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职教新干线如何使用?最终定稿第一篇职教新干线如何使用
一、个人用户如何注册
[1][]第一步首先登陆到世界大学城网站(),点击首页中的居
[1]民注册,如图一所示www.xiexiebang.com“图一”第二步进入到世界大学城的注册页面,如图二所示图二第三步填写您的注册邮箱、姓名、所在地、密码等注册信息,点击确认注册,只需几秒钟您就可以完成注册注册完成后您就可以拥有您在世界大学城的个人空“”间,进入到如图三所示页面图
三二、机构用户如何注册第一步与居民注册一样,机构注册首先进入世界大学城的首页(),点击机构注册,如图一图一www.xiexiebang.com第二步然后填写机构的注册邮箱、机构名称、所在地、密码等注册信息,点击确认注册,如图二图二“”第三步机构注册完成后需要等待世界大学城后台管理者的审核,批准注册后就能够拥有机构在世界大学城的特色平台如图三的中国科普作家网图
三三、如何发表文章第一步登陆世界大学城进入个人空间,点击进入要发表文章的左侧栏目,如环球新闻中心的发布的新闻栏目,点击出现如图一所示页面图一“”第二步点击图一标注的发表,进入图二所示页面图二“”第三步将文章的标题、标签(关键字)、添加到的自创栏目、添加到的世界大学城的大栏目及文章内容补充完毕后,点击发表即可如果您暂时不发表该文章可以选择暂存草稿箱,该文章就会自动存至相应栏目的草稿箱“”“”如果您需要上传相关资料,点击浏览就可以从本地电脑中上传文件添加附件指的是您可以通过这个功能增加您需要上传的附件数量,通过删除功能减少您需“”“”要上传的附件数量如图三所示“”图三以上是在世界大学城发表文章的最基本的操作方法,下面为您介绍如何在文章发布窗口修改文章字体、字体大小及字体颜色第一步,选中需要进行编辑的文字,在文章发布窗口的字体中选择合适的字体如图四所示“”图四第二步选中需要进行编辑的文字,在文章发布窗口的大小中选择合适大小如图五所示“”图五第三步选中需要进行编辑的文字,在文章发布窗口的文本颜色中选择合适的颜色如图六所示“”图六第四步文章的背景颜色可以在文章发布窗口的背景颜色中进行修改如图七所示“”图
七四、上传视频的格式有何要求,如何转换成世界大学城目前只支持制式的视频文件,如果不是格式的视频,还需要用flv格式工厂的软件来进行格式转换具体操作步骤如下flv flv第一步、选择您已经下载在本地电脑上的视频(不是格式),如图一“”图一flv第二步、打开格式工厂软件,如图二图二第三步将选定的视频文件直接添加至格式工厂,方式是点击鼠标左键选中需要转换的视频不放,直至拖入到格式工厂出现如图三所示页面,选择所有转到,点击确定如图三“图三flv”第四步、点击开始按键即可转换格式如图四图四“”flv
五、如何在个人空间完善自己的资料第一步注册成为世界大学城居民,然后点击管理空间主导航栏的居民信息管理板块,进入编辑栏目,您可以完善您的基本信息、联系信息、工作信息、个人爱“”好,同时可以上传个人头像、选择您喜欢的模板类型装饰空间填写完毕后点击保“”存即可完善个人资料如图一图一第二步如果您需要进行个人设置的修改,点击设置栏目,可以进行空间名称、和密码的修改如图二所示在设置栏目下可以进行账号设置、网络设置、“”手机、邮件通知设置及机构设置等多项设置e-mail图二第三步,您还可以进行隐私设置和个人动态设置点击隐私栏目,针对空间已有栏目进行隐私权限设置,完全控制哪些人可以看到您的空间、网校动态、照片等“”同时可以更改个人动态设置,该设置将把修改个人资料等动作反映到个人动态里,方便朋友了解您的动态,您可以控制是否在下列动作发生时,在个人动态里发“”布相关信息修改完成后点击保存设置
六、如何在个人空间里建立自己的相册并上传照片“”登陆世界大学城,进入我的空间管理,点击创建相册如图一图一创建新相册时可以编辑相册名、进行相册描述并且设置可见度如图二所示“”“”相册的可见度有四种选择,分别是全部用户可见、相同网络用户及好友可见、仅好友可见和仅自己可见填写完毕后,点击创建相册,您就成功创建了该相册图二“”相册创建成功后通过浏览键从本地电脑中选择要上传的照片,选择完毕后点击下方的上传照片就完成了照片的上传,如图三所示图三“”世界大学城的相册中支持、和格式的照片浏览键旁边的为扩充照片数量的功能键,如图四所示,该功能键可以一次性上传多张照片,但是建议一jpg gifpng“+”“-”次不要上传超过张图四50
