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课余活动反思记录初三的学生的大部分时间,除按照课程规划规定的科目上课,仍有每天一节课的课外活动和周日的下午时间由学生自由支配初三的学生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围一切都感兴趣但是,要想满足学生的求知欲和好奇心,仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的首先学校的课堂教学内容常常安排得过满,不利于充分发挥教与学双方的积极性和主动性其次,新课标教材能够较大的贴近于生活实际,需要同学们在课余活动中实践验证理论因此为了促进学生思维水准的发展,我们应提倡积极开展课外活动课外活动的设置,顺应了素质教育发展的迫切需要,是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重大举措,是新的教育教学观,是世纪人才培养模式的一种新的探索在组织课外活动时要注意以下几点21()开展活动的指导思想是激发学生的求知欲,帮助他们读书、整理资料、做学问,从长远的观点看,这是改善学生的思维品质,提高学生的治学能力的根本大1事因此,必须以学生为主体()各种活动都应有长计划、短安排、要讲求实效,要有知识性、趣味性,要适合青少年心理上或知识水平上的实际情况还要注意尽量与当前学生的课内的教学2内容有一定联系()对参加各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参加该项课外活动的条件对于那些赶时髦,图热闹,但学习比较吃力的学生,则要鼓励他们参加轻松型3的课外活动,以保证他们的课内学习能达到基本要求()除对学生进行知识培训外,还要注意参加课外活动的学生其他各方面的成长要针对各种情况多做思想教育工作,克服他们的自由主义,鼓励他们多参加班4集体活动,促进他们全面发展()课外活动内容应充实,有系统性,便于学生掌握,同时便于教师检查学习质量,要在学生的实际知识基础和实际接受能力的5基础上,以提高能力这个总目标作为选材的依据总之,积极组织学生广泛开展课外活动,对于增长学生的知识和能力,丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用,同时对班级管理和集体教育以及学生进行自我教育也都有着极其重要的意义.第二篇课余活动反思记录课余活动反思记录时间过得很快,转眼间四个半月的实习生活已经结束了在这短暂的实习生活中,除了正常的教学工作外,又开展了几次课余活动在我看来,对于高中生开展课外活动是非常有意义的高中生的大部分时间,都是按照课程规划规定的科目上课,每天都被上课,做作业所包围着生活很是枯燥无味,很容易使学生产生厌学情绪高中生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围一切都感兴趣但是,要想满足学生的求知欲和好奇心,仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的传统的课堂教学内容常常安排得过满,不利于充分发挥教与学双方的积极性和主动性因此为了弥补传统的课堂教学的局限性,我们应提倡积极开展课外活动在本学期的课余活动安排过程中,我选择了两种类型一种是以学习有关生物课外知识为主要目的活动,一种是对学生进行素质教育的课外活动针对我所带的两个班级来看,学生对生物的学习兴趣并不高,并且也不注重生物的学习所以,为了提高他们的学习兴趣,我决定从他们的生活实际入手,让他们发现生物和他们的生活是息息相关的通过自己动手搜集和生活相关的知识,即可以提高他们搜集信息的能力,还有利于他们相互学习,相互协作,同时扩大他们的知识面,高中生的心理具有较强的求知欲的特点,这样,也可是促使他们积极主动的去学习知识当前的高中生,素质教育是很缺乏的,尤其是感恩意识已经淡化到匮乏的程度学生们不知道感谢大自然的滋养之恩,不知道感“”谢父母的养育之恩;不知道感