赛学生分成正反两组在课上展开辩论(需要学生在课下查阅好有关资料)2正方人类活动对生态环境有正面影响反方人类活动对生态环境有负面影响课上学生之间针锋相对,互不相让,坚定自己的信念,气氛热烈目的是提高思维和口语表达能力,能更客观全面地了解人类活动与生态环境的辩证关系最后达成共识,共同为环境保护作贡献适当引导,将辩论引入一个平等、自由、热烈的氛围中,防止同学之间的互相攻击,并给予学生高度的评价最后教师总结人类活动对生态环境有正反两方面的影响,其中负面影响必须引起人们高度的重视必须要下大力气保护环境引导学生学会辩证地看待问题;方案学生抒发对祖国生态环境的热爱3观看影像资料;认识周围对环境的破坏行为在课堂上自由畅谈去过的风景区,抒发对祖国山河的;热爱之情观看我国生态环境遭到破坏的影像资料,激起对已遭破坏环境的痛惜和对破坏行为的憎恨举一些身边破坏生态环境的实例,并和同学们一起分析其中的原因,一起预测可能带给我们的严重后果给学生提供自由宽敞的舞台,让学生尽情地展现自己,展示美丽的祖国播放一些我国生态环境遭到破坏的影像资料,激发学生的环保意识引导学生认识到人类日常的一些小活动可能都会影响甚至破坏环境,启发学生保护环境应从身边做起方案课外调查生活区的生态环境4课堂交流;设计实施方案来源学科网分组调查一下自己生活的城市的生态环境,通过亲自调查,了解身边的环境情况,增加责任感、使命感及环境保护意识[]课上交流调查的结果,更全面地认识自己生活的环境所存在的问题,并及时提出自己的意见和建议,为环保出谋划策根据对市民环保意识的调查,分组设计一些实施方案,调动身边更多的人关心环境问题,提高人民的环保意识鼓励学生亲自调查自己的生活环境,并指导调查的主要问题生活区的生态环境的现状如何目前存在的主要污染源有哪些人民目前对环境保护的意识如何完全参与到学生的活动中,与学生一起平等地发言,拉近师生关系,有利于创造平等、自由的学习氛围鼓励学生设计切实可行的方案,在课外分组实施,将生物课堂延伸至课外,使更多的人受到环保教育,使环保意识更加深入人心教学步骤教师活动学生活动身边事教师按照课本的身边事说明我国目前存在生态问题我国北方的风沙比较多,教师可适当根据春季常见的沙尘暴天气进行引入通过课本的身边事认识我“”国的主要环境问题引发探究环境问题的兴趣“”探究竟
(一)教师安排学生阅读课本的探究竟,认识人类活动对生态环境的影响
(二)教师安排学生按照课本的探究竟进行相关的计算通过计算分析森林对“1”改善环境的意义“2”
(三)学生人一组完成课本的游戏,并在游戏过程中思考人们的哪些活动是破坏环境的,哪些不是阅读课本的探究竟认识沙尘暴的发生过程,同时思考3-4“人类的活动对环境造成的影响同时,思考人类的活动对环境还造成了哪些影响”“1”根据课本探究竟的已知条件进行计算,并简述森林对环境保护的重要作用“2”完成课本的游戏,对游戏中涉及的人类活动进行归类总结大家谈这两个问题都是开放性的问题,教师要注意引导学生对身边的环境问题进行列举然后,教师引导学生对不同问题进行分析,认识这些问题的发生原因和治理办法针对课本大家谈的两个问题进行讨论,分析常见环境问题的产生原因和治理方法“”知识链本部分包括三段,主要讲述了环境问题的种类和严重性,并强调了生态环境保护的重要性教师可安排学生进行阅读自学,并对知识进行整理教师可提出一些问题引导学生进行思考例如什么是生态环境问题环境问题包括那几个类型生态环境保护的重要意义然后组织学生进行交流讨论阅读课文,认识环境问题的类别,生态环境保护的意义等问题并进行交流实际用教师介绍国家制定的保护环境的有关法律法规政策,指出保护环境是国家的一项基本国策然后,可以根据收集的材料说明我国环境污染的严重性,激发学生保护环境,同破坏环境的行为作斗争的思想感情第五篇保护生态环境保护生态环境,共建美好家园钱蓝常熟是国际花园城市,生活在这个城市是多么的幸福呀在生活中,保护生态环境是我们的职责,让我们的生活环境更好在我很小的时候,家门前的一条小河,大概是周围的工厂排放了污水和人们把生活垃圾倒了进去后,河面上臭气熏天,河水黑中泛红,像妈妈小时候吃的酱油汤,可那气味不同,只要鼻子以往上凑,一种酸溜溜的味道,令人觉得恶心这种臭味袭来,我好想吐,所以每天我们家的窗从来不开,妈妈怕这味道跑进来,还特地买了空气清新剂,在屋里喷几下,不放心,还要喷几下河面上还有许多塑料袋、盒子等生活垃圾和死鱼烂虾为此,别的村都评上了卫生村,我们村总评不上几年过去了,人们的环保意识提高了,不再向河里扔垃圾了,大家纷纷把垃圾扔进垃圾箱里,爷爷为了做好事,忍着臭味,划着自己的小船,去打捞垃圾村委会的人也来了,他们把河水抽干了,把河底的污泥挖掉,等它自然蓄水经过一番折腾,小河脱胎换骨了河面上再也看不见漂浮着的白色污染物了,河水清澈,在阳光下波光粼粼,漾起层层涟漪小鱼小虾都在河里玩耍,现在河里还有田螺呢,一个个都很大爷爷还在河里开辟一片种菱区域呢一到夏天,河面上更是生机勃勃,孩子们在河面弄腾开了,大家一起打水仗,一起在水上做游戏,欢声笑语漂浮在碧蓝碧蓝的水面上月到月间,河面上绿油油的一大片,一朵朵白色的小花点缀其中煞是好看每到这时,爷910爷划着菱桶,在河中穿梭,小心翼翼地把一个个硕大的菱放进菱桶,回来时总是满满的一大桶,可乐坏了爷爷小河的改变,不仅美化了环境,还增加了爷爷的收入,一举两得,很划算让我们一起为了美好的家园,为了我们子孙后代的福祉,让我们从小事中,做到小环保,小收获的好习惯。