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赴港培训总结在省高校师资培训中心的精心筹划与组织下,本人代表学院赴香港中文大学参加了本届高校教师双语教学学术交流研讨班在历时两周的学习与交流中,增长了见识、开阔了视野、提高了业务,也收获了友谊尤其是香港高校的办学理念之新及其教育理念之实,给我留下了深刻的印象;现将此行中的一些收获总结如下“”
一、来自通识教育的启示“”香港教育是纯西方式的教育,与我们内地不同从人才培养角度来看,香港高校重通识教育、轻专业教育譬如香港中文大学除了教学院系的设置外,还设书院制度,现有成员书院为崇基学院、新亚书院、联合书院和逸夫书院这些书院相当于学生的生活书院,负责学生的住宿、饮食、管理、业余活动等等,并承担了通识教育所有的课程全日制本科生均可申请隶属一所书院书院鼓励其属员进行研究工作,并积极推动各种文化活动各类研讨会,以及语文、资讯科技、领袖训练、文化及健体训练班和社会服务计划书院学生会亦组织多种课外活动加入相应地书院也要修读相应的通识教育课程,如新亚书院通识教育课程设置有《香港舞台剧透视》、《从基因到生命》、《生物拾趣与启示》、《中医与中药》、《中国艺术欣赏》、《西方艺术欣赏》、《科学与现代社会》、《女人、男人与文化》、《辨析人类价值观》、《新亚精神与新亚先贤的文化教育理想》等,基本上涵盖了自然科学、社会科学、生物科学等各个领域,学生通过选课,广泛地涉猎到各个文化领域,不断地提高自身的文化修养和品味通过这种通识教育与专业教育的平衡,培养出来的学生往往带有既专业、又全面的特点
二、关于招生、实习与就业“”此次去香港学习期间,以中文大学为基地,共走访、考察了香港理工大学、香港城市大学、香港岭南大学、香港大学等五所高校,在座谈与交流中给我留下最强烈的印象就是香港高校的人才培养目标与就业市场结合得很好,从招生到办学显得很冷静、不盲从、很实际大学升学率只有,但实习率与就业率却得到了保障如,中文大学体育运动科学系,每年只招收名学生,但这名学生是从名18%成绩优异者中择优录取的,且必须是第一志愿此外,香港高校重视教育实习与专303050业实践,理工大学与香港和珠江三角洲的企业建立长期合作关系,每年为大三的学生提供个月的教育协作计划,约的学生在实习期满后获企业即时聘用除了教育实习外,学校还为学生提供各种实践机会,如与西门子公司合作研发项目,1070%并且把生产车间就设在理工大学工业楼其他高校也有类似的协同创意计划、海外交流计划等为学生提供实践及就业机会总体感觉,香港高校从招生到实习“”到就业实现了环环相扣,并且形成了良性循环“”
三、关于课程建设香港高校课程设置和教学设计以及考核方式都较为灵活,实用性较为突出从金耀基教授的《大学之理念》到罗厚辉教授的《双语教学示范课》再到石齐平教授的《新世纪中国改革》,充分体现了香港高校教师在教学过程中重方法、重设计、重互动的特色抛开课堂教学不说,在课程设置上也很有灵活性如中文大学体育运动科学系,针对其学生毕业后主要去向为中小学这一实际,将其《学校体育学》课程分解为中学体育教法、小学体育教法两部分,内容以体育教学方法、教学过程设计与实施、教学评价三部分为主,且理论与实践教学比例各占一半,使学生既掌握了教学方法与组织的理论知识,又能很快地将它应用于实践进行课堂教学设计,做到了理论与实际并重,在教学中培养了学生的主观能力
四、关于双语教学香港的大学中,只有中文大学是推行双语教学的,其他大学都是纯英语的使用,这与我们所推行的双语教学的目标与实质存在很大的反差我们推行双语教学的目的是改革教学方法、提高学生英语水平,而香港中文大学推行双语的目的却在于提高教师和学生的中文水平目标虽然不同,但难度基本相似,诚如金耀基教授所言,推行双语教学的关键在于师资水平、学生水平和环境因素,三者是不可或缺的条件而在推行双语教学的过程中也可能会产生一些副作用,如教学质量暂时降低,教材的选用可能会给学生自学带来一定困难等,这些问题都是我们在推行双语教学过程中无法回避而且必须解决的问题以上是在香港培训期间个人看到的、了解到的一点收获与心得,感谢省教育厅高校师资培训中心为了本次赴港培训所作的一切,感谢学院对我的培养,我个人从中受益匪浅年月日第二篇赴港培训体会学习借鉴思考2008330赴港培训体会年月-日,我有幸参加了省妇联、省人事厅组织的妇联主席高研班,-----赴香港理工大学进行短期的培训学习在港期间,我们听取了香港的政治、经济环20059612境及社会情况,走访了香港廉政公署和平等机会委员会,与香港各界妇女协进会、新妇女协进会、香港基督教女青年会等妇女团体进行了座谈,所见所闻,得到很大的教益,也受到很多的启发下面就香港妇女社团等有关情况谈点认识和体会,并就借鉴香港经验做好妇女工作,提出一些粗疏的思考