谢老师的教导之恩;不知道感谢祖国、社会的培育之恩于是,我便开展了以感恩教育为主题的课余活动在母亲节当天,我给学生们放了一部关于伟大母爱的电影《婚纱》,希望他们能够从中体会到伟大的母爱,能„„够从心灵深处有所触动通过这次的活动,我也看到了有些学生的变化,通过他自己的方式,表达了他的决心,想要努力学习,来报答父母对他付出的几次课余活动下来,让我在其中也总结出了一些经验首先,在选择课余活动主题上面要能够激起学生的兴趣,是大家都愿意积极主动的去参加这次的活动,这就要求教师和学生共同参与,相互沟通,才能选择出适合学生的课余活动第二,准备工作要充分在活动的准备期间,要把同学的任务明确的告诉每一位同学,调动大家的积极性这样,在活动过程中才能让每一位同学都积极地参与进来,而不是只有部分同学参与第三,在活动过程中,应该把主动权交到学生手中,让学生成为活动的策划者,组织者,教师在适当的时候给予指导,这样能够锻炼学生的组织能力,相互协作的能力,还能够体验成功的喜悦最后,要及时做好反思每一次活动结束后,要认真总结这次活动的成功之处和失败的地方,这样才能为下一次的活动打好基础,才能逐渐提高活动的质量开展丰富多彩的课外活动对学生来说,有利于学生互相学习、共同进步,并且能够丰富学生精神生活,培养兴趣爱好,发展学生的智能而对于实习老师来说,积极参加课外活动指导不仅会获得宝贵经验,而且有利于广泛接触学生,发挥个人特长,增长才干第三篇课余活动反思记录范文课余活动反思在本学期内,我们举行了多次课余活动,这记录在前的只是较为典型的三次因为[]我所教授的科目是语文,所以课余活动的形式、内容也多与语文有关像以读书形式开展的品析《红楼梦》选段活动,既和语文教材相联系,又可以帮助学生体会中国古代经典文学的独到精致之处,强化学生的学习意识因为初出茅庐的我没有“”多少经验,所以在组织和设计环节方面有些许不足之处一是活动前的规划工作和预计方案做得不够完善,有不少漏洞事预则立,不预则废在做任何一件事之前,没有相应的心理和现实准备是万万不可的对“此,我深有体会,也是深受其苦学校的心言手语社是我和其他实习生共同创立”的创立之前,我们都没有任何经验,活脱是一张白纸,任由我们想象,所以我们只是对今后的活动时间、人数、内容给予了较多的关注,而忽视了制定活动规范的重要性以致于在创立初期,细小如麻的问题像雨点一样向我们袭来,如学生迟到现象、课上吃东西现象、地面有纸屑现象等所幸的是,我们处理问题的效率还是不错的慢慢地,手语社的工作也日趋完善,走上正轨在开展主题班会或其他课余活动之前,我都要和班里的班干部或一些老师商讨,尽量去完善活动的各项措施,使班会或活动能圆满完成,达到预期效果二是文学性和娱乐性和谐融为一体单纯的文学性活动易让学生产生无聊之感短时间还尚可,时间一长绝大多数学生甚至老师都提不起来精神而在活动中加入娱乐成分,就像机械加入了润滑油,舞台上的特效,能把活动气氛搞活所以在组织课余活动中,我很重视文学性和娱乐性的统一,既不能让娱乐气氛弥漫全场,更不能让活动现场死气沉沉,似暴风雨来临前的乌云密布以赏析《红楼梦》之刘姥姥进大观园为例设计的第一步是由学习小组组长当引导人,解说选段故事的相关信息,这是为了使学生能较快地融入情境中去而后有这样一个环节,用多媒体播放八七版演绎的这段故事其中要求学生尽量认清戏中各人的身份,并能用几个字来概括其中一人的特点或性格视频过后,自由地谈谈视频中音容笑貌背后的故事在老师的指导和演员的传神演技下,学生能体会经典中的韵味三是活动内容要以学生为对象,活动过程要以学生为主体,活动目的要以学生为参考开展课余活动的根本意图不是为了老师素质的提高,而是帮助学生更好地学习,丰富学生的班级生活教学,老师教,学生学教是为了学教学的目的即学学生是学校和老师存在的根本,所以一切的活动都应以学生为出发点和落脚点,由学生参与设计,有学生来监督、实施各个环节,由学生来发表感悟和抒发心得第四篇课余活动总结课余活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课余活