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翁牛特旗乌丹四中反恐防范整改报告翁牛特旗反恐怖工作领导小组我单位在接到《翁牛特旗反恐怖防范整改意见书》后,对于存在的安全隐患迅速进行整改排查,现将整改情况汇报如下、对于学校周围围墙和栅栏等屏障处的入侵探测器,以及重点实验室、危险品贮藏间的入侵报警系统,由于经费紧张,我校目前无力达标
1、我校目前没有监控中心,门卫也未能安装紧急报警装置,由于经费紧张,也无法满足要求
2、对于教室、走廊通道应配置的毛巾、口罩等应急用品,我校将逐步配置达标以上各方面情况,恳请上级有关部门给予关注和指导,为创建平安和谐校园,我校3会不懈努力,力创佳绩乌丹第四中学第二篇翁牛特旗乌丹四中中华传统美德汇报翁旗乌丹第四中学中华美德实验研究
2016.11汇报材料文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五德目研究汇报材料尊敬的各位领导---“”下午好下面我对学校中华美德课题研究小组文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目实验研究工作做如下汇报“学校中华美德课题研究小组在认真完成上几个德目的基础上,认真听取了旗教育学”会和旗总课题组的工作检查和反馈建议为了保证文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目实验研究工作全面、有序、顺利开展,达到课“题实践研究预期效果,学校赵子良校长亲自主持并召开了课题领导小组和研究实验”实施小组综合会议对学校前期课题研究工作做了全面的总结,肯定了工作中取得的成绩,并指出了下一步工作的继续需要努力的方向经过几个月的实验与研究,文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目研究工作得到全面、顺利的开展,并取得了显著的效果成为我校德“育工作一道亮丽的风景线绝大部分实验学生的学习意识逐渐增强,学习兴趣不断”浓厚,学习观和人生观得到净化,师生之间、学生之间互相尊重学校的文明之风越发变得浓郁,文明之行越来越多,学校的校风校貌呈现更新的气象学校和师生在这和谐、文明、愉悦的氛围中学习、生活在感受美好之时,学校课题组认真、全面的分析、总结,课题研究工作之所以能顺利、有效,能推动学校德育工作进入了一个全新的领域,正是通过中华美德课题研究的引领此项课题受到了领导及广大师生的重视,实验教师认真按课题实验要求操作,实验方案的内容都认真落实,并在研究活动中创新工作下面把我校美德研究工作和经验具体介绍,请各位领导审阅,并肯请提出宝贵的建议或意见为了使课题研究真正落实、实施和做好首先,学校加强课题的领导和管理,学校校长亲自挂帅,落实责任,促进课题研究稳步、深入和有效地开展这包括⑴组建课题领导小组,随时监控课题的开展,及时向旗教育局和旗教育协会领导汇报工作;⑵组建课题业务研究核心组,.提高课题组的研究组织能力;⑶拓展实验教师,使课题研究的研究教师涵盖从班.主任到部分科任教师如语文教师、历史教师、思想品德教师,逐步形成多学科、系.统化的研究队伍;⑷研究建立教师的各项专业化管理制度,使课题研究目标化、制度化.第
二、宣传发动提高素质为了使文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目在第一个德目孝亲敬老研究的基础上能开展的更加有声有色,并使其成为年特色学“”校的重要组成部分,学校课题组进一步宣传发动,使实验领导和教师更新教育理“”2009念,加深对课题研究的重要性和现实性深刻认识同时,为了保证课题顺利是实施,学校逐步培养出一支敢于科研、善于科研的德育研究者队伍所以提高实验教师自身素质成为教师们主动而迫切的需要学校在为老师订阅中华美德活页资料的同时,并为老师订阅大量的德育刊物,拓展美德研究德育领域视野,逐步积淀实验教师的理论素养第
三、建立定期培训研讨制度,深入进行课题实验学校课题领导小组定期组织实验教师进行培训,包括校内培训和走出去相结合的原则定期组织实验教师进行实验工作研讨并要求实验教师每学期书写-篇高质量的论文和“”案例,上-节观摩研讨课,按时递交阶段总结和研究成果以此来实现课题理112论引领中华美德工作实际12第
四、保障课题的经费投入,提供良好的工作环境⑴保证课题经费专款专用,学校予以适当补贴和奖励;⑵为课题组购置相应研究资料,保证课题研究及时顺利地进行;⑶保证课题主要成员按时参加上级主管部门组织的有关培训活动,有条件地减轻其工作负担;⑷单独组建课题档案室和资料库,便于研究的有效组织和深入开展第