七、注册后如何寻找好友在世界大学城寻找好友的方式多种多样,下面介绍常用的三种方法方法一先注册成为世界大学城居民,然后进入个人的管理空间后点击导航条中的好友栏目,搜索你要加的好友如图一所示出现好友搜索页面,输入关键词,如“”好友姓名杨洁,出现搜索结果后选择要加为好友的空间,选择加为好友后提示等待对方验证,如图二“”图一“”图二方法二注册成为世界大学城的居民,在世界大学城首页寻找你感兴趣的朋友,可以通过优秀空间展示和最新注册用户两个板块找到你想要加为好友的朋友,如图三进入一个用户空间,如蔡丽阳,在对方的空间头像下方有提示加为好友,“”“”点击后提示等待对方验证“”图三“”方法三先注册成为世界大学城居民,在世界大学城首页找到你想要学习的视频,可以进入视频发布者的空间,将视频发布者加为好友,等待验证即可通过文章寻找好友的方法与视频的相同如图四所示图
四八、如何在自己空间的左侧栏目下创建分栏目注册成为世界大学城的居民,进入您的管理空间,点击需要建设分栏目的左侧大栏目,以视频讲坛为例点击我的视频讲坛,选择自创分类栏目,如图一所示“”“”“”图一您可以将视频分为多个类别,分别输入类别的名称在栏目名后面填写自创栏目的名称后,点击新增,如图二所示“”图二“”例如您在我的视频讲坛下面自创一个我的原创的分栏目,新增后会以红色字体提示您添加成功在您上传视频的时候您需要先选择您需要上传的分栏目,然后选“”择上传到的世界大学城的主栏目如图三所示,刚刚创建的我的原创分栏目已经“”存在“”图三文章类的左侧主栏目需要创建分栏目的操作与视频类的操作相同
九、如何建立自己的群组登陆世界大学城进入个人的管理空间后,点击空间上方的交流群组,如图一所示“”图一然后进入到如图二所示的页面,点击创建新群组图二“”进入图三的页面,按照提示完善群组信息中的名称、类别、公告、属性,类型图三其中类型中可以选择公开、半公开、私密,每一类类型下面详细解释了该类类型的特征,例如私密性的群组只有成员才能看到群组,非成员需要接受成“”“”“”员的邀请后才能加入填写完毕后点击下方的创建群组后,提示添加成功,然“后进入群组头像页面,出现如图四所示”“”“”图四“”点击浏览后在电脑中选择合适的头像上传上传完毕后左侧显示现在的头像,头像可以进行变更最后,进行群组成员的管理,邀请好友加入该群组如图五所示图五在邀请朋友列表下选择要加入的朋友后,会出现如图六所示,补充邀请附言后点击发送邀请即可“”图六“”等待好友的确认后可以进行管理员权限的设置,点击完成后进入到群组讨论区发表主题,如图七所示图
七十、如何寻找和收藏自己喜欢的视频课程注册成为世界大学城的居民,进入自己的管理空间,空间的右上方设有搜索栏首先选择要搜索的内容,点击图一红色标注框左侧下拉箭头,有视频、视频、文字三种选择,然后搜索您想寻找的内容的关键字如您想要查找有关英语方面的视vip频,先选择视频,然后在关键字搜索里面输入英语,如图一所示图一“”“”点击搜索后出现如图二所示的搜索结果图二“”如果您想学习某个视频,点击视频右上角的视频点播,这样视频就能够正常播放如果您还想收藏该视频,您只需要点击视频下方的点击收藏这篇博客,这个“”视频就会收藏在您的学习空间里例如您要收藏俞敏洪让亿中国人爱上英语“”的理由“13
(三)视频,您只要点击视频下方的点击收藏这篇博客,如图三所示图三”“”该视频就会自动收藏到您的学习空间,并提示您视频已经收藏到您的学习空间如图四所示“”图四然后返回您的学习空间,您可以在我收藏的视频课程栏目下找到刚刚收藏的视频俞敏洪让亿中国人爱上英语的理由“”
(三)如图五所示“13图五”
十一、如何寻找和收藏自己喜欢的文章搜索文章内容与搜索视频内容的操作基本相同,首先选择文字,然后输入你想搜索的文章关键字例如您想搜索有关英语的文章,先选择文字,后输入英语,如“”图一所示“”图一点击搜索键,出现如图二所示的搜索结果列表图二如果您想阅读某篇文章,点击文章右上角的博客查看,如您想阅读文莱的文化特色,点击文章右上角的博客查看如果您还想收藏该文章,点击文章标题下“”“方的点击收藏键即可收藏到您的学习空间如图三所示”“”图三点击收藏后会提示您收藏成功,如图四所示“”图四“”该文章是大型机构发布的文章,所以收藏到您的学习空间里面对应的我收藏的机构文章专著栏目,如图五所示“图五”
十二、如何装饰自己的个人空间注册成为世界大学城的居民,进入自己的管理空间点击管理空间上方的居民信息管理栏目,如图一所示“图一点击居民信息管理进行编辑页面后,选择模板信息如图二所示”图二“”“”在模板信息中可以选择自己喜欢的风格装饰自己的空间,如图三所示图三如您要选择其中的星光璀璨系列,在该模板下方的圆圈中选中,出现绿点,然后点击保存如图四所示“”图四“”您只要刷新网页,您的管理空间的风格就会变成您刚刚选择的风格如图五所示图
