二十年后我们再相会

二十年后我们再相会教学目标能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感能大胆的参与歌曲的演唱也表演，能准确表达歌曲情感

1.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀

2.教学重点

3.、学唱歌曲《二十年后再相会》；、引导学生想象二十年后的自己和其他同学会成为怎样的人才1教学难点谈演唱歌曲的感觉与情感体验2教学方法歌曲学唱与实践相结合法教学过程

一、提问导入师同学们，今年是年了，那么再过二十年是哪一年呢（同学异口同声地回答）眨眼间，初中生活临近尾声了，这些天，我看到同学们都在互写2011《同学录》，也是到了这一刻，我们都会用心地回忆一起走过的日子人们说相2031逢是首歌，内有相聚的欢也有离别的泪人生不就那么回事，有相聚也有别离今天我们一起来学习一首歌曲《二十年后再相会》同学们，二十年后的我们，可能事业有成，可能平平淡淡，但希望同学们记住一个恒久的约定二十年后再相会在这二十年里，同学们都要努力奋斗，只有努力，才能让自己与别人一样过--“得好二十年后，我们将更加成熟，我们都会有自己的幸福的家二十年后，咱们”班的可爱的女生们都将会成为幸福的妈妈调皮的男生们，也不再调皮，而将成为严肃的爸爸二十年后，很多的人和物都将发生很大的变化，但是有一个约定没有变二十年后再相会

二、曲作者介绍--“”当代著名女作曲家祖籍山东省威海市，生于日本大阪她的父母于世纪年代初去日本谋生日本帝国主义发动了侵华战争后，年谷建芬随家人第一2030次踏上祖国的土地从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东1941西是那么美好，有时候又觉得歌声带给她一种说不上来的悲伤，音乐就好像是她生命里不可缺少的所以，长大后谷建芬一直也没有离开音乐（）年，谷建芬考进旅大文工团担任钢琴伴奏年入东北音专（现在的沈阳音乐学院）11950主修作曲，师从霍存慧、寄明等年毕业后，分配到中央歌舞团（现中国歌1952舞团），主要从事舞蹈音乐创作1955

三、词作者介绍张枚同，著名词作家，山西原平人，曾任山西大同矿务局工会副主席、山西省音乐家协会副主席、大同矿务局文化工作委员会秘书长、山西省第七届政协委员、山西省作家协会理事、中国煤矿作家协会副主席也许有许多人不知道张枚同，但不知道他的歌的人在中国一定很少由他作词的歌曲《年轻的朋友来相会》已被联合国教科文组织选定为亚太地区优秀音乐教材，被不同肤色的人经久不息地传唱；这首歌的姐妹篇《二十年后再相会》也已成为人们表达惜别之情时不可或缺的曲目甲丁，北京军区战友文工团副团长，大校军衔（正师级），著名词作家、导演，年生于北京曾在中国人民解放军艺术学院就读先后在成都空军宣传队、中国人民解放军基建工程兵文工团、武警文工团、北京军区战友歌舞团任创作员、1960编剧他从岁开始发表歌词作品，至今已经创作了余首，出版过个人作品专辑唱片张，其中有《心情不错》、《知心爱人》（与付笛声合作）、《二151200十年后再相会》等，还曾为《我爱我家》、《郑成功》、《海马歌舞厅》《蛇年警9官》等余部电影、电视剧创作歌词他参与策划、导演的各类演艺活动有多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视金鹰奖和星光奖30100

四、学唱歌曲“”“”师哪位同学能说一说这首歌歌曲的拍号是什么生拍号是拍（）教师首先范唱一遍；4/

4.1（）教师带领学生逐句识谱；（）教师唱谱，学生填词；2（）师生整体演唱，讲解拍子的强弱规律强、弱，次强、弱3（）全班学生集体边划拍子边演唱；44（）学生运用各种不同的表演形式来对歌曲进行理解；5（）每组进行展示；6（）师生进行评价7