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神来到蔚县一中后,通过真真正正的去组织课余活动,通过一次又一次地去尝试,我从中收获了组织课余活动的宝贵经验首先,活动组织者要做好规划古人云,凡事预则立,不预则废想要组织好课余活动就必须事先做好规划,有一个好的活动方案“”一个好的活动方案必须具备以下几点、有组织性,纪律性学生要在老师的指导下,按照一定的规则完成活动,不能乱了章法比如,我在组织跳绳比赛时,我的活动思路是让班委用班费出去买三1根大绳,学生自愿结组,每组五人分别在三根绳上进行比赛,分别找两人计数,全组一起跳,连续跳个数多着获胜,分别设一等奖、二等奖,三等奖并发放相应的奖品、有趣味性你设计的课余活动必须让学生愿意去参与,要能够吸引学生的兴趣,这样活动才具备办的成功的前提
2、活动参与者的范围要大尽量让全班同学都参与进来,这样才能玩得开、活动要有一定的目的性比如我组织的跳绳比赛是为了增强团队精神,组织的3铲雪活动为了保障降雪后人员及车辆的出行安全,更重要的是培养学生吃苦耐劳的4精神其次,活动组织者在活动过程中要做好指导,活动中要不断调动学生的积极性,引导学生的兴趣走向适时发现问题解决问题,确保活动的顺利进行第十六期顶岗实习馆陶分队魏僧寨实验小学于海兴第五篇课余生活记录课余生活记录星期一晚上我和爸爸下了两盘棋,第一盘我被爸爸杀的片甲不留,第二盘爸爸棋差一招,我反败为胜哎,能赢一局可真不容易呀星期二傍晚我看了中央套的《动物世界》,这期节目的主人公是家猫看到有些家猫被人抛弃后无家可归的可怜样,我非常伤心星期三吃完晚饭我帮妈妈8给鱼换水时,惊奇地发现有一条鱼的肚子特别大,原来它快生小鱼了,我高兴得手舞足蹈星期四写完作业后在楼下和小伙伴玩捉迷藏时,我不小心摔倒了,膝盖磕破了,我委屈地哭了小伙伴的关心和鼓励,让我变得坚强起来星期五晚上妈妈加班,我试着自己做饭先淘米,然后放上不知是多是少的水,插上了电饭锅的电源谁知做熟的是稀饭,真是不好意思星期六上午爸爸带我去公园,看见了可爱、顽皮的猴子和各种各样的鸟各种游乐设施我基本玩遍了木马、碰碰车、水上公园高兴的同时也真累呀星期日上午去图书馆看书,认识了一位新朋友我们俩都想看同一本书,结果他让我先看,……相比之下,他这种谦让精神让我很惭愧我的课余生活(范文)要说课内生活是一弯月亮,那课余生活就是一轮太阳;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵小草,那课余生活就是一片森林我的课余生活五彩缤纷,看书、画画、写字而我最喜欢的就是看书我的书可真多,书架上、书桌上、床头上,都堆满了书看书是我生活的一部分记得有一天晚上,我假装睡……着了,等妈妈出去了,就拿了一本《作文书》靠在床头津津有味地看着,当看到可笑的内容时,不由大笑起来笑声吵醒了妈妈,妈妈生气地跑过来让我睡觉,我这才依依不舍地放下书去睡觉还有一次,我又去书店里买了几本书回到家,已经是点半了,全家人早已吃了晚饭我看了看饭桌,以为还没开饭,就坐到沙发上看书去了书里面精彩的内容又把我吸引住了,5直到肚子饿得打鼓了才想到还没吃晚饭看书,让我找到了快乐;看书,让我增加了自信;看书,让我学会了坚强看书成了我课余生活不可缺少的一部分,看书让我的生活充满了阳光我的课余生活(范文)我的课余生活非常丰富其中我最喜欢做的事情是喂养我的小乌龟和小兔子我觉得喂小乌龟很容易只要把香肠切好撒到小盆里就行了可是喂我的兔子却很难得把胡萝卜切成小块,还得把一条狗花花赶走,所以,每次我都只能让妈妈带我去喂兔子我一直想能不能不让妈妈带我去喂兔子呢嘻嘻终于有办法了我小声地说道我把香肠切成小——块撒给了花花一开始,花花不感兴趣,后来,经过多次试验,花花终于感兴趣“”了我轻轻地走到篮子旁边,把胡萝卜丁洒在篮子里,我的小兔吃食的样子真可爱它总是一小口一小口的吃着胡萝卜丁,样子可爱极了我非常喜欢我的小乌龟和兔子啊时光好似流水转眼间,我的小乌龟和兔子长大了,我也越来越喜欢我的小乌龟和兔子了渐渐地,花花也不像以前那么凶了,因为它已经和我成为了好朋友我心想在这美丽的世界里,人类和动物们永远都是最亲密的朋友。