西兴初中12-13下质量分析报告

西兴初中下质量分析报告西兴初中学年度下期质量分析12-13

一、整体情况表

一、12-13西兴初中学年度上期初中各年级各科平均分与区平数据比较年级七年级八年级九年级年级七年级八年级九年级单语文升位平均位原降全区西中全10-11区西中全区西中单政治升位平均位原降全区西中777331全区西中全区西中数学平均位原升降英语平均位原707211322174771319663升物理降平均位原历史升平均位原降642669825507075123220地理平均位原升生物降平均位原19-26265454156559242121-3586161606167102表01二

03、414141017470666067255560718577811741295515859555341122534383613251425859351学年度下期学校各年级平均分与区平数据比较（小学校）年单级位838253924124340一年级全区西中二年级全区西中三年级全区西中四年级全区西中五年级全区西中六2012-201356年级全区西中语文升数学升英语平均位原降平均位原降平均位原升语数升降总平位原降939395978883969190897676933120-1185922117-45312-41294312134218-1129-14126340-7-8186初17中84615个-单位中上期位，下3期1187位18，91下74降164位17，71小82学1731个78单15位61中49上24期4616位15，38下15期1916位53，1-下9-2降70-10位-74712-35192453212-202322-1928682879183897676431419556192910从表中可以看出就全校从全区个单位中排位而言，在初中的科次中，1排位相对靠前的是七年级的数学（位）、地理（位），八年级的数学（14324/位）、英语（位）、地理（位）、生物（位）排在前的一共有科8810次，有科次排位相对靠后从全区排位与上期纵向比较升降情况看，位次上升11412011/的有科次，下降的是科次下降幅度比较大的是九年级的语文和政治7/从表看出，小学在个单位中，排位前十的没有，排位前的有科次，小8/14/四小五的数学分别排位位，位特别靠后的是小一的数学，排在位从256203/排位纵向比较看，在小学的科次中，上升的只有一科次，下降的有科121353次，其中下降幅度比较厉害的是小一的数学（）、小三的语文（）、小五的12//10/语文（）-41-35以平均分与区平比较而言，小学一共科次，平均分高于区平的科次，低于-20区平的科次，从区排位变化看，下降的有科次，上升的有科次初中18/7/三个年级教师个人学科成绩共科次中，超区平的科次，低于区平的有7/14/4/科次；从排位升降看，下降的有科次，上升的科次24/18/6从学校总体排位看，小学排在位，初中排在位，/15/9/.2919综上所述，在学年度下期期末教学质量监测中，我校初中部考试成绩从数据上对比上期而言，初

一、初二相对稳定，初三整体排位均有下降小学部成2012—2013绩除小四外，其他年级均有不同程度下降，且小

一、小三还下降比较厉害教师个人学科成绩详细情况见表、表表

三、34西兴初中学年度上期质量分析表（初中）班级科目初一语文初一数学初一2英语初一政治初一历史初一地理初一生物初二语文初二语文初二数学初二10--11数学初二英语初二英语初二物理初二物理初二政治初二政治初二1212历史初二历史初二地理初二地理初二生物初二生物初三语文初三数学1212121初三英语初三物理初三化学初三政治初三历史初三地理初三生物教师唐运春蒲彬贾21212静蒲建勇班巩固区巩固差10010010010010010010093879387938793班区本9期7上97期97片97区97本9期79上79期59升59降5区95平95分95平95分9差59差59班59数59位5次95位95次95位95次9班59数5959595959595953333333-2-9-2-9-2-9-2-8-2-8-2-8-2-8-2-8-10-10-10-10-10-10-10-10-107377-41371246562366158336463126055515851754251-91070700-414914514074704-12754145-4-11111324145-43114-7636123108-25561-6-18131527070076270-8138169121221-11368369141112183711217341887117181325559-4-18121425459-5-1113130535本8期-5-位12次1415167589-1041410777431158915556-1-298-167616337467607348472693775705-654-181774-161154153-13-12141404043-3上-1期21升3降14位1次位次蒲晓凤王高飞王高飞赵春梅赵思全谢应忠杨碧琼康二玲王炜易渲8钦4易40渲37钦68463杨7能94652杨67能07136蒲8迎96春61001蒲91迎72春3579孙85伟87234孙26伟9353刘56松13柏84810刘0松77柏张秋萍杨文果覃英李成大张恒友蒲建勇蒲晓凤杨能8793879387938793蒲晓愉878585858585858585851078表3四