五、课堂小结8转眼间，一节课的时间过去了，同学们，让我们约定二十年后再相会，二十年后会是什么样子呢让我们拭目以待吧教学反思本课通过创设情境，营造氛围，激发学生的情感，使学生与音乐产生共鸣首先要重视创设理解音乐的情境教师要煽情，即通过讲故事或引导学生回忆经历过的难忘的场景等，使学生或悲或喜，情感得到释放，从而营造出氛围，为直观感悟音“”乐创造条件这时欣赏音乐，就可以使学生的情感抒发与音乐形式、节奏自然产生共鸣，从而在不自觉的状态下建立情感与音乐形式之间的联系通过本课的教学，学生不仅学会了深情地准确，有表情地演唱歌曲《二十年后再相会》，也能从音乐作品中感受到友谊带给自己和别人的欢乐，体会到友谊的珍贵第二篇二十年后再相会二十年后再相会张雪柳光阴似箭，日月如梭转眼间二十年过去了，同学们都咋样了呢今天，梦想就要成真了，我们全班同学将在母校蹇街小学聚会，想到就要和那么多老同学见面了，我多么兴奋呀我在家里精心的打扮了一番，镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知来到学校，我发现，学校里绿树更多了，鲜花更美了，小草更靓丽了，教学楼年轻高大了我还记得，这棵树在我小学毕业的时候还是小树苗呢现在已经长成了一棵参天大树了不知不觉我走到了五（）班的教室，看看表发现时间已经到了，怎么是我竟然第一个到我有些沮丧，难道其他的同学不来了吗真是说曹操，曹操到，走廊1上发出咚咚咚地奔跑声音，只看见李莹洲穿着运动服、运动鞋，像猎豹一样飞奔过来他已经是一位国家运动员了，小时侯就跑步跑得飞快，起跑时就像弹簧把她“”弹出去似的，经常令人目瞪口呆现在，他已经在届奥运会上打破了世界记录，让我们骄傲不已他激动地对我说后面有很多人来了果然，很快，其他32同学都来到了教室里，这时彭颖婷、代莹、李欣竹、刘玉飞她们都分别介绍了自“”己现在的工作，彭颖婷，一个以前很想当医生的女孩，现在竟然是一位大明星了，„„没有人不知道她代莹、李欣竹、小时候酷爱穿漂亮衣服的女孩现在已经是两位服装设计师了，她们设计的衣服现在已经是世界名牌，所有人都很喜欢穿她们设计的衣服刘玉飞清华大学毕业后成了亚欧国际贸易的高层管理，年薪两百多万呢看到这么多同学都到了，我和大家紧紧地相互拥抱在一起不一会儿，全班鸦雀无声，原来是压轴型人物我们五年级的语文老师赵老师来了赵老师已经是一位白发苍苍的老人，虽然人有些老了，但精神丝毫不减当“”―——年赵老师一开口说话，那声音激起了我心中一股热流，眼里噙满了泪花她亲切地对我们说同学们，你们都长大了，让我来想一想你们的名字你是陈鑫宇，„„你是王雅洁，你是大家欢声笑语，快乐极了，师恩难忘，很多同学被感动得热“„泪盈眶„„„„”转眼间，一天过去了，大家依依不舍的又要回到工作岗位上去，这二十年里，有多少故事发生在我们身上啊，聊不完的话题，倾不尽的情谊，但愿我们下一个二十年后再相会，那时候又会是什么样子呢让我们拭目以待吧第三篇二十年后再相会二十年后再相会时间飞得真快，眨眼间同学们各奔东西年了在这年里，我们风华正茂，各有各的成就2020今天，我们的母校要举行同学聚会，我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时，就非常兴奋——早晨，我吃完饭就要到北京谈生意，现在的我已经是一名软件公司的老总了公司今天要跟一位客户谈生意生意谈成后我立即搭飞机飞回南雄，我们南雄已经建立了一座国际化的机场，交通十分发达回到我阔别多年的母校永康路小学，我去的时候简直不敢相信自己的眼睛，校园根本就不是我记忆中童年时的学校，而象.——一座美丽的宫殿，我心里想我一定要请这位设计师给我设计房子，正当我想象着自己的美丽房子时，突然一个人从后面拍了一下我的肩膀，我转身一看，觉得很“”面熟，我问你是我是你同学王江啊他还告诉我，我们的母校就是他设计的，他设计的房子已经闻名世界了这时，一个男人正在跟一位外国人谈话，当我“”“”一眼认出他是董环宇时，他一口流利的英语让我以为自己身处国外下午两点过后，同学们都到齐了，教室中的谈话声越来越大，当我抬头一看，一位文质彬彬的男士走过来还带着几分运动感，我很好奇，这位是谁呢对，他就是我的同学少旭，他已经是世界排球名将了，曾参加过很多排球比赛并获得冠军二十年就像弹指一挥间，可是二十年同学们都通过自己的努力获得了非凡的发展与成就，再过二十年又会怎么样呢那再过二十年我们再相会吧第四篇二十年后再相会《二十年后再相会》导学设计丰裕镇中心小学刘兰英导学目标激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力

