付出才会有收获

付出才会有收获解放区王褚乡新庄小学李永年引言着手开始写教育日记至今，教育日记的内容主要以教育学生养成良好的行为、习惯，增强自信心为主，其中也不乏个人对工作、生活及做人方面的一些感悟经过与学生长时间的书面交往，师生关系更加融洽，也使学生在德、智、体等各方面都有进步教育日记必须持之以恒的进行，使孩子能从中真切感受到教师或家长对他的关心，所以，为了使你的孩子能在成长的道路上更加勇敢、坚强、自立，请拿起笔给他写教育日记吧年月日星期四天气晴今天你的表现就很不错，回答问题声音洪亮身为组长，老师希望你能在平时多锻2008426炼自己的组织能力，有集体活动也要带头参加使自己能勇敢地站在讲台上给大家讲解，万事开头难，但迈出了最难的一步，以后会更有勇气，你说是吗不知你觉得这几天有没有收获，业精于勤，勤于动口、动手、动脑，任何困难都会迎刃而解“”年月日星期二天气晴今天是五一节你不要每天睡到中午再起床，玩够、看够了再写作业，这样可不200851行要合理安排时间，我不可能天天看你，你一天天在长大，但是自己约束自己的“”能力并没有随着年龄成正比例，我及关心你的人都没有少说你，我只希望你无论在生活上，还是在学习上都学会独立，学会照顾自己年月日星期二天气晴“”我发觉你特别爱看课外书，一有好的课外资料，你总是爱不释手地翻看着，这是个200865优点所以你的作文和日记内容才不会那么贫乏，但你会把自己看到的、写下的感受用语言表达出来吗没事的时候，可以对着镜子练练自己的口才和胆量，找找自己身上的不足，每天练习分钟试试，坚持一段时间，说什么都可以，说自己的心里话，说自己的不满，说高兴的事情，只要说出来，就是进步5年月日星期五天气多云这几天时雨时阴时晴，虽闷热，但也稍凉快2008615婴儿时期如同美丽的春天，少年时期如同万物滋生迅速生长的夏天，青壮年时期如同果实累累的秋天，老年时期如同暖洋洋的冬天春、夏、秋、冬，犹如一首生命的乐师，在不同的时期奏响不同美好的乐章，又宛如历史的车轮，带领我们走向更高更新的境界年月日星期三天气雨转晴《你丢下的是垃圾，我捡起来的是品质》，我觉得很好，是啊，有颗水晶般的心，2008620多为别人着想，为大家着想，帮助别人，快乐自己，是一件多么令人高兴的事啊，你不觉得吗环境靠大家来保护，希望每个人，当然也希望你也能从中感悟到一些哲理，并能影响自己，影响他人年月日星期六天气晴羊吃草的启示2008915小羊儿吃草，能把土香草滤掉，吃掉的是嫩草、嫩茎，晚上再翻草作为学生，也应有羊吃草的精神，补充自己的精神粮食，吸取有益于自己身心健康的知“”“”识，更重要的是会温故知识不可能一下子全部掌握，难就难在你有没有恒心去复习、消化预习要有正确的方法，能在最短的时间内收到最好的效果持之以恒，事半功倍年月日星期六天气晴以前升旗的时候，朗读人要么老师亲自选，要么交给班长完成就那一次，你主动2008922提出要在升旗仪式上朗读，我当时听了很高兴，你比以前有进步了，班里的活动你能参加的就踊跃参加，不管最终怎么样，这毕竟对你是个锻炼的好机会第二篇真心付出，才会有收获真心付出，才会有回报尊敬的各位领导、各位老师大家下午好我是来自新地乡小学的一名特岗老师，今天由我代表我校的几位对调体验过的老师进行发言在此，我首先要感谢校领导给我们提供了一次到二小学习的机会，尤其是像我们这些刚走向工作岗位的年轻人来说更是一次难得的体验我很荣幸在月日这天来到了吉木萨尔县二小进行一周的教学体验早晨，我伴着第一缕朝阳，怀着紧张而好奇的心情走进校园时，映入眼帘的是一栋栋整齐1015而洁白的教学楼，从干净整洁的地面上似乎可以看到他们认真打扫卫生的的身影，还有那绿树怀抱的校园更是孩子们嬉戏的天堂还没进教室朗朗的读书声声声入耳，我之前紧张而焦虑的心情烟消云散一下子投入到这份工作中我执教的是六年级（）班，踏进教室，呈现在我眼前的是一双双好奇又渴望交流的眼睛，一张张陌生而洋溢着笑容的脸庞，让我顿时感到责任之3重我不仅仅是孩子们的老师，也肩负着孩子们对新老师的期望，通过一节课的学习交流，勤学好问的课堂气氛，更加印证了其他老师的夸赞，也让我对这个班集体的热爱之情愈加浓烈一节课在我的预想中园满的结束了，我轻轻地舒一口气来到办公室，老师们的热情让我感到宾至如归，老师们有的彼此交流着教学经验，有的相互分享着教学趣事，我也融入其中，真是身心愉悦通过本次的学习让我感受最深的有两方面一是语文课堂教学，二是班级管理工作我们学校条件有限，学生搜集信息的渠道很少，课外延伸往往达不到预期的效果由于学生少，上课时，孩子们几乎没有不注意听课、做小动作的现象，老师的一个眼神就能起到警示的作用，基本上能够因材施教，顾及到每一个学生可在二小这一套教学方法就有局限性了，首先人数就是我们班的到倍，一堂课要做到对每个孩子量体裁衣般分类指导，那是不可能的而且县城的孩子生活条件优越，可45供孩子查阅的学习资源多，这对于老师的要求就更高，在备课时