还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
课题使用燃料对环境的影响课题使用燃料对环境的影响3【教学目标】3知识与技能)了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环
1.境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料1)认识新能源开发的重要性过程与方法2)通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力
2.)通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力1)通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法2情感态度和价值观3)通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识,体会化学与社会发展的关
3.系1)通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神2【内容分析】新课程标准中要求学生认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要性新课程标准中的活动与探究建议讨论在氢气、甲烷(天然气、沼气)、、煤气、石油液化气、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中,你认为最理想的燃料;调查当地燃料的来源和使用情况,提出合理使用燃料的建议新课程标准提出可选情景素材有城市环保汽车的兴起,西气东输工程等确定选用人教版的九年级《化学》上册中的第七单元课题《使用燃料对环境“”“”的影响》作情景素材,学生收集相关资料学生在前两个课题已学习了燃烧和灭3火、燃料和热量,本课题内容主要分两大点,一是燃料燃烧对空气的影响,二是使用和开发新的燃料及能源学生在前两个课题的基础上主要通过探究煤燃料时产生的二氧化硫等形成的酸雨的危害,汽车用燃料的燃烧时产生的尾气的探究,归纳出煤和石油等化石燃料造成对空气的污染的主要原因然后再探究乙醇和氢气的燃烧反应、制取等内容,讨论燃料的选用最后了解新能源的利用和开发结束时总结归纳本课题应该知道的知识是、一些燃料燃烧对环境有不良影响,应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料;
1、在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料、应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料,综合利用资源和开发新能源具有重要2意义3【重点】了解燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料认识新能源开发重要性【难点】燃料燃烧对空气污染的原因,选用燃料的依据,新燃料及能源的优点【媒体与器材】电脑、小烧杯,稀硫酸、植物叶子或果皮,金属粒或条(如铁、铝等),小石头粒【教学模式】【教学过程】教学步骤学生活动设计教师活动设计设计意图引导探究探究煤的燃烧形成的酸雨从煤的成份推出燃烧产物,从二氧化碳与水反应生成酸推测二氧化硫形成酸雨引导复习煤的知识引入酸雨的形成实验探究分组进行有关酸雨的探究实验,并开展讨论的讨论指导实验,组织讨论引导学生总结发言p140“”探究酸雨的危害引导探究从汽车用燃料的成份推出燃烧产物,分析尾气中污染物引导复习石油的知识引入燃烧产物的探究探究汽车用燃料的燃烧引导探究从汽车用燃料的成份改良和充分燃烧的角度推测减少污染的方法引导从燃烧的反应开展探究探究减少汽车尾气对空气的污染总结归纳总结化石燃料燃烧造成对空气污染的原因引导从燃烧的反应总结归纳了解燃料对环境的影响引导探究从酒的酿制推出乙醇的可再生,从燃烧的反应推出其优点引导从酒精的制备、性质来探究酒精探究乙醇引导探究说出应用的例子及优点引导从乙醇燃烧的优点探究其使用探究乙醇作燃料的情况引导探究回忆氢气的性质推出氢气是最清洁的燃料从制备考虑其应用前景引导从氢气的性质制备来探究探究氢气讨论从掌握的知识分组讨论的讨论组织开展讨论引导学生总结发言p143“”确定选择使用的燃料引导探究从掌握的知识描述知道的新能源引导描述新能源认识开发新能源的重要性总结回忆归纳总结本课题知道了的知识引导总结本课题内容要求检查对知识的学习情况作业完成的习题、;选做习题、、、提高知识的掌握程度;p14634进行的调查与研究作为继续深入的学习1256课后记本节内容很开放,可留给学生较大的自主学习空间p145“”课题使用燃料对环境的影响3。