11、14437134425741-27145202334291291061231185965474993751151281611245021369517-4121455271551西兴初中学年度上期质量分析表（小学）班级西中一班西中村西中3村西中一班西中村西中村西中一班西中一班西中一班西中村科目教师小10--111011一语文罗晓丽小一语文蒲茂贵小一语文蒲明先小一数学杨伯超小一数学蒲茂贵小一10119数学蒲明先小二语文冯红霞小二数学李建新小三语文罗晓娟小三语文袁天德班区班区下期上期片区本期上期升降区本期上期升降巩固巩固差平分平分差差班数位次位次位次班数位次位次位次19412252100964959322100964979343161009649593259171009648394-1111541009649694245310096497943339092-394931117550117557015128-49092-38691-509674-229396-48482211853-211953732095-491009648082-2071809396-37982-396-4928754838796-3878798-12808098-12788398-123445973878797-156787973858097-157280973253797-15303799-5928799-5918799-5808099-58780西99中-5404村09小9-三54语54文0杨96龙-西中一班小三数学陈琼丽西4中034村04小12三41数3学10袁81天21德371871西6中16103村56小14三76数1学-11杨5龙94812西91中52一1班81西11中03一12班7西53中1-一4-677218449-28563580-41093班西中一班西中二班西中一班西中二班西中一班西中二班西中一班西中二班西中一91001093班西中二班西中一班西中二班小四语文蒲才华小四数学杨先连小四英语王炜小五语文青标容小五语文青继学小五数学李慧淑小五数学青继8686学小五英语康二玲小五英语覃英小六语文王冰林小六语文马成贵8610082100小六数学陈娟小六数学蒲治果小六英语康二玲小六英语覃英82100829494949494940118-5-1-11-1218-20-4513-8-15-12-6-7521747007505566350-1301146255-708967-22-13-797921226344-19-312295-27-5409-3129711922-59971-28-表

五、10678847122104434-2147-766864-4-7203313-25141-10-34235-7西兴初中学年度下期质量分析（小学）固定比例统计，小学各科看进入前4和的大小（即及格率和优生率比较）班级科目语文数学小二语文数学语12--13文小三数学语文小四数学英语语文教师王冰琳刘玲梅何春萍涂珊罗晓丽蒲茂贵蒲明60%30%先易渲钦蒲茂贵蒲明先杨佰超李建新康二玲罗晓娟苟敏陈群励小五数学英语张秋萍覃英杨能语文小六数学英语蒲才华蒲治果贾静分数段区占个人与区差94939691888888878787908850919183835050758250分数段区占个%人-与15区-3差510-3-6-26-50-2611-359205-4-2147182-3-28-比例比例小一2897979895939393949494949566959594947272839370%-9-389-6-15-38-38-28-11-比22例-673比-1例5-91699-16-8-13-27%%68676870646464646464646065626263636363616161533278675838143875297380705860777081655表83六

33、3%g414750383838363636363337343431313131333230383564423008251430404019254740401525193西兴初中学年度下期质量分析（初中）固定比例，各科看进入前和5的大小，即及格率和优生率比较分数区占个人与区分数区占个人年级科目教师12--1350%段比例比例比较段比例比例语文赵春梅数学蒲彬25%英语康二玲七政治陈震亚历%%%%%7853552843024史蒲迎春地理杨能生物陈兆轩7353641187283161535527628107752597841922语文赵思全数学杨文果英语覃英605257575191650537219652934455212-物理李成大八政治蒲建勇406327280556498726226154606772732历史蒲晓凤地理杨能生物陈娟59537017712720655336-1778272068547218802632语文唐运春数学谢应忠英78537421872828875310047943068语贾静物理杨龙九化学张恒友84559843942962645338-15732511485230-2267267政治蒲建勇历史蒲晓凤地理王高飞535234-1880269295130-21462616285145-644262739525424926133852542512629生物蒲晓愉与区比较

二、具体分析成绩205250-2262625225446-8263027%-63-183-35-25-45-7-、部分年级部分学科成绩相对突出7603833-14-19-17-101-133-1-3从全区排位看，就学校整体而言，初中个单位中，初一数学排位，1438地理排位，初二语文排位，数学排位，英语排位，地理排位，生物6排位，九年级化学排位小学

四、五年级数学均排位81110114就教师个人成绩而言，从片区来看，初一陈震亚政治排位，蒲迎春历史排11113位，初二杨文果数学排位，覃英英语排位，蒲建勇政治排位，杨能地理排12位，陈娟生物排位，初三王高飞地理排位，蒲晓愉生物排位小学王冰2332琳、涂珊、李建新、陈群励、张秋萍均排在位从平均分与区平比较来看，较144突出的教师有陈群励超分，张秋萍超分，初中蒲彬超分，杨能超分，4蒲建勇初二超分，蒲晓凤初二超分，陈娟超分平均分超过区平的老师还6667有赵春梅、陈震亚、赵思全、杨文果、覃英、张恒友、王高飞、蒲晓愉、何春9611萍、蒲茂桂数学、杨佰超、李建新、部分教师较上期而言，成绩有一定提高从全区以班排位上看，赵春梅上升位、杨能初一地理上升位，初二地理上升2位，杨文果上升位，蒲建勇初二上升位，陈娟上升位，谢应忠上升89位，杨龙上升位，蒲茂桂数学上升位，杨佰超上升位，李建新上升31576314位