一、香港妇女团体特点
(一)、运作社会化香港的妇女团体运作模式是基本建立在社会化基础上,是不牟利的非政治团体我们访问的香港各界妇女协进会、新妇女协进会等完全是妇女自发成立的组织,资金来源基本是社会募集、捐助、发售彩票及开展培训等活动收入和会员会费等组成全港最大的妇女组织--由林贝聿嘉女士发起成立的香港各界妇女协进会资金有大部分就由首席名誉会长、名誉会长、副会长捐助在人员组成上,领导层全部是热心妇女事业的香港女性,她们大多由社会各界的优秀女性兼任,而很多的社会工作更是由义工担任,有万多会员的香港基督教女青年会就有多名义工版权所有3
(二)、宣传开放化香港妇女团体的公益宣传活动针对性强、生动活泼、直观易6700“”懂,具有很强的感染效应工作的人性化和针对性在香港,我们所闻所见的、最普遍和最有效的宣传方法便是发放宣传资料在我们所参观的团体中,每个团体的办公室门口,都放着随意索取的免费宣传单及培训资料宣传资料的形式多种多样,图文并茂,但都有一个特点,就是简明扼要,通俗易懂在香港大街、地铁、码头、公车上时处可见寓意深刻、美观大方、引人注目的公益广告宣传画,让大家知道有困难可以找那些组织或团体得到帮助,希望献爱心的人也都知道去什么地方捐款各妇女团体还积极创办各类杂志、刊物,如新妇女协进会创办了《女流》,出版了《香港婦女檔案》、《婦女事務新里程性別觀點主流化》等几十多种书籍──
(三)、工作细致化在对香港妇女团体的访问中,我感触最深的是她们工作的人性化和针对性她们根据不同社群的需要,如青少年女性、老年妇女、单亲妇女、失业妇女等来开展服务活动,并且细分到新移民家庭、假单亲家庭、双残家庭、低收入家庭、女劳工等在组织内部设有对外开放的女性资源中心、会员服务中心、划分细致的各类热线辅导专室等等在帮助提升妇女自信,使妇女的自我价值方面,一是开展各种团体辅导、成长小组的活动,帮助她们在心理上成长二是开办各种培训班,帮助她们掌握职业的技能及生活、健康、沟通等多方面知识,培训的内容都很新,如物业管理、社工工作、电脑操作、法律工作、心理辅导等这些培训班,有的收费很低廉,有的是得到政府资助的,如自在人生自学计划就是由香港妇女事务委员会、香港公开大学、商业电台和各妇女组织培训机构共同承办,鼓励她们从封闭的家庭中走出来,帮助全港妇女活得更精彩
(四)、手段科技化在香港,几乎每个女性团体都有自己的网络组织她们将各自团体的信息上岗,并同社会其它各资源网络相联系,利用网络,互相交流,传递信息,互通有无,形成了一个资源广大的社会支持系统,为团体或部门共同配合、相互协作来形成工作合力打下了坚实的基础现代化的网络系统提供了更便捷的服务手段,香港基督教女青年会的电子化妇女法律咨询服务就是一个极好的例子,它透过网络镜头,执业律师在各自律师事务所就能为妇女提供法律咨询和帮助
二、借鉴和启示通过几天的学习参观,我们对香港的妇女团体工作有了大致的了解,结合工作实践,我认为至少在以下几方面对我们有所借鉴和启示
(一)、构建社会化工作格局妇联作为群团部门,需要党委政府的重视,更需要社会各界的支持当前,面对社会转型期的重重矛盾,资金的不足、手段的欠缺、年龄的老化往往成为困绕我们工作的问题如何创新工作方式,我认为香港的社会化运作体系就具有很强的可借鉴性,社会资金的运作、项目化的课题研究、开放性的义工服务都可结合各地实践进一步进行探索
(二)、更新宣传推广理念宣传的声音直接关系工作的实效性、影响力和覆盖面,我们的宣传工作往往重视了对上的汇报,忽视了对下的呼应,如何利用各种方式各种媒体来宣传我们的工作,扩大我们的影响,取得妇女的信任,让妇联的号召和声音在各个社会层面,在每一个女性,在每一个社会成员中都有回响,应是我们努力思考的一个重要问题