就得花更多的时间来钻研课文，必须搜集多方面资料，并经行筛选，挖掘课文中最有价值的知识来满足学生的求知欲，否则学生就会对内容失去兴趣，这点就需要提高我们自身的专业文化素质，拓宽我们的知识面班级管理方面也让我感触颇深，在我校凡事基本上就是靠班主任全权管理，而在二小我看到的是学生自主管理对于高年级的部分学生来说，他们已经有了初步的领导和管理的能力，在一个集体中可以发挥学生不同的特点和长处让他们充分展示自己的才能，这种管理模式不仅锻炼了学生们组织和领导能力，另一方面也减轻了班主任的负担，这对我以后引导学生管理集体事务很有借鉴性时间匆匆流逝，转眼间一周的教学生活结束了，五天的日子犹如白驹过隙，但这段快乐的教学生活却似乎如同昨天发生的一般，我和孩子们由陌生到相识再到熟悉，建立了深厚的师生情谊这段体验将更加坚定我在教育岗位上奋斗的信心，也是我教学生涯中一笔宝贵的财富，带着这份收获，我整装待发，教育事业任重道远，但路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索县二小体验培训一周心得体会“”新地乡小学王倩年月日第三篇付出才有收获付出才有收获20121029有一分汗水，就有一分收获这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的“”记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声下面公布测试成绩胡栋权九十七分同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑胡栋权在我们班里算得上是个“”优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇孙园，八十四分老师话音刚落，同学们就小声议论开了谁都知道孙园平时的表现一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉“”拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人可是最近不知怎么了，就象变了个人似的上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷原来我真为她的进步感到高兴啪我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的......目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的我也不由自主地鼓起掌来“......”张马洁，八十三分同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望原因，我们是很清楚“”的，他自己更清楚吧最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副天下唯我独尊的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个“”的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成耳边风此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧“”孙梅圆，九十二分哦，我轻轻地嘘了一口气，总算功夫不负有心人，我这段日子的努力终于看到了收获我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢“”“”张超，九十韩海波，七十三语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索是呀，有一分汗水，就有一分收获“”“”......第四篇有付出才有收获有付出才有收获达县职高高级旅游班陈梅每个人都渴望得到收获，却很少怀着播种的心态，做出播下的行为，但是只有播下2012种子才会有丰收的时候所谓一分耕耘，一分收获，此言得之“”播下真诚与关爱，我们收获友谊；播下努力与认真，我们收获知识春天我们播下希望的种子，秋天我们收获金色的喜悦；今天我们播下奋斗与坚持，明天我们收获„„美丽人生我想，天上真不会有掉馅饼的事情，只有用自己的付出换来收获，虽说付出不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定一无所获人，就是如此，难道没有付出还会有收获吗俗语说种豆得豆，种瓜得瓜，不可能种豆得瓜，种瓜得豆农民伯伯们在早春时节就播下希望的种子，到了夏日，他们头顶着火红的太阳，给农作物施肥，除“”草，最后大自然给予了他们回报，秋日里收获了金色的喜悦，个个脸上都洋溢着幸福与满足所以播种什么就