五、分层有序分项做好美德研究实验常规工作学校在开展每个新的德目研究开始之前,都要对上一个美德德目工作做小结,并组织实验教师进行集体备课讨论后,实现个性化德育备课并对其实验教师作出如下要求、教师认真备课,清楚理解德目的要义、教师清楚书写教案1“”、教师精心组织教育教学语言
2、教师精心组织学生开展美德实践活动
3、实验教师精心组织学生搜集或书写翁旗古今、周边、身边的美德故事4“”、教师精心组织学生开展以,每个德目名称为主题的中华美德手抄报、征文活5动6“”、教师及时和家长联系、沟通,和家长形成教育合力共同对学生在家美德教育7“”、教师定期展示和上报中华美德教育成果及信息、教师在每个德目结题之时评选班级美德之星,并书写班级身边美德感人事8迹上报学校和旗总课题组9“”“”、教师认真组织学生填写中华美德教育评价表、教师要求学生认真填写《中华传统美德教班级日志》10“”、教师及时申请班级德目结题验收和申请下一德目课题的研究与实施第11
六、精心组织引导学生开展美德实践活动为了让中华美德课题研究工作达到预期效12果,学校课题组坚持美德研究与实施双主体原则坚持教师为主体,在美德研究工作中成为活动的组织者、参与者,起到引导和点拨的作用;坚持学生为主体,在“”美德实践活动中成为活动的参与者、学习者,起到感悟和实践的作用学校要求每位实验教师在实验班级开展研究与实践工作中要求学生尽量做到、知道德目要义、能讲古今有关该美德的故事
1、举出身边所研究的美德事例,指出事例中的人的言谈举止是否符合当今社会的2公民美德之行
3、能全面具体地说一说(或写一写)自己应该怎样立志勤学、尊师重道、诚实守信,并在生活中付诸行动
4、通过校讯通或反馈表请家长定期对孩子在家中作了那些立志勤学、尊师重道、诚实守信的事进行中肯的评价,从而使教师能更全面地了解学生,进而能有的放矢5的教育和精神引导、能背诵中华美德活页资料中引发的美德文言原文、名言警句经典选段等
6、每个学生能落实翁旗乌丹第四中学学生每个美德的自律公约或一日常规第7
七、精心研究创新做法2为了搞好此项美德专题研究和实施工作,学校课题领导小组和实施小组精心研究,结合本地区和本校的德育实际情况,在常规德育研究工作方式和方法的基础上,坚持常规与创新相结合的工作的原则,探索出适合我校发展的中华美德研究的工作方法一是校内教育与校外教育相结合,即通过学校、家庭、社会三结合的方式进行中华美德教育二是常规教育与典型教育相结合三是集体教育与自我教育相结合正因课题组成员上下一心,师生同力,使得中华美德文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目的研究工作开展顺利,故成效显著,形成了翁旗乌丹第四“中学中华美德研究的独有的特色”
(一)、构建了学校、家庭、社区合作互动的教育方式、学校充分发挥传统美德教育阵地作用开设传统美德教育校本课程,纳入教学计划
1、家庭中的传统美德教育的巩固、延伸作用要家长在配合学校美德研究工作发挥其巨大的作用,要求家长以身作则,表率示范,注意方法,要求一致
2、让社区成为传统美德教育的重要平台,让学生在生活实践中感受、理解美德的重要性和现实性
3、加强学校与家庭、社区的沟通与联系在搞好校、家合作的同时,不失时机地把传统美德教育向社区渗透、扩展,逐渐融4入并促进社区精神文明建设和公民道德建设,逐步构建家庭、学校、社区三位一体的传统美德教育机制
(二)、发挥了实验教师的表率作用、教育者要先受教育要求每一位教师通过参加培训和业余自学等方式,弄清楚中华传统美德包括哪些主要德目,弄清楚每条德目的具体含义,能讲每一德目的几1个事例从理性上认知中华传统美德,成为一个合格的美德传播者、以身作则为人师表要求教师必须坚持有教无类、兼爱学生、诲人不倦、因材施教,坚决纠正少数教师冷淡学困生、偏爱学优生,和见利忘义利用排座2“”“”“”位、选优秀、补课等工作收取学生家长财物等,这些在学生、家长中影响极坏、有“”“”辱师德的不良行为教师不但要正身修身树立良好的职业道德,更要追求人格品质崇高、追求至善“”“”、教书育人教师不单为了教书,学业上为学生传道解惑,更要注重育人,关心每个学生道德的成长一方面应结合所教学科渗透传统美德教育,另一方面应关注3学生道德行为表现,在学会如何做人、如何处事上给予指点并成为学生的美德学习者
(三)、充分发挥了班级管理的作用将班级变为陶冶学生道德的熔炉,让班级变为美德教育的设计室和互动场,让班级变为学校与家庭互动的联络部