(三)、服务贴近妇女所需党政所急、妇女所需、妇联所能是我们工作的宗旨,如何为广大妇女提供她们真正所需、切实可行的服务,是我们每一个妇联工作者思考的问题在今后的工作中,我们要针对不同的服务对象,找准她们需求,提高服务的针对性,用体贴细第三篇赴港培训体会学习借鉴思考赴港培训体会~年月-日,我有幸参加了省妇联、省人事厅组织的妇联主席高研班,赴香港理工大学进行短期的培训-----9612学习在港期间,我们听取了香港的政治、经济环境及社会情况,走访了香港廉政公署和平等机会委员会,与香港各界妇女协进会、新妇女协进会、香港~教女青年会等妇女团体进行了座谈,所见所闻,得到很大的教益,也受到很多的启发下面就香港妇女社团等有关情况谈点认识和体会,并就借鉴香港经验做好妇女工作,提出一些粗疏的思考
一、香港妇女团体特点
(一)、运作社会化香港的妇女团体运作模式是基本建立在社会化基础上,是不牟利的非政治团体我们访问的香港各界妇女协进会、新妇女协进会等完全是妇女自发成立的组织,资金来源基本是社会募集、捐助、发售彩票及开展培训等活动收入和会员会费等组成全港最大的妇女组织--由林贝聿嘉女士发起成立的香港各界妇女协进会资金有大部分就由首席名誉会长、名誉会长、副会长捐助在人员组成上,领导层全部是热心妇女事业的香港女性,她们大多由社会各界的优秀女性兼任,而很多的社会工作更是由义工担任,有万多会员的香港~教女青年会就有多名义工3
(二)、宣传开放化香港妇女团体的公益宣传活动针对性强、生动活泼、直观易6700懂,具有很强的感染效应工作的人性化和针对性在香港,我们所闻所见的、最普遍和最有效的宣传方法便是发放宣传资料在我们所参观的团体中,每个团体的办公室门口,都放着随意索取的免费宣传单及培训资料宣传资料的形式多种多样,图文并茂,但都有一个特点,就是简明扼要,通俗易懂在香港大街、地铁、码头、公车上时处可见寓意深刻、美观大方、引人注目的公益广告宣传画,让大家知道有困难可以找那些组织或团体得到帮助,希望献爱心的人也都知道去什么地方捐款各妇女团体还积极创办各类杂志、刊物,如新妇女协进会创办了《女流》,出版了《香港婦女檔案》、《婦女事務新里程性別觀點主流化》等几十多种书籍──
(三)、工作细致化在对香港妇女团体的访问中,我感触最深的是她们工作的人性化和针对性她们根据不同社群的需要,如青少年女性、老年妇女、单亲妇女、失业妇女等来开展服务活动,并且细分到新移民家庭、假单亲家庭、双残家庭、低收入家庭、女劳工等在组织内部设有对外开放的女性资源中心、会员服务中心、划分细致的各类热线辅导专室等等在帮助提升妇女自信,使妇女的自我价值方面,一是开展各种团体辅导、成长小组的活动,帮助她们在心理上成长二是开办各种培训班,帮助她们掌握职业的技能及生活、健康、沟通等多方面知识,培训的内容都很新,如物业管理、社工工作、电脑操作、法律工作、心理辅导等这些培训班,有的收费很低廉,有的是得到政府资助的,如自在人生自学计划就是由香港妇女事务委员会、香港公开大学、商业电台和各妇女组织培训机构共同承办,鼓励她们从封闭的家庭中走出来,帮助全港妇女活得更精彩
(四)、手段科技化在香港,几乎每个女性团体都有自己的网络组织她们将各自团体的信息上岗,并同社会其它各资源网络相联系,利用网络,互相交流,传递信息,互通有无,形成了一个资源广大的社会支持系统,为团体或部门共同配合、相互协作来形成工作合力打下了坚实的基础现代化的网络系统提供了更便捷的服务手段,香港~教女青年会的电子化妇女法律咨询服务就是一个极好的例子,它透过网络镜头,执业律师在各自律师事务所就能为妇女提供法律咨询和帮助
二、借鉴和启示通过几天的学习参观,我们对香港的妇女团体工作有了大致的了解,结合工作实践,我认为至少在以下几方面对我们有所借鉴和启示
(一)、构建社会化工作格局妇联作为群团部门,需要党委政府的重视,更需要社会各界的支持当前,面对社会转型期的重重矛盾,资金的不足、手段的欠缺、年龄的老化往往成为困绕我们工作的问题如何创新工作方式,我认为香港的社会化运作体系就具有很强的可借鉴性,社会资金的运作、项目化的课题研究、开放性的义工服务都可结合各地实践进一步进行探索