523105、我校上期有位教师获得区优秀教学质量奖，他们分别是覃英、赵春梅、赵思全、杨文果、唐运春、张恒友、蒲建勇、蒲晓凤、王高飞、蒲晓愉另外，根据32我校制定的期末考试奖励措施，全区以班为单位，排位获得不同奖励的教师有（另附）他们均获得了不同的物质奖励

（二）、存在问题、部分年级部分学科成绩有待提高，1就学校整体而言，从全区排位情况看，初中共个单位，排在位以后的有7九年级的数学位、英语位、物理位、生物位、小学个单位中，4330排位靠后的是小一的数学位，小三的数学位、小六的数学位、小三的3431303956语文位534342就教师个人而言，从区班排位情况看刘玲梅在个班中排位，小三47个班，蒲明先语文排位，易宣钦排位，蒲明先数学排，小六个班1141081131088788112中，蒲志果排位，初中，初一个班，陈兆轩生物排在位，初三个班，唐运春排在位，谢应忠排在位，贾静排在位，杨龙排在位8411093119从平均分与区平比较，低于区平分以上的有陈兆轩，谢应忠，贾静72847677，杨龙，刘玲梅，蒲明先语文，数学，易宣钦，蒲治果5-17-11-、部分年级学科质量下滑厉害10-5-8-22-6-6-7从全校整体情况与上期对比看，九年级语文下滑位，政治下滑位，小一数2学下滑位，小三语文下滑位，小五语文下滑位，而且值得注意的是，小2416学科次中，科次出现不同程度的下降413520就教师个人成绩而言，从上下期区排位情况对比分析看，下滑位以上的教师12/10/有蒲建勇（），蒲晓凤（），唐运春（），陈震亚（），蒲茂桂30（）罗晓丽（），易宣钦（），罗小娟（），苟敏（）、同班-38-32-70-31级学科间发展失衡-

59.-42-32-31-

44.3整体而言，小一语文排在位，数学位，相差位；小五语文位，数学位，相差位，小六语文位，数学位，相差位，九年级数学排在31532232位，化学排在位，相差位，1319234219单一学科排位而言，初一的数学位，生物位，相差位，小一语401129279366数相差位，小三十村和乡小相差位

8、同年级不同班同学科发展不平衡4347主要体现在小学三年级不同班之间语数差距巨大，平均分相差了分之多

4、个别年级、学科的及格率和优生率需要提高21从固定比例看，初中三年级除了历史和政治外，及格率均低于区平，且初中科5次中，有科次优生率均低于区平小学除去英语，共科次中，及格率有24科次低于区平，优生率有科次低于区平说明我们老师在平时的教学中在/14/18/面向全体和配有不差方面应该引起高度重视13/14/

三、一点尴尬本期的质量分析，在分析成绩方面，我努力的争取在已分析的成绩之外，多分析些成绩，但是始终在嘉陵教苑中找不到数据作支撑，在与上期的对比中也找不到令人信服的数据看来我们学校，老师在抓教学质量方面，还任重道远

四、几点建议、要进一步提升自己的教师职业道德意识，加强学生主体认识，积极提高工作热情，加强理论和业务学习，不断内化，因班因生而采取适用的教学方法

1、踏实、认真的搞好教学常规工作要进一步加强课堂教学研究，倡导教师静下心来钻研教材，把握教材的重难点、知识点，把精讲精练落到实处倡导有个性的2作业设计，系统分类的复习指导，对学生作业做到堂堂清、日日清，考试要求一定要及时，努力做到单元清本期我们在常规检查方面也要加大力度，备课可以用电子教案，但是在教案上一定要根据自己的学生和实际情况，建议对网上的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中，教案上应该9有圈、点、批、划，应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等，教研组要组织教师多上公开课，示范课，教师要多听课对于课后的作业，考试一定要仔细评阅，做好记录今后我们常规检查，要求每一位学生的作业，试卷必须收齐要正确处理好课堂教学与辅导的关系既要提高课堂效益，也要加强培优补差的个别辅导，要面向全体，关爱每一个学生，让不同程度的学生都能有所提高、同班级不同学科之间的巨大差异，不同班级同一学科之间的巨大差异，需要我们教师间团结协作，相互交流，彼此学习，取长补短，努力做到资源共享，共同提3高倡导教师间相互听课，教研组要开展实实在在的工作，为教师间相互学习和进步提供平台10。