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读大鼻子牙医的豌豆《大鼻子牙医的豌豆》是赵明阿姨的一篇童话故事大鼻子牙医住在城里的小河边这个城里所有的人都认识大鼻子牙医,他喜欢一边给人看牙一边吃着豌豆城里有个很倔很倔的倔小孩,你让他往西他会故意往东走,你让他洗脚他会偏洗手倔孩子特爱吃巧克力,吃的多了,他的牙齿疼的他就满地打滚妈妈告诉他是巧克力吃多了,让他少吃,可他偏不,还往嘴里继续吃倔孩子的牙齿疼得厉害了,只好跟着妈妈来到大鼻子牙医诊所里大鼻子牙医知道小孩倔故意说别躺下,我才不给你看牙呢倔孩子一听我偏不说着就躺在治疗椅上,还把嘴张得大大的“”“”大鼻子牙医还是一边给看牙一边吃着豌豆他打了个大大的喷嚏,豌豆就像炮弹一样有准有狠地射到了倔小孩的鼻孔里倔小孩以为是牙医大的麻醉药,他痛得满头大汗,跳起来就喊你为什么往我的鼻孔里打麻药“大鼻子牙医发誓以后给人看牙要戴口罩,不能再吃豌豆了孩子对不起,我会把”豌豆给你取出来的“倔孩子明白了鼻孔里的不是麻药而是豌豆,牙医要求小孩躺下尽快给取出豌豆倔”孩子的倔劲又上来了,不管牙医怎么说就是不同意大鼻子只好给倔孩子先看牙自从这颗豌豆住在倔孩子的鼻孔里,倔孩只能用一个鼻孔呼吸有一天,倔孩路过一个池塘边,他往水里一照,发现这颗豌豆在他的鼻孔里发芽了倔孩鼻孔长豌豆得事传遍了整个小城大家都指责牙医不该边看牙边吃豌豆大鼻子牙医沮丧得都快生病了倔孩的鼻孔里豌豆开花了,招来了很多蜜蜂,把他的鼻子蛰得又红又肿倔孩只好每天到牙医那里擦消毒水过了些日子,豌豆苗上结了豌豆荚小鸟啄开了豌豆荚,把鸟粪留在了倔孩的头上倔孩走在街上,大家都笑他活像个怪物有个变戏法的人走过来,他的小猴拽着豌豆枝荡秋千倔孩生气地不让小猴玩,狠狠地一拉,把豌豆连根拔了出来用两个鼻孔呼吸真舒服啊倔孩想以前我实在太倔了,倔得让人嘲笑,以后我可不能再倔了这个故事告诉我,做人要常听取别人的意见,不能犯倔,这样才能进步第二篇读《豌豆荚里的豌豆》有感今年暑假,我将《安徒生童话》又读了一遍《安徒生童话》的内容真是太丰富了,每看一遍都给我以不同的感受,对我们有很大的启发有的让我明白了的历史;有的让我明白了助人为乐;有的让我明白要学会勤劳勇敢,要学会热爱生活;有的让我明白做什么事情都要有始有终,不能半途而废这次重读,给我留下最深刻印象的是《豌豆荚里的豌豆》一个豌豆荚里有五粒豌豆,它们成熟后被一个小男孩当作子弹射了出去,最后一粒……飞到了房顶小屋窗前的木板上,落进一道缝里,缝里有苔藓,有泥土在那间阁楼里,住着一位贫苦妇女,她有一个非常秀丽的女儿这个小女孩病得很厉害,在床上已经躺了一年多了,她妈妈认为上帝马上就会带走她第二年春天,那粒落到缝里的豌豆借助一点点的阳光、雨露顽强地生根发芽了,小女孩非常高兴,她把它当作了自己的一个小花园,她看到小豌豆长得很旺盛,相信自己也会好起来的,连太阳也变得非常暖和了随着小豌豆的茁壮成长,小女孩的信心也越来越足,身体也越来越好,当窗外粉红色的豌豆花完全开放时,小姑娘也恢复了健康读了这个故事,我知道了做人要乐观向上、永不言败、永不放弃在那样恶劣的环境中,小豌豆凭着顽强的意志,奇迹般地生根发芽、开花结果那个小姑娘已经生命垂危,但是她被小豌豆所感染,看到了生机,看到了希望,产生了信心,激发出了生命的潜能,战胜了病魔,恢复了健康生活中有成功就有失败,有欢乐就有痛苦,无论遇到任何困难和痛苦,我们都不能放弃理想和追求,要向小豌豆与小姑娘学习,乐观向上、永不言败、永不放弃淮安市淮师一附小六()班王淼岁指导老师石老师612第三篇读豌豆公主有感今天我读完了《安徒生童话》这本书,其中给我印象最深刻的是《豌豆公主》这一篇文章,因为我一直就有一个公主的梦想我想象着自己头上戴着漂亮的皇冠,身上穿着长长的纱裙,后面还拖曳着长长的裙摆,穿上那一双独一无二的水晶鞋,然后拿着公主的权杖,这样就可以变各种魔法,帮助那些可以帮助的人,看着那些笑的那么开心的人,我也觉得自己好伟大所以我看了这篇文章之后又勾起了我的公主梦,但是豌豆公主却是没有那么幸运,她没有漂亮的皇冠,没有美丽的衣服,甚至没有一双干净的鞋子,她被大雨淋成了落汤鸡,去一个王国那里求救,希望他们能收留她,恰巧这个国王的儿子要找一个真正的公主结婚,于是他们就收留了她,然后在她睡觉的二十层被褥下放了一粒小小的豌豆,就是这一粒小小的豌豆居然让这个公主身上青一块紫一块的,这公主的皮肤有多娇嫩啊,这二十层被褥就是撒一碗豌豆进去我也感觉不到呀,看来我还是做不了公主的然后国王他们就认定这绝对是一位真正的公主,然后王子就和她结婚了其实我有些无法理解这位王子的想法的,这公主娇嫩成这样子,难道就是用来看的吗没有吃过苦的公主真的能成为一个好的王妃吗我不想成为这样娇嫩的公主,我认为一个公主必须要有智慧的,否则就像白雪公主一样,动不动就被骗了,这样的公主只会给别人带来麻烦第四篇豌豆荚里的豌豆豌豆荚里的豌豆教学目标、用解剖等方法观察比较油菜与豌豆的花、果实和种子的异同,经历不断改进观察方法的过程