(二)、更新宣传推广理念宣传的声音直接关系工作的实效性、影响力和覆盖面,我们的宣传工作往往重视了对上的汇报,忽视了对下的呼应,如何利用各种方式各种媒体来宣传我们的工作,扩大我们的影响,取得妇女的信任,让妇联的号召和声音在各个社会层面,在每一个女性,在每一个社会成员中都有回响,应是我们努力思考的一个重要问题
(三)、服务贴近妇女所需党政所急、妇女所需、妇联所能是我们工作的宗旨,如何为广大妇女提供她们真正所需、切实可行的服务,是我们每一个妇联工作者思考的问题在今后的工作中,我们要针对不同的服务对象,找准她们需求,提高服务的针对性,用体贴细致的工作为每一名妇女提供形式各异、丰富多采的服务,真正让女性的人生价值在学习中得到提升,让妇联组织成为女性的娘家
(四)、注重培养青年人才人才是事业的根本,妇女事业发展需要在领导层面有影响的女性声音,需要大批热爱执著于妇女工作的女性,在香港的各妇女团体都有年青女性领袖培育计划,通过培训提升岁以下年轻女性的性别意识和两性平等的意识,提高她们解决问题的能力,提升竞争力,扩展国际视野我们妇联组织开25展了多层次的女性人才培训,但着力于培养未来的新生中坚力量仍有薄弱,可有意识加强
(五)、增强维权可操作性维权是妇联的一项重要工作,在香港,最大的感触是法律条文的可操作性非常强如性骚扰在《性别歧视条例》中就有明确的定义,在释义中详细列明而如何取证法例固然没有做出规定,但是平等机会委员会做了这方面的介绍,用通俗的方式告诉市民,如果遇到相应的情况如何求助說不要;記錄下所有發生過的事情;
1.取得朋友、家人或同事協助;
2.如果有工會代表,可以與工會代表商量;
3.向非政府組織的婦女團體尋求協助;
4.把事件告知你的僱
5.主;
6.保留你的工作紀錄;向平等機會委員會作出投訴;
7.認識更多你的法律權利,你可以找律師商量或向區域法院提出法律訴訟程序这
8.些资料不仅在网上有,而且印成了小册子,供市民取阅个人认为很值得我们妇联
9.组织借鉴第四篇赴港培训心得体会赴港培训心得体会顺德职业技术学院外语系王宾香我很荣幸于年月日被派往香港理工大学进行为期一周的教学培训这一周是忙碌而充实地度过的200929时间安排得非常满每天上午九点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听专家们讲课,中午仅有半小时的休息,晚上回到酒店还要温习功课,讨论老师布置的作业专家们讲授的内容很广很全面,涉及到教学及课堂前后的各个环节从教学计划到课堂管理,从教学法理论到教学实践,包括英语听说读写各种技能,还有测试的技巧专家们除了上课,还让我们分组轮流进行微型教学(),展示对某个领域的见解(),以及每人完成一篇字的学习micro-teaching ppt报告()presentation800-1000通过这次学习,我收获了很多首先,专家学者们严谨治学、一丝不苟的工作作风report深深地打动了我无论是课堂教学,还是后来对我们教学、学习报告的指导工作,都让我感受到他们高度的工作热情应我们的要求,培训部中心的主任还特意安排我们在理工大学的学生课堂里观摩其他专家教授讲课在所有这些专家教richard授们的教学活动中,我深刻体会到用真实的语言材料()教学生听说读写各种技能显得多么重要它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了authenticmaterial学习任务,既轻松又实用比如通过阅读当天的英文报刊,查找当天发生的重要事件这一方法来教阅读再比如通过收听当天的新闻广播,简单填词来教授听力课,既让学生们训练了听力技能,又了解了当今世界发生的时事我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法,尽可能收集一手的资料用于教学,而不仅仅局限于课本教材给我印象最深的是每位专家教学方法各有千秋,且都让我收益匪浅我不仅学到了他们教给我们的教学方法,我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点在我写这个总结的时候,这四位专家的课堂面貌就不断地轮番地在我的脑海浮现,好像就在眼前喜欢通过录像展示别人的教学方法,然后进行讨论更喜欢用他那播音员的语音教我们朗诵,给我们讲故事通常会samuel以游戏活动的方式把看起来很枯燥的学习知识变得有趣易懂更多以提问julian