1.唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往

2.导学重、难点

3.培养学生想象能力结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景

1.导学过程

2.

一、歌声导入新课（播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律听了刚才的歌，你听懂了什么

1.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作二十年后再相会

2.

二、创设情境，想象人物《二十年后再相会》，谁来说说这次写的是（）作文

1.小结描写二十年后相会情景的想象作文请同学们把书翻到页，自由朗读习作内容，明确习作要求谁来说说本次的习作要求

2.136二十年后我们都会成为什么样的人呢也就是要写二十年后的人物

3.回忆人物描写的方法有哪些（抓住外貌、神态、动作、语言、心理等描写）二十年后，你会是了不起的发明家是优秀的企业家还是为祖国争光的运动

4.员或是颇有名气的教授想好了之后，可以跟同桌互相说一说

5.创设情境让我们乘坐时间飞行器，来到二十年后，变化争大呀你们瞧，刘老师变了吗变成什么样了（指导学生进行外貌描写）想象之前，老师送上习作锦

6.囊一（出示习作锦囊一教你想象）（）想象要立意（）想象要大胆、合理你们还是二十年前我五年级的学生吗接下来，我们运用人物描写方法来介绍介1“”2绍你自己吧

7.（相机引导结合二十年后的变化，再结合人物描写方法指导想象说话）

三、方法引路，聚焦场面见到你们，我真是激动不已呀老师提议，我们来个同学聚会吧未来变化真大呀也许你是坐上闪电式超音速飞机，也许是开着智能脚踏车，你

1.们是相聚于北极的新型冰屋，还是聚会在中国第一高楼，你打算找哪几位同学叙旧

2.聊天，赶紧在脑海中列个提纲吧聚会时间到，好热烈的气氛，好热闹的场景，赶紧找到你最想见的一位、两位或三位同学相互介绍、互相了解吧

3.眼前乐融融、暖人心的一幕着实让老师陶醉，真想让画面定格，你们愿意帮助老师吗那就带上你的笔，把我们二十年后再相会的情景写下来吧为助你一臂之

4.力，老师准备了习作锦囊二助你写好场面（相机板书）我们写二十年后再相会的情景，就得把刚才那个场面描写写好（）场面描写先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛等；用一个词说说刚才聚会的气氛（激动人心、热闹非凡、兴奋、感人）1（）再进行点的详写，就是细节刻画，抓住重点人物进行外貌、神态、动作、语„„言、心理等描写2（你打算写哪几个重点人物抓住什么进行描写表现怎样的气氛赶紧在脑海中列个提纲吧）指名学生说提纲，再小结（相机板书点面结合，主次分明）开始动笔，写下这令我们兴奋、激动的场面片段