五十三、如何在自己的空间建设自己的个性化栏目首先注册成为世界大学城居民,在我的管理空间左侧栏目最底层找到我的自定义栏目,填写您要建设的分栏目名称如栏目名称为知交何须同生根,填写完毕后点击添加即可如图一所“”“”示“”“”图一您的自定义栏目创建成功后,在您的管理空间中就会生成相应的自定义栏目在该栏目下发表文章的时候就会显示如图二所示的页面图
二十四、世界大学城居民之间如何进行交流和沟通世界大学城居民之间进行交流和沟通主要是通过世界大学城的即时通讯功能实现的,即时通讯功能包括打招呼、留言和私信三大板块留言只需进入对方的展示空间,展示空间中下方有一个留言板可以给对方留言如图一所示图一当然,留言可以对外设置不同权限,而私信只有发件者和收件者可以知道其中的内容,给好友发送私信有多种方式,以下列举常见的几种方式第一种方法,进入消息中心,点击写私信,进入写私信页面如图二所示图二其中,可以通过选择好友功能从好友列表中选择收件者填写完毕收件人、“”主题、内容后点击发送即可“”第二种方法,点击空间上方好友主栏目,出现好友列表后,在好友名字下面有如图三所示的发送私信,点击发送私信即可进入图二所示页面图三“”第三种方法,进入指定收件者的展示空间后,点击其头像下方的发送私信,如图四所示同样可以进行发送私信的操作具体写私信的操作与方法“”
一、二相同图
四十五、如何在自己的空间上传视频第一步登陆世界大学城进入个人空间,点击顶端导航栏我的管理空间,然后进入左侧栏目中的视频讲坛,如图一“”图一“”第二步进入我的视频讲坛,点击自创分类栏目,如图二图二第三步您可以将视频分为多个类别,分别输入类别的名称在栏目名后面“”“”填写自创栏目的名称后,点击新增,如图三“”图三“”第四步点击右上角的上传视频,点击选择文件,选择您要从电脑中上传到世界大学城的视频,补充标题、内容介绍、标签(关键字),并选择需要上传到哪个“”“”自创栏目和世界大学城的大栏目,如图四图四第五步当视频上传的进度条消失并提示您视频已经上传完成,显示个文件已上传,点击上传,如图五所示“1图五”“”第六步视频上传完成后,显示上传文件成功,请等待审核,如图六所示,该视频经过后台管理者审核后,就可以成功播放了“”图六补充说明如果您点击播放视频的时候,提示您该视频被禁用,如图七所示,表明视频还没有被后台管理者审核通过,请您耐心等候“”图
七十六、如何在文章中插入、等音频文件mp第一步首先将文字内容部分补充完整,点击浏览选择上传附件(音乐、3flash等)并保存该文章,如图一flash图一第二步返回到刚刚发布的文章,点击附件右击查看属性,如图二图二第三步复制或者的地址(),如图三所示图三第四步返回到个人管理空间,在文章发布窗口修改该文章点击插入编辑mp3flash url键,如图四所示“/图四mp3”第五步点击插入编辑键,出现如图五所示的页面,在文件的地址栏中粘贴上传的的地址,宽度和高度视具体情况而定“/mp3”mp3url图五mp3url第六步点击确认,文章发布的编辑窗口出现的图标,如图六所示,该图标可以根据需要移动位置“”mp3图六第七步点击保存,阅读该文章的时候音乐自动播放如图七图七十“”
七、如何在文章中插入图片,实现图文混排第一步填充完整文章内容,将鼠标的光标移至需要插入图片的地方,点击插入编辑图象,从本地电脑中上传图片如图一所示“/图一”第二步点击插入编辑图象,进入到图二页面图二第三步点击上传,进入到上传页面点击浏览,从电脑中选择需要上传“/”的图片,然后发送到服务器上如图三所示“”“”图三“”第四步图片发送到服务器,提示您您的文件已经成功上传时,点击确认如图四所示“”“”图四第五步确认文件已经成功上传后,页面自动跳转到图象栏目下,如图五您可以对图片进行宽度、高度、边框大小、水平间距、垂直间距和对齐方式的修“”改宽度和高度可以锁定尺寸,也可以恢复尺寸图五“”“”第六步如果图片的对齐方式选择左对齐,文章与图片的排版就如图六,您可以根据需要进行文字与图片的排版“”图
六十八、如何在群组交流中插入图片,实现图文混排第一步进入您的个人空间,在文章类栏目中发表一篇图文混排的文章,将需要在交流群组中使用到的图片插入该文章中图文混排的具体操作方法请参考世界大学城居民服务中心学习笔记栏目中的世界大学城常用功能操作说明的第十八条如何在文章中插入图片,实现图文混排如图一,在文章正文中插入了一张图“”“”“片”图一第二步文章发表完成后,返回查看该文章,鼠标移至已成功上传到世界大学城的图片,点击鼠标右键查看图片属性,如图二图二第三步复制图片的地址(),如图三所示图三url第四步进入交流群组,在主题的编辑窗口,点击插入编辑图片键,如图四所示“/”图四第五步点击插入编辑图片键,出现如图五所示的页面在源文件地址栏中粘贴已上传至世界大学城的图片的地址(图三中地址),宽度、高度、边框“/”“”大小及对齐方式等参数均可视具体情况而定url url图五第六步点击确认,图片成功地插入至主题的文字中,如图六图