bbcalison的方式引发我们思考,并且能耐心地记下每位通过的优缺点,合理地提出建议我richard多么希望我能把这四位专家的教学优点都吸收进来,形成我自己的教学风格这样,我不就更能收到学生们的青睐么明星们最重视观众对他们的评价,同样,教师们更需要得到学生的认同但愿我在以后的教学中逐渐积累更多的经验,争取成为最受欢迎的老师值得一提的是,在短短的一周时间内,我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧,相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些,我也不例外,我会尽可能多地用到这些技巧在我的课堂中另外,专家们给我们提供了一些极其有价值的网络资源及书籍资料,我愿意同我院所有的老师们分享这些资源,我更愿意同我们老师开展交流,互相促进,共同进步我们整个团队在这次学习中都表现得相当优秀我不得不佩服那些比我年纪大的老师们,他们非常能吃苦因为时间紧,学习的压力就显得很大,但他们都能牺牲中午午休及晚上睡觉的时间,认真地完成任务我们的教学和演示都得到了专家们的好评,还保存了我的课件作为给领导的汇报陈述总而言之,这忙碌而充实的一周是非常有意义的它开阔了我们老师的视野,更加richard强了学校之间的合作和联系虽然我是第一次去香港,还来不及欣赏香港的美景,也没有多少时间享受香港这个购物天堂的购物之乐,但我没有丝毫的遗憾,我的心里是充实的,因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识“”最后,我深深地感谢学院及系领导给我这次宝贵的机会去香港学习,希望以后还有类似的培训让我参加同时,我也希望学院给更多的老师提供外出学习交流的机会写于年月日星期日第五篇赴港培训学习心得赴港培训学习心得2009222年月日至月日,我们来自全国十几所高职学院的专业教师一行人,赴香港职业训练局进行参观学习活动,非常感谢校级领导的精心安排和对基层20115286545老师的培养和指导这次的收获颇丰,本次学习时间虽短,但内容丰富既涵盖了香港职业教育体系、职业训练局()的职能及运作整体框架,又让不同专业的老师近距离地接触了香港同行专业开发流程、专业设计及培训模式等具体实施过vtc程本人通过在港参观学习交流,写几点自己的感受
一、职训局行程安排丰富,令我们大开眼界第一,理念先进在香港教育领域,贯彻着全人发展的培养理念,这种先进的培养理念值得我们借鉴和学习全人发展分为德、智、体、群、美、事、情七个方面,其教育内容全部贯穿于正规教育课程、互通教育课程和非正规教育课程之“”中“”第二,设备齐全学校面积虽然不大,但设置的教学点非常多各项基础设施先进,教室设备齐全,每个教室设置两个屏幕,并配备教学秘书学校开放多台复印机供学生使用,学生自带白纸,使用磁卡便可复印,为学生的学习生活提供方便第三,环境舒适校园环境舒适,学习氛围好图书馆环境设计先进,学生在里面读书非常舒适,各项教学资源保存良好,藏书齐全,设备先进,学生点击图书馆座位安排设备便可知道空位位置第四,接待热情学校领导和老师对我们的到来表示欢迎,并热情接待我们,各项接待工作安排到位一是体现在老师的专业技能方面他们的老师要想进入团队,必须是需要具有行业方面年以上的行业就业经历,只有这样才能加入团队,他们的老师的实操能力非常的出众,故此培养出vtc3-5来的学生就有很好的实操能力,能够实现零距离就业举个例子,我参观了他们的vtc实训基地,我记得一个设备管理室的麦老师说,有一套有关楼宇管理的设备,如果买来的话市场价差不多是十万元,可是这套设备是他们的一个老师只花了二万元买材料,自己将这些零件组装形成的,节省了不少开销,又提高了自己的实操能力,可谓一举两得二是体现在老师的敬业精神方面记得有一天中午,我趁着中午有点空闲的时间,到位于总部培训大楼后面的柴湾分校想看看他们的校舍及学生的学习的课堂,这时正当我们一行人想进入该vtc教学大楼时,迎面来了一个老师,他是该校的产业及设施管理系讲师麦璤堂老师,3他