5.（学生动笔描写片段，教师巡视指导）

6.老师迫不及待了，我们来交流交流，请停下手中的笔，没写完的也不要紧，也许你的一句话就能留下精彩，赢得掌声

7.（相机指导想象大胆、场面描写抓住重点人物、好词好句等）现在我们作文的重点部分写具体了，若是能有个凤头、豹尾，那就更精彩了，凤头指文章的开关要像凤凰的头一样华丽、新颖豹尾指结尾要像豹子的尾巴

8.一样简洁、有力怎样写好开关、结尾呢“”“”（出示习作锦囊三送你点石成金术）开头（）场景渲染式开头（）提示主题式开头（）做铺垫式开头（）场景衬托式开头结尾1234（）自然式结尾（）总结式结尾（）启发式结尾（）疑问式结尾

四、歌声结束课堂1234（播放歌曲）伴着歌声，我们即将结束今天的课堂，相信轻松愉悦的作文学习能给你带来收获，愿你们写下的《二十年后再相会》会成为我们大家共同的美好憧憬板书

一、开头

二、相聚时的情景（点面结合，主次分明）同学成为了同学成为了同学成为了××________××________××________

三、结尾第五篇二十年后再相会作文二十年后再相会作文日期，麦尔丹吃完早餐，我按照惯例向我的机器人助理寻问日期年月日，天后是您的同学聚会麦尔丹飞快运转着他的机动脑子答道嗯，对“”“20259了，今天下午，我就要乘飞机从法国巴黎飞回祖国，去见见那些二十年没见的老同264”学了回到祖国的那一天，阳光明媚，我的心情也随之变得兴奋、激动不仅为能见到老同学而感到高兴，也为祖国母亲即将到来的又一个生日而感到自牵月日，同学聚会的日子到了，一大早，我便驾驶着红色的爱骑宝马一路飞10驰，以最快的速度前往祖国目前最大、最好的宾馆，听说，这就是我的小学同学王1——“”志鹅经营的半个小时后，一座金碧辉煌、高大挺拔的大楼胖子宾馆就出现在了我的眼前，这也就是我今天的目的地在服务员的带领下，我来到了三楼贵宾——层刚一下电梯，就听见一阵夹朗的笑声乍一看，我还以为是王志鹅特意请来“的大老板，走近一瞧，哦，原来正是胖子宾馆的老总兼我的同学王志鹤只”见他西装革履，正端坐在大厅中央呢不久，老同学们都陆陆续续地来了喂，“”——韬韬，好久不见了，你可是越来越漂亮了当我看到好朋友刘作韬时，真是大吃“一惊，原本活波天真的她此时长发飘逸，略带成熟却又不乏活力哪里哪里，”晦，大家都到了，快坐下吧班长就是班长，此时还忘不了组织大家哩看着那“些亲切的面孔，我真是有种说不出的激动对了，刘燕精，你先来说说你的情况”吧刘作韬和大家打过招呼后，便来寻问我的情况了哦，我啊，终于实现了我“的理想，现在，我是法国一位颇负盛名的律师，每当想到我能为正义而战，就感到”“无比自豪是啊，刘大律师，你现在可是有名气呀前几个星期，我还看到了有关你的报道呢不过，我也不差哦，现在，我已经是一名心理学家了，在美国，我”“还是蛮有名气的不知什么时候，钟哗也凑了过来，滔滔不绝地向我们介绍了一番来来来，大家让一让，尝尝我和王志鹏合力打造的同学宴扭头一看，只”见一个戴着厨师帽的大胖子满脸喜气洋洋地走了上来你是易枉皓我惊讶“„‟”地问是是是，刘燕睛，你的眼力还真好怎么样，我这样子，酷吧哎，真是“……”江山易改，本性难改易枉皓还是像以前那样，喜欢卖弄一番快，请各位品尝“两位顶级厨师的手艺王志鹤慈厚的样子，真是可爱忽然，一阵悠扬悦耳的琴“声从大厅的开台上传来，音乐时而舒缓，时而激昂，大家俨然都构醉其中了一曲”过后，只见两个身影款款向我们走来峨，原来是尹晴和贺思亮现在，他们可是国内外知名的青年钢琴演奏家，去年，贺思亮还在法国开过个人演奏会呢，孩子们，你们都来了只见班主任廖老师神采奕奕地走过来了，虽然她已年近花甲，但看上去依然十分健朗、充满活力同学们都拥了上去，搀扶着像我们“hello”妈妈一样的序老师坐下，亲切地交谈