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谈党员干部如何有所作为当前在中央八项规定的约束下,一些党员干部觉得受约束不自由了,而导致一些为官者感到获利少且风险大了,于是他们感叹为官不易而奉行不求有功,但求无过和出工不出力或出力不出绩,以上这些现象不禁让人想到了一则故事,故事“”“说的是一名古代官员在阎王面前说自己生前不为也无过,且所到之处本人清廉得只”“”会饮一杯清水,他以为阎王会夸奖自己,没想到阎王斥责他道如果不为和无过是好官,那不如做公堂中摆设的木偶,它整天一口水都不喝,岂不更好现实生活中,那些在其位而无所作为的党员干部尤如木偶一样成了干部队伍里的摆设,他们干与不干一个样,他们干多干少一个样他们的无所作为纯属软腐败,他“”“”们的一事无成不仅蹉跎了岁月,而且贻误了一方社会的发展常言道当官不为……“”民做主,不如回家卖红薯,既然为官一任,就要造福一方,党员干部只有敢于担“当,才能有所作为,那么党员干部要如何有所作为不软腐败呢,笔者认为应从以”下几方面方能激励党员干部的有所作为一是制定长效的学习教育机制从思想上“”教育党员干部要牢固树立为民的务实、清廉和奉献的价值追求,从工作上彻底清除公堂木偶似的党员干部,要求他们要真正为民服务和甘于奉献,同时各级各部门要始终贯彻学习教育长效机制的落实,巩固党员干部终身学习的理念只有通过学“”习这种教育方式,才能净化党员干部的思想;只有强化公仆意识和服务意识,才能真正弄清我是谁、为了谁、依靠谁;只有自觉摒弃为官不易的思想,才能自觉抵制为官不为的行为二是建立健全长效的考核机制严密考核制度,只有制止“”“”为官者的不作为,才能保证干部队伍为民务实的清正廉洁同时只有健全干部考核“”体系,严格考核标准和优化考核指标,并对木偶动真碰硬,该批评的批评教育,该问责的严肃问责,该下课的坚决下课,才能促使整个干部队伍有危机感和紧“”迫感三是健全科学的干部任用制度健全科学的干部任用制度,并建立廉者和能“”“”者上的用人导向,才能在社会上逐渐形成能干事者上位,不干事者下位的良好社会风尚四是大力倡导党员干部的敢担当、敢作为工作中只有大力倡导和鼓励“”“”党员干部当官敢为,并为敢作为的党员干部撑腰,才能激浊扬清,让敢担当、敢作为的好工作作风在干部队伍中蔚然成风“”。