热情的问了我们的来意后,很高兴的说要不要他带领我们参观一下他们的校园,我们当然感之不敬,于是他带领我们一路的参观并热情的介绍他们的教学环境及教学设施,包括学生的教室,老师的办公室,学生的机房,学生的活动室,多媒体教师,实训室等等,并一一的介绍,十分的热情,当然我们还看到了学生的上课情况等等,从一点半到点过分,这分钟都在接待我们,我们真的是挺佩服香港的老师,本来我们仅仅是想自己看看,他只是一个陌生人,这完全不在他的职责310100的范围之之后他还送我们到仅仅位于前面一栋的总部大楼,并递给我们名片,说以后有什么需要可以联系说实话,我们真的为这样一位普普通通的香港老师2vtc的敬业精神所感动e-mail
三、先进的全人发展培养理念香港职业训练局全人发展教育理念强调教育应该充分尊重学生在受教育过程中的主体地位,要发现他的价值,发挥他的潜能,发展他的个性“”为了实施全人发展教育理念,香港职业训练局所属学校从新生入校开始就有计划地开设系统的课堂教育和形式多样的活动,以保证全人发展教育理念得到有效推“”行“”课堂教育包括正规课堂教育、非正规课外教育和互通教育课程,其全人发展八个方面的教育内容全部贯穿于三个部分的教学之中
1.“”课外活动香港职业训练局所属学校学生事务处通过团体训练、成长小组、个人辅导、工作坊和专项素质训练等方式开展优质及多元化的课外活动,促进学生的全
2.人发展离奇教育营活动离奇教育营活动主要是对学生进行体验拓展,离奇教育营基地配置了户外体验拓展所必需的全套器材和设备,可进行攀岩、天梯、荡木桥、绳
3.网、速降、胜利墙、吊索桥、依存共渡等多个项目程,活动完成后让我们自由讨论,谈感受,谈心得,通过切身体验,我认识到这些活动确实可以帮助学生认识自己、挖掘潜能、磨练意志、陶冶情操、完善人格、3熔炼团队精神等有较好的效果全人发展强调发展学生的综合性,从以教学为中心到以社会为中心最后到以人类为中心,培养学生成为立体的人“”“”“这种把人的全面发展、潜能的充分发挥和人格的完善作为教育追求的目标结合我”们内地的职业教育来说包括七个方面的教育内容,即德、智、体、群、美、事、情,并通过正规教育课程、互通课程和非正规教育课程的教育实践来实现其七个方面的发展在教育方法上,侧重于从心理入手,注重针对性和有效性这些对于我们内地学校教育有很大的启示
四、舒适、自然的校园环境美丽的教学环境校园建筑规划典雅,色彩搭配明亮、整洁、干净整个校园充满了安全、文明、和谐的气息
1.舒适的图书馆图书馆设计人性化,学生可以躺着看书,播放音乐,营造良好的学习氛围图书馆座位安排设备非常先进,学生进馆时通过设备可知哪些座位是空
2.着的,学生出馆时系统自动更新空位信息图书馆采取联网形式,例如,学生可以从馆借到馆的图书,馆会根据联网信息发送该图书给学生a bb丰富的学习和教学资源学校保存了多年来的教学资源,如课件、试卷,提供一个良好的教学资源共享平台老师和学生可以容易找到这些教学资源,为教学420和学习提供方便人文设计的细节学校以人为本,规划设计人性化,服务人性化安排有供学生自由上网的;设备齐全的供同学们讨论的讨论室;方便取阅的各种报纸刊物;
4.学生可以随时租用的笔记本电脑;方便同学们学习而提供的文件复印和打印服务等wifi等,一些列的人文设计,凸显以社会为中心的职业教育理念以上几点是我对香港此次培训的总体看法及心得,接下来仔细谈谈我这次培训的心得体会及感触首先,我细细体会了专业开发的所需的内容及步骤,香港人说的课程开发即为我们内地人说的专业开发,所以我们这次培训的主题为课程开发即为我们的专业开发,所以首先我们要明确这一点开发新专业我们要知道缘由,主要体现在两方面,一是社会发展与市场动态,二是不同持份者(利益相关者)的需求接下来我们就是专业的命名方面的考虑,要有很好的准确性及吸引力主要体现在以下方面雇主判断毕业生的知识技能范筹及水平考生及家长估计课程的内容及『可雇4性』传统的名称广泛为雇主及家长熟悉现代化及略为夸张的名称吸引年青人在
1.
2.香港新开设的专业命名的例子如下
3.
4.销售及市场学高级文凭
1.广告及国际品牌管理学高级文凭零售及采购管理高级文凭采购及供应链管理学高级文凭数码动画及漫画角色设计高级文凭电子旅游学高级文凭汽车工
53.