起来，大家都融入了浓浓的师生情意之中时间如流水，在我们的欢笑声中，不知不觉已经是晚上了一天的同学聚会接近尾声，可我们仍然恋恋不舍回想起二十年前的我们，再看看今天的大家，真是感慨万千相聚之情意扰未尽，我还要在祖国多住一些日子，到亲朋好友家拜访拜访，共叙离别思念之情，我想一定会让这一次二十年后的聚会更加丰富多彩的时间过得飞快，一转眼到了年我穿着华丽的长裙，准备去参加在二十年前约定在梦瑶大酒店的同学会我吃着机器人伊美做的早餐，伊美是我给机器2031人取得名字，它曾经在机器人大赛中获得冠军它不仅能做家务，而且还能预测天“”“”“”气情况吃完早餐，我坐着水陆空三用飞艇去参加同学会在飞艇上，一张张熟悉的面孔浮现在我的脑海里来到酒店，我下了飞艇只见酒店门口人山人海，热闹非凡这时，一位穿粉红衣裙的人和一位穿蓝色衣裙的人向我挥挥手，便向我跑来，我说你们是穿粉红衣裙的人说邹茉莉，不认识我了，我麦似梦啊我说是麦似梦啊那她是袁黎姿袁黎姿说“……”“没错快走吧同学会快开始了我们边走边说麦似梦你当了什么麦似梦”“”说我当了世界着名的博士袁黎姿说我当了世界着名美少女漫画家，你“”“”呢我说我当世界着名歌手不知不觉就到了，只见班长在讲台上说同学“”“们，欢迎我们的主角戴老师和张老师台下一声热烈的掌声，一位年轻的小伙子”“”“和一位漂亮的女士走了上来，老师说同学们好我就是你们的数学老师有的”同学议论着老师怎么这么年轻了老师说同学们你们一定在议论我怎么还“”是这么年轻，我来告诉你们，我们这里有一位科学家，他发明了一种叫不老素，“”“我喝了就这样了这下同学们都明白了，同学们有的给老师献花，有的给老师表“”演，”同学们老师您幸苦了感谢您对我们的教育之恩老师感动的留下了眼泪谢谢谢谢你们也一样“”“这个晚上我们玩的很开心，快走了，我们依依不舍得离开了酒店，但我们约定十年”后再相会年月日的清晨，我正在外太空探索你们还不知道吧，我现在可是大名鼎鼎的外太空探索者了忽然，我的大脑传感器里传出了信号，我仔细地听了2028315听，原来是我的老同学贝贝喂，书虫，可别忘了今天的聚会呀什么什么聚会我最近太忙了，几个昼夜都没有睡觉，怎能记得起来我仔细想了想，终于想“”起来了对呀，我们作文班的同学二十年前不是约定要在今天聚会的吗好吧，我们一会儿在老校门口见“我心想，怎么回去呢如果飞回去，怎么也得两个时，如果用三栖飞行器，那就要”更多的时间没办法，只有去那个秘密房间了我到了飞船中的专用房间，坐到时空穿棱机中，熟练地按了几个按键，嗖，一小会儿，我便来到了洪恩英语学校“——”哇学校的变化好大呀我进了校园，发现操场变大了，学校里到处是一片生机盎然的景象啊太美了我又走了一会儿，呀，刚才很暖和，可现在怎么烈日当头了原来是模拟的自然景观，很是有趣这时，走过来一位妙龄女郞，我上上下下地打量着这个女郞，她怎么那么象我们的许老师我试探着叫了声老师好那人生气地说书虫，你怎么忘了我“”“了原来她真是许老师，只是吃了一种奇异的药，能够保持容颜不老，真是神奇”同学们一个个都到了，我们一起到了教室教室的变化也很大，老师再也不用粉笔在黑板上写字了，取而代之的是电子黑板；另外还有会变色的墙壁我们开始座谈了，我对贝贝说小贝呀，谢谢你提醒我聚会这事儿要不是你，……我真给忘了那可太遗憾了大家都展示了各自的成就，我们谈得很开心“不知不觉，到了开饭的时候，我们到了饭厅，只见老师一按按钮，桌上就摆满了山”珍海味时间不早了，我们依依惜别，相互约定，二十年后，我们将再次聚会……镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知今晚我要去参加一个特殊的宴会庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