(四)、通过教学进行传统美德教育在美德德育因素较多的学科尽量保证传统美德内容占一定的比例,如通过实现三维教学目标中情感态度、价值观这一教学目标来对学生进行实时、适时、积极的文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民等美德教育如思想品德课“中有许多章节中本身蕴含着传统美德内容,教学时着意突出其教育价”值在讲课过程中可以按知、情、意、行的逻辑线索,采取适宜的教学结构,如说说知美德讲讲学美德议议懂美德做做行美德等结构进行教育和渗3“”透文科的许多内容本身就是进行传统美德教育的好教材,课上直接渗透在其他•→•→•→•各学科中也应尽量挖掘和渗透传统美德教育理科主要通过科学知识产生背景介绍等方式间接渗透在备课时要求教师吃透教材,挖掘教材中蕴含的传统美德因素,设计教学环节;上课时突出传统美德内容,联系实际加深理解、注重应用;课后扩展阅读,向学生推荐传统美德诗文、故事和书籍
(五)、开展丰富多彩的美德教育实践活动青少年的天性喜爱玩耍遵循这一特有的成长规律,我校在开展文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民的美德实验研究与实施工作时,坚持以人为本、德育为先、体验教育、感受成“功的德育理念,坚持以丰富多彩的美德实践活动为载体,寓美德教育于活动的”“快乐中以此来激发学生知美德、学美德、行美德的兴趣和意识使其成为学生践”“”行美德的主阵地为此我校美德课题组积极开展了如下九种活动、开展传统美德读书活动、举办传统美德演讲会
1、组织传统美德主题活动
2、举行传统美德征文活动
3、把传统美德列入国旗下的讲话和班队会的宣讲内容
4、利用艺术节和平时文艺活动演传统美德
5、持续进行古诗文诵读活动
6、家校合作开展传统美德实践活动78
(六)、结合节庆进行传统美德教育、结合传统节庆了解、适应民族传统风俗习惯,对学生进行德育教育、结合革命传统节庆进行革命传统教育
1、结合校传统活动月进行传统美德教育2
(七)、建立科学的实验与研究管理机制
3、建立健全项目实验制度,充分调动学校一切有利于美德实验与研究的内部的力量和积极性
1、开拓家长学校工作另约,形成美德教育家校合作体,确保学生过好家庭教育关2“”、建立有效的评价机制⑴、评价原则学校课题组坚持知行统一的原则既要通过问卷考察师生道德意识和道德判断能3力,又要观察学生外显的行为表现;还坚持多主体参与原则教师、学生、家长、学校领导、社区群众代表共同参与评价,反映师生整体生活时空的道德全貌特别是要坚持自评为主的原则把道德评价看成是师生自我反省、自我教育过程,促进自我意识、自我约束能力⑵、评价方法对学生的评价学校坚持以考察平时行美德的状况为评价依据,采取(自己、同学、家长、教师、学校领导)综合评价法自我评价,按标准进行自我评分;小组评价,小组成员互相评分;教师评价,班主任根据自评、
①组评情况,并征求科任教师的意见,逐个评分;家长评价,填写《家校联系
②③表》对孩子评分;学期评价,学期末班主任负责,依据学生、小组、科任教
④师、家长各自评价的
⑤平均分,进行综合评分,并写出操行评语对教师的评价每学期,学校向教师所任教班级学生、家长和同年级组教师进4行一次无记名问卷调查调查内容履行师德状况;对学生进行传统美德教育情
①况;以身作则,践行传统美德状况学校领导班子对问卷结果,认真统计分析,找出每个教师行为道德上存在的问题,进行归纳整理,写出问题说明学
②期末组织教师自评学校对教师做出师德全面评价学年末,教育行政部门对
③学生、家长和教师采取无记名抽查问卷的方式,对学校领导、教师学美德、行美德
④和履行师德状况做出客观评价尊敬的各位领导,文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民五个德目的研究更让我们领略到古仁人的至高的求学和道德境界和中华民族博大精深的民“”族精神在研究中,实验教师和学生共同成长;在实践中,师生共同获益,一起感受因拥有美德而备受别人尊重的做人的自信和生活的甜美我们收获很大,更颇有感触在美德实践中,通过与同学们的接触,我们真切感受到了当今中学生对美德的强烈呼吁和对自身道德完善的强烈渴望同学们对中华美德践行活动的热情之高常令我们感动,在这里不再赘述当然在工作中也发现存在着不少缺憾及亟待改进的地方比如,在考试机制有待于进一步探索和完善的今天,有些同学只是把美德践行当作一种缓解压力的活动,对美德践行的意义认识处在功利境界,未能提升到道德境界或更高境界也有不少学生能意识到修身的个体价值,但比较轻视个人修养的社会属性及其对营造良好社会环境的重要作用另外,在当今世界向个体的人开放,个体的人也向世界开放的背景下,如何解决外来文化、新兴文化与继承“和发扬中华美德的冲撞也是一个重要的课题中华美德的时代价值如何评价,中华”美德践行方式手段如何更新等问题,同样都是值得我们思考的问题翁旗乌丹第四中学中华美德课题研究组年月第三篇反恐内审整改报告有限公司200910反恐内审整改报告xxxx关于车间监控问题的内审整改报告年月日,反恐内审检查中发现,号楼楼车间监控设施摄像消xxx失经专业公司李工程师修理,于年月号正式恢复正常使用2010114xxx xx xx