1、在对各种果实和种子的观察研究、统计活动中能产生亲近自然的情感体验和实事求是的科学态度,在课后有继续探究的兴趣
2、能用多种感官对多种果实进行观察、比较,知道果实里都有种子,不同的果实果皮的软硬、厚薄等不同,不同的果实种子的数量也不同
3、能自己设计豌豆荚里的种子数图表,并通过数学统计的方法知道豌豆种子数量的分布规律4“”教学重点观察比较油菜与豌豆的花、果实和种子的异同教学难点了解豌豆荚里的种子数教学准备、小组或个人观察的油菜和豌豆的花、果实及种子若干,苹果、板栗、圆椒、花生等果实若干
1、小组和个人使用的个豌豆荚里的种子数统计表、实物投影仪2“”教学过程3
一、引入出示油菜花和豌豆花,认识它们吗能说说它们有什么相同或不同之处
二、探究过程、比较油菜与豌豆的花、果实、种子提出按从外到内的顺序进行观察比较先比较花的外部,再用解剖的方法观察豌1豆花的内部构造,与课文中的油菜花构造图进行比较,描述它们的异同·按照顺序比较两种植物的果实,再轻轻打开荚壳比较内部的种子,寻找构造上的相似之处·能全面描述比较后的发现得出结论不同的花结出不同的果实;油·菜与豌豆的果实虽然在外部形态上有很多不同,但它们都有荚,荚里的种子有顺序地排列、观察比较更多的果实与种子其他的果实和种子是不是也和它们一样呢2苹果的果实不能掰开,怎么观察呢确定观察的方法咬、解剖进行分组或个·人的观察比较活动··描述所观察到的果实与种子的特点()果实的共同点是什么·()种子外面包着的东西是一样的吗有什么不同1()种子的数量相同吗2种子外面的壳的软硬厚薄与种子的数量有关系吗为什么
3、豌豆荚里的种子数·不同植物的果实种子数量不同,那么相同植物的果实种子数量相同吗猜想豌3豆荚里有几粒豌豆··能用什么方法来验证呢确定用统计豌豆荚内种子数量的方法提供统计记录表,讨论该如何填写•个人、小组统计记录·说说个人的统计图表与小组的统计图表有什么变化·全班设计合作完成全班个豌豆荚里的种子数统计图表(可以让学生蘸红色印泥·表示种子数,会非常有趣)·“”根据统计图表,说说应该怎样来描述豌豆荚里的种子数量人的身高、树叶的长度也会有这样的规律吗·为什么豌豆荚里的种子数会有这样的分布规律,与自然界有关系吗·
三、小结·板书设计豌豆荚里的豌豆、比较油菜与豌豆的花、果实、种子
2.
4、观察比较更多的果实与种子
12、豌豆荚里的种子数第五篇读《象鼻子的故事》有感读《象鼻子的故事》有感3
(一)(二年级沈家乐)一个金黄金黄的小牛,只有火柴盒那么大,两个小犄角像箭头一样竖在它的头上,两个大大的眼睛像月亮一样闪闪发亮它的鼻子为什么跟大象一样长,我就不知道了,但我知道它的名字象鼻子牛象鼻子牛受到了玩具们的取笑后,开着消防车离家出走了它在路上帮助了小蚂蚁——救火,还去向奶牛要牛奶给小蚂蚁喝我觉得象鼻子牛很勇敢,很聪明,还很乐于助人我要学习象鼻子牛的勇敢、聪明和乐于助人读《象鼻子的故事》有感
(二)(二年级张昊涵)今天老师给我们读了一个故事,让我认识了一个新朋友它一身黄色,像穿了一身金盔甲,头上有一对尖尖的牛角,有一条又长又有力的鼻子,鼻子上面一双水汪汪的大眼睛,像两个发光的珍珠你想知道它是谁吗它就是象鼻子牛,接下来要发生什么呢就让我来告诉你吧象鼻子牛被大家嘲笑,它想出去闯一闯它遇到了大红公鸡、小鱼儿、蚂蚁王国,并且与它们交了朋友象鼻子牛帮了蚂蚁王国灭了火,因为大火在烧伤的时候很多蚂蚁都受伤了,需要喝牛奶象鼻子牛听了马上去附近的奶牛场去挤牛奶你喜欢象鼻牛吗我很喜欢它,因为它勇敢又善良我们要向它学习勇敢和善良读《象鼻子牛的故事》有感
(三)(魏天宇二年级)有一只小牛,它像火柴盒一样大,全身金黄金黄的,还乐于助人可是它的主人竟然给了它一只长鼻子,你知道它是谁吗它就是象鼻子牛今天就让我带大家走进《象鼻子牛的故事》吧象鼻子牛被伙伴们嘲笑了,它准备去外面闯一闯,它开着消防车来到河边装水,遇到了小鱼,然后又误会了红公鸡,最后成功帮助了小蚂蚁,又认识了奶牛我喜欢象鼻子牛,因为它聪明勇敢,热心真诚,很值得我去学习。