六十九、如何在群组交流中插入第一步进入您的个人空间,在文章类栏目中发表一篇文章,将需要在交流群组中flash使用到的以附件的形式添加至该文章以附件的形式插入的具体操作方法是在文章的编辑窗口下方,选择上传附件,点击浏览,从本地电脑中选择需flash flash要上传的附件,如图一“”图一第二步在本地电脑中选择需要在群组交流中使用的,如图二,在文章正文中插入了一个flash图二flash第三步以附件的形式在文章中成功地添加并发表后,返回查看该文章将鼠标移至附件后以蓝色字体显示的名称处,点击鼠标右键查看属性,如图flash三flash图三第四步复制的地址(),如图四所示图四flash url第五步进入交流群组,在主题的编辑窗口,点击插入编辑键,如图五所示“/flash”图五第六步点击插入编辑键,出现如图六所示的页面,在源文件的地址栏中粘贴已上传至世界大学城的的地址,宽度和高度视具体情况而定“/flash”“”图六flash url第七步点击确定,群组交流的主题编辑窗口出现的图标,如图七所示,该图标可以根据需要移动位置“”flash图七第八步主题编辑完成后发表,阅读该主题的时候自动播放
二十、如何以图片、形式评论居民的相片flash第二篇浅谈《职教新干线》浅谈《职教新干线》什么是社会互动用我所掌握的flash知识来理解,群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动社会互动也称社会相互作用或社会交往,它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果,反过来,别人的期望影响着我们自己的大——多数行为它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程社会互动是人类存在的重要方式与其他动物间的互动相反,人类互动是有意义的在这个科技高度发达的信息时代,网络已成为人们进行社会互动的一个平台,而职教新干线的出现,无疑是教育史上的一次创新,它与传统教学方式的本质相同,却又区别于其的过程,从刚接触职教新干线这个教学系统的时候我就发现它突破了传统教学方式的局限性,作为一个网络教学系统,职教新干线可以备有丰富的教学内容,能应付各种各样的课堂变化,更利于学生对新知识的理解吸收以及旧知识的回顾复习而且,它还为师生交流互动提供了一个广阔的平台,简单来说,就像是我们都熟悉的空间一样,每个人都有自己的专属网页,可以在上面进行文章发表或文件上传等许多活动,很大程度上方便了师生之间的交流与沟通,在职教新干线上,学生进入教室的空间提出自己的疑问与意见,还可以下载各种课程相关的讲义与文件;而教师则可以通过学生的空间进行作业批改与传达通知等工作职教新干线这类虚拟社区式教学方式注重的是师生之间的理解与沟通,以利于只是传授能够更好地进行,它的出现给现代师生的互动形式提供了更多的选择,但若想达到最佳的效果,需要双方都必须要有良好的主动性与积极性想要通过职教新干线来实现更高水平的教学目的,需要师生双方都要熟悉它的使用方法,否则一切都只是空谈教师方面无需明言,因为职教新干线是近段时间才开始推广的,有许多学生都还没有对它有个全面性的认识,因此,积极在学生群体中推广职教新干线,令学生在最短内了解并掌握其使用方法是首要目标再者,从学生的角度来分析其实这个系统吸引力并不大,若想要学生群体完全习惯并喜欢上职教新干线,那还需要一定时间第三篇学院职教新干线空间建设要求(试行)学院职教新干线系部空间建设要求(试行)
一、基本要求
(一)系部空间必须是系部真实名称
(二)系部空间栏目设置必须包含以下内容系部简介、系部工作动态、精品项目、课程中心、各个教研室情况、教学科研、顶岗实习、学生竞赛获奖情况,专业技能抽查等,可根据需要自行拟定栏目名称,设置各级栏目
(三)建设效果整体布局合理、美观大方、内容丰富
二、栏目设置细则
(一)系部简介、系部总体情况,专业简介,师资情况(教学名师、教学团队、专业带头人)等
1、系部近年来获奖情况
(二)系部工作动态2年度计划与总结,学期计划与总结,教学会议,党员会议,总结,工作通知与安排,每月例会等
(三)精品项目、精品专业的相关资料按照分类建立导航链接,并将资料放置在各栏目下面已经验收的资料并在其他网站上挂出来的资料,直接建立导航
1、精品课程按照国家级、省级、市级、院级精品课程进行分类,设置二级栏目,并按照课程建立导航链接,链接到负责该课程老2师的空间、专业带头人按照国家级、省级、市级、院级建立分类链接表,专业带头人须按照项目建设要求在个人空间里设置相应栏目,并上传资料3