一、监控设施摄像消失原因分析.xx
2010117.、安装过程中,网线接点不牢、施工人员粗心,事后未能及时检查
1、我公司验收不细心,2
二、预防措施
3、保安人员每日巡查,及时发现、及时报告、及时处理订立,对未及时发现的相关保安人员处理处分1sop、监控设施管理责任到人(由该车间主管负责),订立
三、纠正措施2sop、监控设施的检查,纳入保安和机修人员每日工作的范畴、保安人员拥有专业维修人员小时维修电话
1、发现监控设施问题,未及时报修的,追究车间主管、保安、机修等相关人员责224任3行政部年月日管理代表审批2011119第四篇医院反恐防范自查报告医院反恐防范工作自查报告根据我局《反恐防范督导检查工作通知》文件精神和要求,确保医院反恐防范工作xxxx持续良好,我院反恐防范工作领导小组认真组织学习会议精神,逐条领会,严格按要求认真排查,解决存在的问题,现将反恐防范工作自查情况汇报如下
一、在接到文件后我院反恐防范工作领导小组组织相关人员对医院重点安全要求范围进行自查,先后对供电供水供暖设施、高压消毒锅等设施设备、检验科室、毒麻药品管理、急诊科、门诊等重点部门和人员聚集科室进行检查,并要求所有科室进行全面自查,查找安全隐患,写出自查报告
二、医院反恐防范工作领导小组组织健全,制度完善,人员责任分工明确,结合医院实际情况,具体做工作如下、制定完善的反恐防范工作制度,健全安全生产管理体系,落实安全生产目标责任书,按照谁主管谁负责,谁出问题追究谁的原则,确保安全生产
1、安排专人定期检查我院消防通道,特别是夜间消防通道的安全畅通情况、组织全院职工学习消防知识,提高职工的消防意识,增强干部职工火灾急救处2理的能力,为杜绝消防安全隐患起到了积极的作用;向到我院就医的病人及陪护者3介绍医院情况和入院须知,门诊、病房等病人聚集场所成立禁烟区,科室主任、护士长负责组织本科室人员对在有氧气的病房和走廊内吸烟的病人及陪护者进行监督和劝诫工作、制定了重点科室安全生产制度,及时上墙和装订成册,并下发到科室,保证日常工作秩序
4、更换了灭火器等消防设施,并标设了紧急疏散标志,标志明显、电梯有安全使用许可证,工作人员有上岗证
5、对医院门口、车辆、楼道、大厅等交通重点部位,小时监控设施,做到技6防、物防、人防有机结合
724、加强安全知识教育,努力提高全院医务人员安全生产意识
三、结合检查活动,积极开展全院医疗安全教育,提高医疗安全意识,并进行自8查,组织召开全院科室负责人、护士长负责会议,对自查情况进行汇总,对存在的安全隐患能整改的要立即进行整改,力争为人民群众提供和谐、安全的就医环境通过自查,提高了安全生产的意识,明确责任,确保五到位(责任到位、措施到位、医疗救援到位、急救药品到位、应急物资到位),加强节假日、急诊、病房的“”值班力量严格执行安全生产值班和领导干部带班制度年月日2015130第五篇霞浦县实验小学反恐防范工作自查报告霞浦县实验小学反恐防范工作自查报告学校组织安全工作检查小组,由校长任组长,分管安全工作副校长和保卫处主任为组员全体安全工作小组成员一起对学校教室、办公室,图书室、仪器室、体育器材室、实验室、音乐室,微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查,对学校所有用电设施进行监测,检查安全隐患,有问题立即解决当然,通过安全自查,也发现了我校安全工作中存在的一些问题我们将按照相应的整改措施及时解决
(一)存在问题、由于学生年龄小,尤其是低年级学生缺乏必要的安全防护意识和能力、由于学校出口拥堵,学生又多,上学、放学时段存在很多安全隐患
1、学生下课在活动时监管力度不够2
(二)整改措施
3、进一步加大宣传力度,提高师生的安全防范意识,全力做好当前学校安全稳定工作,确保今后学校安全稳定
1、针对上学、放学时段校门口存在交通安全现象,学校继续强化教师大门值班工作,在各要害部位设岗巡察,发现问题及时解决
2、针对学生下课在活动时监管力度不够,要求各年级立即制订值班制度,每天下课各值周学生干部,值班教师分别进行督导在今后的工作中,我们将人人树立安3全意识,及时采取有效的安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,切实做好学校的各项安全工作霞浦县实验小学
2016.
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