4.程高级文凭
5.
6.
7.汽车科技及系统设计高级文凭接下来就是开发新专业的步骤了,主要体现在以下步骤
8.编写可行性研究报告通過初步审核拟订课程草4案及文件通过正式审核第一步编写可行性研究报告
1.
2.
3.
4.可行性研究报告的目标主要是探索新专业是否配合市场需要,是否符合高职高专教育的策略方针,是否会重复现有的专业可行性研究纲要包括背景课程基础课程的宗旨目的社会和行业对课程的需求新生数量、来源及能力的评估课程的主要内容所需资源师资、设备
1./
2./
3.
4.包含科技的发展
5.,工商业的量与质
6.的发展,人力市场的情况等,评估内在环境,主要是学系的发展课程的目的及成果就是毕业生要达到的知识及技能水平,包括毕业生可以就业的行业及职位,政府的要求及认可,专业学会的要求及认可,毕业生继续升学的选择接下来是专业的需要分析,主要包括分析人力市场动态,包括中、长期的人力需求预测,过去数年的职位数目及薪金趋势,统计数据,例如人力资源研究报告,职位空缺,行业杂志,报刊文章等课程的需求首先需向相关企业发问卷,询问是否愿意聘用将来新课程的毕业生,及征求企业对新课程设计的意见及建议接下来对招生来源及新生能力的评估,包括符合最低入学学历的考生人数,类似课程的『入学比』的统计数字,类似专业的『平均入学分数』的统计数字,本学院其它学系开办的类似专业的招生数目,其它学院开办的相同及类似专业的招生数目、他们的名气及竞争力等等初步招生人数的计划还有一些其他方面,如专业的主要内容,所需资源师资、设备第二步通过初步审核,主要是可行性研究报告要得到学科策划组、学科学术委员会及学科顾问委员会的认可及支持第三步编写专业草案首先要成立专业筹备委员会,包括课程主任统筹新课程系主任可行性及所需资源所有委员制定课程的大纲
1.
2.科目主任(语文、全人、数学)编写科目大纲专业草案包括
74.专业资料专业设计专业课程套课程资料包括
1.可行性研究
2.课程性质
3.与架构与现存课程的类似程度科目大纲教学方法评核准则
1.
2.
3.
4.
5.
6.课程管理方式、安排与监控教学资源等专业设计的考虑
7.课程设计的指引院系能力的
8.评估教与学的策略评核的策略
1.毕业生的出路工2作.升学专业设计的
3.指引包括
4.政府的指引学院的指引
5.–/专业学会的认可课程的特殊规定
82.学院的学习准则目的是规范学院所有课程,以保持学院的学术水平,其包括
3./课程的最低入学标准课程长度与最低课时出席率、及格基准考核与升班毕业文凭评级教学能力的评估
1.
2.
3.
4.
5.师资与培训现有教员对新课程各科目的认识及教学经验课室
1.-
2.实验室及实习设备图书馆及藏书不足需提出解决方案教与学的策略成果为本学生为主通用能力与软技巧终身学习考核的策略
3.
4.
5.评核围绕学习成果考试和持续评核
1.
2.
3.
4.9考试和持续评核分数
2.的比例持续评核的形式习作、报告、测验、实验、实习、项目等毕业生的出路
3.内地经济持续发展
4.
1.家庭收入增加,子女接受高等教育的负担能力提高
2.经济转型服务行业趋向「高文化」水3平.学士学位理想职位的入职条件课程套指的是个别科目的单元大纲及个别科目的单元资料套单元大纲的内容
4.–
5.–学习目标成果先修科并修科豁免的条件科目课时上课模式教学策略
1./
2.
3.
4.
5.
6.
7.实验课课时及主要实验内容各项评核模式的分数比重教材、课本、参考书
8.每一课的教学计划学生存用
9.的笔记习作及评核指引10自.学及参考资料第四步通过正式审核的程序
1.
2.
3.
4.邀请业界代表與专家,成立课程评审委员会安排参观会面会议专业小组介绍专业草案研究专业的各项细则
1.
2.//
3.依照委员会提出的条件,修改专业文件考虑评审委员会的建议,补足专业文件
4.通过专业草案
5.
6.7总.结一开发专业的前期工作物色及任命专业主任制定专业内容成立专业筹备委员会熟悉学务通则资历架构等专业小组编写专业草案总结二准备专
1.
2.
