文本内容:
蒙氏活动重量板篇蒙氏感官教案5吴莉教学对象岁幼儿教学日期年月日教学目标、培养触觉的敏感度3-
520121212、感受温度间的差异
1、认识物品可传导不同的温度
2、培养配对的概念
3、认识各种质地不同的材料走线4音乐名称《秋日私语》5走线方式小朋友们好,欢迎大家来到琪琪蒙氏课堂,我是吴老师我是谁呀(吴老师)请小朋友们看看你们的脚下,有一条红色的线,它叫蒙氏线跟老师一起说一遍蒙氏线(好的,说的很好)以后我们每天都会在蒙氏线上活动活“”动“”现在就请小朋友站在老师的身后,我们要开始走线了把手伸平,调整前后的距离,两个小朋友之间不要离得太近,也不要太远现在我们把手打开,保持身体平衡,(走得真不错),像小飞机一样下面呀,我们把小手放在放在腰上,抬头,挺胸,好神气的小士兵呀好的,小朋友们走得非常不错„„听一听,音乐的声音慢慢变小了,我们的走线结束了,请小朋友们按顺序坐下来.吧静寂游戏活动准备小白下楼梯活动过程小白小白上楼梯,打开电视机,拔出小天线,电视不好看,关上电视机小白小白下楼梯,来到肯德基,汉堡呀汉堡,薯条呀薯条,可乐呀可乐,咕噜咕噜吃饱了教具示范教具名称温觉板教学准备一个木箱内装有大理石、木板、毛毡板、钢板各一对,眼罩一个教学过程、今天我们一起来认识温觉板1工作要在工作毯上进行,取工作毯,铺工作毯,整理工作毯,取教具用托盘装教具,向学生介绍,这是温觉板跟老师一起说一遍温觉板取一块毛毡,以整个手掌触摸后说这是毛毡,摸起来暖暖的请你来摸一摸请幼儿触摸后放“”“”在工作毯上“”取一块钢板触摸后说这是钢板,摸起来凉凉的请幼儿触摸取一块木板触摸后说这是木板,摸起来比较暖的请幼儿触摸取一块大理石触摸后说这“”是大理石,摸起来比较凉的请幼儿触摸下面老师要考考小朋友,请小朋友摸“”“摸看,这是什么,摸起来是什么感觉(触摸毛毡和钢板,教师在幼儿操作时注意语”言指导,如这是钢板,摸起来凉凉的)小朋友们真不错,一下就分出来了,那我们再来看看这两个(请幼儿触摸木板和大理石,并说如这是木板,摸起来比“”较暖)“刚才小朋友的记忆力都很不错,都能分辨我们的教具,你把现在老师要看看我们的”小朋友的反应能力了,请告诉我哪个是钢板(幼儿指出钢板,并说这是钢板,摸起来凉凉的以下同上)好,请告诉老师这是什么“现在老师要加大难度了哦请带上眼罩,我们要看是了请摸一摸这是什么,感觉”怎么样(这是钢板,摸起来凉凉的教师将其配对,其他三个教具同上)好了,请你摘下眼罩,检查一下是否正确自由操作我的工作做完了,我把它放回教具柜,如果你喜欢这项工作,请自己去取收教具,送教具(东西哪里拿的,放回哪里去)整理工作毯,送工作毯接下来,是小朋友们自由操作的时间,你们可以选择自己喜欢的教具进行操作先到这边来领取工作毯,然后去教具柜前选取教具课程回顾好的,小朋友们,我们今天的工作结束了,请大家整理好教具,把它放回原来的地方,下次再用的时候,一下子就能找到了工作毯也要放回去哟(先把教具原样放回,再收取工作毯)对孩子这节课的表现,工作进行总结小朋友们想一想,吴老师今天带大家做了什么呀(走线,手指操,认识了温觉板,小朋友还操作了自己喜欢的教具)大家的表现都非常的不错,操作教具的时候也很认真那今天我们的课程就结束了,小朋友们再见主教吴莉助教教学主管签字。