会收获什么，在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中何尝不是如此呢曾经偶然看到过这样一段话把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运，所以播种是收获之母有这样一个故事在英国的一个农场里，有一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿，然后收留了他过了几天，农场里来了一位高官，说这个孩子是他的出于感谢，高官把农夫的孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为了一名医生这位医生在数年后发明了一种药物治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子这个故事只是一个巧合吗不，这是一个播种与收获的过程如果不是老农善良的心播下了种子，也许他们家世代都是农夫，如果不是高官热心的帮助，他的孩子也许会夭折其实播种什么，就会收获什么当别人取得了好成绩后，许多人都投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你想没想过你我他同样是正常人，而你却不能取得好成绩呢那是因为我们根本就没有努力付出在别人学习时，你也许在睡觉；在别人勤奋时，你也许在嬉戏；在别人努力时，你也许还在无所事事天上不会掉馅饼，自然你也不会有收获这时，可能有人要问为什么我付出了，却没有回报的确，天不随人愿，农民也会遇到天灾人祸，谁会想到他们最后一无所获呢生活中也是如此，不是每件事“”付出了，就会有回报，但是不付出终将是一无所获在人生道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果，即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒简评作者坚信一份耕耘，一份收获、付出总会有回报，观点明确，思路清晰，说理较透彻，特别是结尾句富有哲理，让我们付出者看到了希望的光芒（指“”“”导老师罗丕全，）第五篇付出才会有爱的收获付出才会有爱的收获13183508386在学校与学生接触最频繁的是班主任，如何教育好学生，转化学生是搞好班级管理工作是最关键的我认为我们必须对学生付出真爱教师心中要有爱.每一位当老师的都必须有一股神圣的源泉，那就是心中有爱，爱是教师的一切工

1.作的出发点，原动力只有爱才能让你在这烦琐的工作中找到乐趣，也只有爱，才“”能让你得到真正的收获因为有爱，生活中就能对孩子多一份耐心，多一份宽容，多一丝微笑才能静下心来，细细聆听孩子们稚嫩的童声，或许那就是一首歌，师生和谐合唱的歌“”爱的过程记得班里有一位后进生，是班级里的违纪大王每周都有同学告他的状，说他欺

2.负同学，干坏事我也曾经用了多种处理方法，结果效果不佳当了多年班主任的“”我，真是头痛，不知所措起初，我为了调动这位同学的积极性，让他当班级里的纪律委员，专门负责午间、课间的纪律安全工作午间有人吵闹等，他负责劝说、调解我在班级里宣布，如果他这官当的好，期末就推荐他当班级的文明标兵这招一出，班级里午间课间诸如恶作剧现象一下子少了许多，他自己由于管任在身，受到一定纪律的制约，吵闹现象几乎与他无缘了可是他上课的纪律还是让我担忧班主任去上课，他认真听讲，其他课任老师去上课他不是趴着，就是做小动作，甚至捣鬼又是一个新问题让我不知如何是好后来，我强化了管理制度，在班级设立了一名文明督导员，专门负责其他班级的各项工作检查当我把这一信息在班里一发布，举手的同学很多，我看到那位同学也想举手，可是又担心自己轮不上，一副窘迫的表情于是，我又产生了一个新的想法，再次给他一个机会，让他尝试负责一个星期，当一周的班级文明卫士当我一宣布，他高兴极了，并当面向全班同学保证，他一定不负众望爱的结果在这一周中，他表现的特别好，看到地上的废纸主动捡，班级课桌椅不整齐他主动

3.摆好，还自觉擦洗教室门窗自己对学校的各项规章制度更是自觉遵守，学习认真了，作业按时完成到了二调考试，成绩居然进步了多分了就因为多了这么一次机会，多了一份关爱，多了一点宽容，竟让一个我十分伤脑筋80的学生变成一个进步极强少年，在我的心灵深处受到了很大的震撼正如苏霍姆林斯基所说教育首先是关怀备至的、深思熟虑的、小心翼翼的去触及年轻的灵魂也许，我们这一做法正是应证了这句名言，才产生了如此大的效应“——”没有太阳，花朵不会开放，没有爱，人类便没有幸福爱，对教育而言，是何等的重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样要想与自己的学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。