3.业审核的工作物色校外评审委员成立课程评审委员会
4./
5.安排会议1课.程小组作报告总结2三.通过审核后的工作成立课程委员会11订定完成整4个.课程套的时间表及跟进进度组织老师编写1各.单元的单元资料套上载经修订好的课程文件上机构内联网把课程文件全本存放图书馆筹办现职
2.
3.
4.老师培训课程及聘用新老师购置新器材设备总结四专业开办后的工作继续
5.
6.编写完善的课程套
7./
1.监控学生的成绩走势,分析异象,尽早改善/
2.根据各项指标,每年进行对课程运行的质保意见调查,作出改善与大学展开相关课程专升本的商讨申请学会的认可申请政府的认可
3.
4.
5.
6.总结五首届学生毕业后的跟进工作搜集及分析就业及升学的统计数据征求意见雇主、毕业生、「准毕业
1.生」、任教老师、支持单位代表等以下就是我对开发教材套的几点想法
2.----首先,教材套的开发要以能力为本,我们必须知道什么是能力我认为能力包含三方面,一是该能力所需的知识,二是该能力所需的技能,三是该能力所需的专业态度,这三者缺一不可能力指人们从事某一项职业所应具备的基础能力,即运用必要的知识、技能、态度,按规定的工作职责和任务的要求,完成职业活动的综合能力能力是可观察的,需要综合知识、技能及态度以能力为基础,将形成某项能力所需的知识、技能、态度等课程内容要素,按能力本身的结构方式进行组织所要培养的能力及其结构是依据职业分析和工作任务分析得到的强调培养的职业岗位能力或工作技术能力的实用性和针对性,比较重视实质训练,有利于缩短职业教育与实际工作的距离能力为本培训课程必须反映能力标准,即业界要求,能力为本培训着重成效完成培训后,学生能够表现出知识、技能和态度的综合运用,并有效地达到要求,亦即业界制定的能力标准强调自我学习和自我评价,采用学生为中心的教学组织形式,能力为本课程要求整体的评估过程,评估为确保学生能达到预期学习成效,评估以标准参照为本能力为本培训课程的特点包括课程根据业界的能力标准设计课程以单元(模块)组成引入业界参与(例如制订能力标准说明)采用灵活的教学模式
1.
2.实施环境贴近真实的工作环境/课程就安排在行业、企业实地实施
3.
4.能力标准指的是行业级别从业员所需的行业相关的知识及技能的最低要求能力标
136.准是以「能力单元」()的形式在「能力标准说明」之展示能力单元包括uoc用成效来表达表达该行业从业员于职能范畴内的活动用来沟通,应用易于明白的语文撰写出
1.来表达于不同工作情境应用知识及技能的能力能力元素包括
2.
3.组成能力单元的基本要素描述该单元涵盖的主要职能活动描述职能范畴内从
4.业员日常表现的功能表现准则又包含
1.
2.
3.描述要达到该能力应有的表现准则评核员()利用表现要求,判断被评估的人是否已达到该能力的表现准
1.则
2.assessor应用范围指的是描述进行该工作及评估工作的不同环境()、条件()和限制()评核指引包括context说明能力单元的综合成效要求condition constraint指出必须考虑的重要证据
1.说明须与该能力单元一并评估的其它单元列明表现让能力要求所需的基本知识14及技巧说明评估所需的物料及器材说明建议评估的情境
3.
4.描述如何保持评估的一致性(例建议评核的次数)我们为什么运用能力为本方
5.
6.向
7.较全面的方向
1.要向导师、学员、评核员、业界及公众人士公开标准比其它标准较有竞争力评估学生完成任务的过程()与结果/提供成品()未必有单一正
2.
3.确的或最佳的答案,把多种证据融合在一起process product通过这次学习回来,我立马将自己新写的级课程标准进行整理及修改,将香港的职训局的先进育人的理念深入到日常的工作及学习当中,为自己的专业水平及2011育人的先进理念运用到日常的工作当中这学期我就要进行级计算机网络技术班的项目教学工作,如何使自己的专业水平更好的得到锻炼,我有了一个初步的2010计划,如何实现一个完整的教材套及如何进行日常的工作及教学等,都给我起了一个很好的促进作用
五、结束语在港的七天里,香港的各位同仁对于我们这批培训教师,不论是职训局领导、系主任、教授、普通老师都非常热情地接待我们,尽可各项接待工作都非常到位再次感谢校领导提供给予我们这次宝贵的学习经历在今后的工作中,应该充分利用这次考察学习得到的经验,运用到今后的日常工作当中去为江西现代职业技术学院的职业教育的发展和改革作出自己应有的贡献涂小燕2011-8-21。