(四)课程中心、系部所有课程开设了建设栏目,内容成体系,比较充实、优质(核心)课程每个专业至少有一门课程建立了课程讨论组,开展了网上1教学活动(批改作业、课程考核等)2
(五)教研室情况、各教研室专业负责人
1、各个年级教学计划、各教研室会议纪要2
(六)顶岗实习
3、顶岗实习计划、安排、总结、学生实习情况1
(七)学生竞赛获奖情况近年来学生参加各项比赛获奖情况2
(八)专业技能抽查、技能抽查标准、题库
1、学习资料
2、培训作业3学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则(试行)4
一、基本要求
(一)学生个人空间必须注册本人真实姓名,并上传真人照片
(二)学生空间栏目内容必须按照如下顺序标题设置一级菜单学习园地、互动交流、实践天地、个性化栏目,其他扩展栏目可自行设置,放在以上栏目后面还需包括个人展示
二、评分细则
(一)个人展示(满分为分)上传个人简介,包括真实姓名、班级、职务担任、获奖情况等,在空间首页个人简5介处显示
(二)学习园地(满分为分)在此栏目的第一栏,建立导航链接,连接的内容如下(按顺序)
45、学习规划上传学年或学期学习计划,计分、学习心得上传课程学习中的感悟、收获、启示,计分
15、作业展示二三年级学生上传所学课程优秀作业次每学期以上,有计算机25课程的学生将计算机课程所有课堂课后作业上传到空间,计分31/
10、课堂笔记每门课建一个子栏目,并对上课中重难点疑难部分列出来,计分
410、学习资源上传相关学习资料如文章、视频、网址等个以上,计分收藏职教新干线上感兴趣的知识和话题,任课老师和其他学校老师优秀课件等5515
(三)互动交流(满分为分)、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等,计分班长、团支书20的空间必须提供所属班级学生的学生空间列表;班干部把各自职责及工作开展15情况给以展示“”“”、主动与辅导员、教师互动交流,提交教室布置的作业,提出自己生活、学习的思考与困惑,分享自己的学习成效等,每学生交流次数每期不得少于次,计2分
110、主动与外校师生加强联系,学习优质的课程,学习优秀的学生空间,计分
(四)实践天地(满分为分)35记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等,包括活动图10片、总结、获奖情况等,上传资料次以上
(五)个性化栏目(满分为分)5本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置生活感悟、秀出真我等个性子10栏目(子栏目名称可自拟),上传资料次以上“”“”
(六)奖励分(满分为分)2空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰10富,特色鲜明学院职教新干线辅导员个人空间建设要求(试行)
一、基本要求
(一)个人注册必须采用本人真实姓名注册且上传真人照片
(二)栏目设置空间栏目内容必须且至少包括个人简历、我的工作、互动交流、共享天地等,栏目名称可自行拟定
(三)建设效果整体布局合理、美观大方、内容丰富
二、栏目设置细则
(一)个人简介、实名实像,个人简介信息详实
1、上传近年来个人教学管理科研成果及获奖情况简介
(二)我的工作
2、管理对象上传所带班级及学生情况,建立各个班级的导航链接、工作职责上传辅导员岗位职责及考核细则
1、工作动态2()工作计划与总结上传学期工作计划、总结;上传月工作小结与体会;3()工作通知与安排及时更新工作信息,根据学院或系部对学生工作的要求和1任务上传相关工作通知与安排,如学生资助工作、宿舍管理、学生活动等;2()校园文化与活动创造性开展校园文化建设,至少上传学生活动照片、报道或视频次学期;3()工作时间与研究针对性的开展学生思想政治教育工作调研,上传本人撰写5/的论文、调研报告或心得体会每学期篇以上4
(三)互动交流
1、设置学生干部交流群、班级学生交流群、同行交流群三个工作群、辅导员个人空间建设获得学生欢迎,学生积极浏览、发表评论、辅导员及时回1复学生疑惑或异议
2、辅导员个人空间建设获得同行关注,同行教师相互学习、发表评论
(四)共享天地
3、个人学习资料上传与思政工作相关的文章每学期篇以上、学生学习资源每学期上传推荐书目、时事热点、德育美文篇以上
11、可设置其他个性化子栏目,如生活物语、心灵鸡汤、我的博客等,上传资25料次以上3“”“”“”学院职教新干线行管人员个人空间建设要求(试行)2
一、基本要求