师我二十年前的班主任想到就要和那么多同学见面了，是多么——兴奋呀——开着宝马，一路飞驰，来到思遥大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定老同学在哪姚老师呢四处寻找老师，却怎么也找不着我急奔酒店多功能“”厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物迎面走来一位带眼镜的女士江雅清，你来了你是杨若涵呀，怎么不认识了可真是认不得了，这么漂亮老江这时我听见一个似曾相识“”“……”“的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了”“”“……”我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故演出马上就要开始了，我们静静地等待着下面请学生代表为大家、为老师祝词身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了杨诗琪，真是她吗只见她轻盈地走上舞台“”世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片霎时间，大家都仿佛回到了从前的五（）班，同学们一张张“……”可爱的面庞出现在我眼前接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如1燕，真不愧为一名出色的舞蹈家真美同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢这时，昔日“”的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大“家朗诵一首诗伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊晓军老师我们衷心地祝您健康长寿，”“长寿健康姚老师来了不知谁喊道全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进—了我们中间来吧孩子们唱起来，跳起来音乐响起来了，大家都沉浸在欢”“”声笑语中“……含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时“的你，那时我们再相会二十年后的一天，一架由我制造的太阳能飞机慢慢地降落到金电少酒店门前，从里……”面走出了一位年轻有为的青年，这就是我世界闻名的大发明家，江笑峰金电少酒店是一座世界知名的大酒店，里面的电器等和电有关的设施都是由我发明——创造的，都是零噪音，零污染，零耗电的，里面的设施都可以通过卫星信号进行控制走近酒店，只见酒店的大门上的电子屏幕不停地滚动着欢迎港畔小学届的同学二十年后再相会一行闪闪发光的大字走进酒店，每个同学小时候的影子都“2005历历在目他们现在变成什么样子了我还能认出他们吗走到酒店的大厅，只见”里面早已是人头攒动，大家个个心情激动，紧紧地拥抱在一起，心里的话儿好像怎么说也说不完他们有的成了医生，有的成了教师，有的成了工厂的厂长特别是我的好朋友思蔚，小时候有段时间因为沉迷于《问道》，《开心农场》等电脑游…….戏，导致成绩越降越低，长大后，他痛定思痛，刻苦自学，最终设计了一个又一个可防沉迷又寓学习于娱乐的游戏软件，使孩子能在游戏的过程中习得知识，解决了孩子沉迷网络，不思学习的问题，成了一位闻名遐迩的电脑高手大家纷纷围绕在他身边，大赞他为孩子们做出了巨大的贡献二十年后的再会，同学们的感情更深了，大家都为彼此的成就而自豪，为同学的未来而祝福相聚虽短暂，但友谊长存。