(一)行政管理人员个人空间必须注册本人真实姓名,并上传真人照片
(二)行政管理人员个人空间必须设置个人展示、工作职责、互动交流与共享、个性化栏目等基本栏目,个人展示可以设置为单独一个栏目,或者在空间中间部分个人简介中体现其他个性化栏目自行拟定,可在此基础上进行拓展和优化
二、栏目设置细则
(一)个人展示上传个人工作,任职简介,近年来个人自己出版的教材,发表的论文,主持、参与的国际级、省级、院级精品课程(将个精品课程资料分类,按分类栏目做成导航链接)
(二)工作职责、工作内容上传个人工作内容基本情况、工作动态介绍个人工作进展,工作计划等内容
1、成果专区上传个人工作获奖情况2
(三)交流
3、在线互动提供在线答疑,互动交流等服务、经验共享记录工作心得、经验、感悟等1
(四)个性化栏目2本栏目可根据行政管理人员个人特长、兴趣、爱好等设置我的博客、好书推荐、艺海拾贝、我思故我在、心灵鸡汤或秀出真我等个性“化子栏目(子栏目名称可自拟),上传资料每学期次以上”“”“”“”“”“”
三、拓展要求1空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰富,特色鲜明学院职教新干线教师个人空间建设要求(试行)
一、基本要求
(一)教师个人空间必须注册本人真实姓名,并上传真人照片
(二)教师个人空间栏目设置必须至少设置个人展示、空间课程、视频资源栏目,空间课程放在左侧菜单的第一个栏目,个人展示可以设置为单独一个栏目,或者在空间中间部分个人简介中体现其他个性化栏目自行拟定
(三)精品课程负责人与专业带头人必须按上级的验收要求设置相关栏目,按要求上传相关资料
(四)各位课程负责人必须将所负责课程在个人空间建立相关栏目,并把课程资料成体系地上传到个人空间
二、栏目设置细则
(一)空间课程上传本学期或者最近两三个学期担任的门课程全套课程资料,要求此栏目对空间所有人开放权限,命名格式为空间课程,依此类推须包含以下内容1-
2、授课计划—-xxx、教学课件
1、电子教案
2、试题集锦
3、教学资源视频,建立导航,链接到第二个栏目视频资源里面与该课程相关4的视频资源(博客里面不能发表视频)5——、教学实施资源上课录制视频,建立导航,如同以上教学资源视频如果没有,此栏可省略
6、作业练习要求学生在个人空间内上传的作业、班级导航以班为单位,以表格等形式建立授课班每位同学的个人空间导航链7接(优质核心课程负责人必须有该项目,其他教师逐步实施)
8、课程考核评价该课程的考核标准,每次作业考核标准,期末评学总结等
9、空间互动交流平台学生在此栏目下进行提议和留言
10、教学心得、特色资源11此栏目各位老师根据需要自行建立,暂不强制要求12
(二)个人展示个人展示创设专栏,亦可在个人简介中表述,建议内容如下所示、上传个人工作、任职简介,获奖情况简介、上传近年来个人自己出版的教材,发表的论文,主持、参与的国际级、省级、1院级精品课程(将个精品课程资料分类,按分栏目做成导航链接,如果在校园网站2或其他网站挂出来了,直接做链接),参与省级、院级公开说课资料
二、拓展要求空间版式设计美观、精致,并设置了动画,音乐等多媒体效果,空间内容充实,丰富,特色鲜明并可根据需要进行个性化栏目设置,可根据教师个人特长、兴趣、爱好等设置我的博客、好书推荐、艺海拾贝、我思故我在、校企合作、心灵鸡汤或秀出真我暑假下现场等个性化子栏目“”“”“”(子栏目名称可自拟),上传资料每学期次以上“”“”“”“”“”第四篇新干线日语语法新干线日语语法3~や~やいなやn1n1动词简体+や(や否や)一就;刚就后项不能用主观评论/例家に駆け込むや、わっと泣き出した刚一跑进屋,就哇地一声哭起来了……………………例入社するや否や、海外勤務に命ぜられた刚一进公司就被派到国外工作1例終業ベルが鳴るや否や、教室を飛び出した下课铃刚响,就跑出了教室2~(が)ゆえに(ゆえの)3动词简体名词+(が)ゆえ(ゆえにゆえの)因故;因为所以例来月、出張で北京へ行きますゆえ、よろしくお願い致します下月因出差//……………………去北京,请多关照1例今日は病気ゆえの欠席だった今天是因病缺席例祖父は貧しさゆえに大学を中途退学したのである祖父是因为贫困,大学2中途退学的3例女性であるがゆえにこんな払いを受けるのは残念なことだ因是女性,受这样的待遇是遗憾的事4~よりほかはないよりほかはいない动词简体+よりほかはない除以外没有;只/例入学試験も目前に迫ったここまでくれば、頑張るよりほかはない入学………………考试已迫在眉睫事已至此,只有努力了1例彼までこう言うなら僕はもう黙っているよりほかはない连他都这么说的话,我只好默不作声了例もう間に合わないからタクシーで行くよりほかは2ない已经快要来不及,只能乘出租汽车去了3~わりに动词简体名词の+わりに虽然但是;与相比(程度、数量、付出与得到上,前后成反比)/……………………例年齢のわりに老けて見える与实际年龄相比,看上去要老一些例彼は何事にもまじめな割には人に好かれていない他做什么事都很认真,1相形之下并不那么招人喜欢2例勉強したわりには試験はできていなかった虽然努力学习了,但没能考好3~をおいて~ない名词+をおいて~ない除以外,没有例これを置いてほかに道はない除此之外,别无他策…………例この仕事には彼をおいて適任者はいない这件事除他之外没有合适的人1选2例もし万一母が倒れたら、何をおいてもすぐに病院に駆けつけなければならない如果万一妈妈有什么的话,无论什么都得先放下不管,必须马上赶到医院3~を限りに名词+を限りに以为限,以最大限度例今日を限りに禁煙する以今天为界限我要(开始)戒烟……例ほかに方法がないのだから、声を限りに叫んだ没有别的办法,只能用全1力喊2例この会は今回を限りに解散することとなりました本会,在此次会议后就解散了3~を皮切りに名词+を皮切りに(して)以为开端后项带简单循环的含义例会長の挨拶を皮切りに、出席者が次々に祝辞を述べた以会长的致辞为开……端,来宾一位接一位地致辞1例今度の出演は首都を皮切りにして、全国各地で開催された这次演出从首都开始在全国各地上演2例太鼓の合図を皮切りに、祭りの行列が繰り出した以大鼓为信号,节日的庆典游行队伍开始出发3~を禁じ得ない名词+を禁じ得ない禁不住;不禁例あの人がクラスーの成績をとったなんて、驚きを禁じえない听到他得了…………全班第一,禁不住大吃一惊1例交通事故で、一瞬間独りぼっちになったなんて、まことに同情を禁じえない話だ听说他在交通事故中,一瞬间成了孤儿,不禁令人同情2例思いがけない事故で家族を失った方々には同情を禁じえません对因意外事故而失去亲人的人们不胜同情3~をしおに名词+をしおに以为限,(改掉一个坏习惯)例今度の遅刻よる賃金減らしをしおに、朝寝坊しないようと決心を固めた……从这次迟到扣工资吸取教训,下定决心不睡懒觉例入院をしおに、煙草をや1めよう以这次入院为转折,决定戒烟了2例落第をしおに、フゔミコンと手を切るつもりだ吸取这次考试落榜的教训,不再打电子游戏了3~をピークにして~をさかいにして名词+をピークにしてをさかいにして以为鼎盛时期/例選挙の勝利をピークにして、彼は政治生涯が花盛りだ以选举胜利为颠/……峰,他的政治生涯开花结果了1例今度の敗北をさかいにして、この選手は不振になっていった以这次落败为分界线,这个选手一撅不振2例今度の骨折をさかいにして、年のせいで体力が衰えてきた这次骨折之后,就年老体衰了3~をめぐってをめぐる名词+をめぐってをめぐる表示围绕一个主体事物、一个主题/例留学生をめぐる諸問題(しょもんだい)を中心に考えて行きたい我准备/以围绕留学生的种种问题为中心探讨一下1例彼の自殺をめぐって様々なうわさや憶測が乱れ飛んだ围绕他的自杀,各种传言,猜想纷纷2例人事をめぐって、社内は険悪な雰囲気となった围绕人事问题,公司内气氛非常紧张3~をもって名词+をもって以~例非常な努力を持ってその行事を成功させた以非常的努力使该活动圆满成功1例ただいまの会長の挨拶を持って、シンポジウムはとどこおりなく終了いたしました以刚刚结束的会长的致辞,宣告了本次研讨会圆满结束2例このレポートをもって、結果報告とする以这一小论文,作为最终报告~をものともせずに3名词+をものともせずに不把当回事;不放在眼里;不顾例彼は不自由な体をものともせずに頑張りぬいた他不把身残当回事,奋斗……到底1例彼は火災をものともせずに子供を救い出した他不顾大火,把孩子救了出来2例彼らのヨットは、嵐をものともせずに、荒海を渡り切った他们的快艇,穿过了波涛汹涌的大海3~を余儀なくさせるを余儀なくされる名词+を余儀なくさせる不得不(让)~/名词+を余儀なくされる某人被迫不得不~例天気予報によると台風が近づいているので帰港を余儀なくさせた据天气预报台风已接近,不得不让船重回到原来港口1例試合の中途で大雨になったので中止を余儀なくさせた在比赛中间下起了大雨,不得不使其中止(比赛)2例火事で住まいが焼けたため、家探しを余儀なくされた因房子被烧掉了,只得去找房子3~をよそに名词+をよそに不顾~(消极贬义语气)例親の心配をよそにやりたいほうだいのことをしている不顾父母的担心,随心所欲1例弟は勉強をよそに遊びまわっている弟弟不顾学习,净贪玩例反則した選手は、観衆のブーイングをよそに、平然と試合を続けた犯规2的选手,毫不在乎观众的起哄,坦然地继续比赛3~んがためにための动词否定未然形+んがため(んがための~んがために)/为了想~而~(サ变动词未然形要接せ)古日语/例彼は議員にならんがため、あらゆる手を使っている他为了想当上议员,“”用尽了各种手段1例勝たんがための策略だから、無理にしなくてもかまわない这是为了想取胜而定的策略,不必勉强2例これは自説の正しさを立証せんがために行う調査である这是为了证明自己意见的正确性而进行的调查3~んばかりにんばかりの动词否定未然形+んばかりに(んばかりのんばかりだ)就要~;几乎/要~;~似地~(サ变动词未然形要用せ)(虽然嘴上没说,但行为、举动神态/间接表达了主观意图)“”例喜びのあまり今にも跳びあがらんばかりだ高兴得几乎要跳起来例妹は試験に失敗して、泣き出さんばかりにしおれている妹妹妹考试考得1不好,几乎要哭出来似地样子很消沉2例相手は殴らんばかりの勢いで飛びかかってきた对方像要开打似地扑了过来3例彼はその不幸な知らせを聞いて卒倒(そっとう)せんばかりに悲しんだ他听到那不幸的消息,悲伤得几乎要昏倒了4例今がチャンスだと(言わん)ばかりに、行動を始めた几乎要说,现在正是机会,开始了行动5例お前は黙っていろと(言わん)ばかりに、兄は私を睨みつけた哥哥用眼睛瞪着我,简直就要说你少废话6第五篇服装系职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求服装系职教新干线学生“”个人空间左侧栏目建设要求
(一)个人展示、个人简介上传个人简介,包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等、学习规划上传学年或学期学习计划
1、个人作品(此栏目可建可不建)23
(二)课程学习如、《设计素描》课程、《设计色彩》课程
1、《大学语文》课程
2、3说明(一年级必须上传已学所有课程资料,二年级必须上传门以上的课程资4料,三年级必须上传门以上的课程资料(包含专业课程和文化课程),学生根6据学习进度逐渐递增课程栏目每个课程的内容必须包含
10、学习笔记、课程作业
1、课程资料(如老师课件、教案等)
2、实训总结等)3
(三)专业资源库
4、服装流行趋势(如春夏女装色彩趋势分析等)、服装设计大赛(如历届《真维斯杯》入围效果图等)
12012、服饰配件
2、服饰图案
3、手绘时装画
4、服装设计软件(如制作效果图的步骤、绘制款式图步骤等)
5、服装材料与再造6ps cdr、平面制版
7、立体裁剪
8、制版
9、服装制作工艺10cad、针织工艺
11、洗水工艺
12、印染工艺
1314、绣花工艺、服装跟单
15、时尚买手
16、陈列设计
17、时尚摄影、营销策划
18、专卖店运营管理1920说明根据不同专业任选个以上的子栏目,也可自创子栏目,并每个子栏目必21须上传次以上资料12
(四)服装品牌3说明(上传个以上的国内外品牌资料,包括品牌介绍,服装设计师、品牌服饰图片等)10
(五)视频资源、服装发布会、网络教程视频
1、其他视频(如广告视频、娱乐视频等)2
(六)个性化栏目(标题栏目名称可自拟)3本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置生活感悟、秀出真我、心灵鸡汤等个性化子栏目(子栏目名称可自拟),建立个以上的子栏目,每个子栏目“”“”“上传资料次以上”3
(七)实践天地3记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等,包括活动图片、总结、获奖情况等,二三年级上传资料次以上,一年级上传资料次以上41
(八)互动交流、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等;、主动与辅导员、教师互动交流,提交教师布置的作业,提出自己生活、学习的1思考与困惑,分享自己的学习成效等,二三年级学生交流次数每月不得少于2次,一年级学生不得少于次20补充说明
10、大学城空间栏目的内容可以移动分类需要任意移动自己空间的文章或视频的栏目位置,将文章或者视频移动到其它栏目下,有两种移动方式,一种是单条移1动,一种是批量移动单条内容移动进入我的空间管理,选择一个左侧栏目点击进入,直接点击文章或者视频内容名称后面的移动分类按钮,即会弹出栏目选择窗口,选择好内容移“”动到哪个栏目下,点击确定保存即可“”批量移动进入我的空间管理,选择一个左侧栏目点击进入,选中想移动的内容“”前面的复选框,然后点击正下方的批量移动分类按钮,即会弹出栏目选择窗口,“”选择好内容移动到哪个栏目下,点击确定保存即可如果需要选择全部内容,可“”以点击全选按钮进行快捷操作“”、资料资源如穿针引线、时尚网、呢库网等“”2vogue。