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综合实践我们的课余生活知识目标知道学生的课余生活对学生成长的重要性技能目标能够选择健康的课余生活情感目标培养学生热爱生活的情感教学重点选择健康的课余生活教学难点学生不能按自己的想法和愿望来设计自己的课余生活教学准备相关资料及图片教学方法讲授法合作学习法课时安排课时教学设计1
一、揭示课题,导入新课同学们,现在有很多学生不能按照自己的想法和愿望来设计自己的课余生活,我们的课余生活时间被各种学习班的所充填,让我们共同呼吁,我们的课余生活由我们自己做主吧
二、课前调查课前以小组为单位,对不同的年级同学的课余生活进行调查,填写好调查报告
三、讨论与交流、能否按照自己的意愿安排自己的课余生活、对你的课余生活内容感到满意吗
1、应如何合理、科学地安排自己的课余生活
2、你期待和希望的课余生活方式是怎样的
3、填写课余生活方式统计表4
四、活动延伸让我们按照自己的意愿来设计自己的课余生活好吗
5、学生对一周的课余生活进行设计、小组内交流自己的课余生活设计
1、全班汇报,评出优秀的课余生活设计2
五、学习相关链接
3、阅读相关链接内容、说说你的感受
1、你想对自己的课余生活做哪些调整2
六、总结全课3板书设计我们的课余生活丰富多彩张扬个性由我做主活动背景综合性学习作为和识字与写字、阅读、习作、口语交际并重的一个内容,体现了语文课程的价值追求,即全面提高学生的语文素养正如课标所指出的那样,开展“”语文综合性学习,在于拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提“高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力活动目标”通过本次综合实践活动,让学生能够真正的了解自己的课余生活,丰富自己的课余生活;另外还让学生在活动中养成自主活动的习惯,提高其探究能力、口语表达能力、习作能力等多方面的语文能力活动实施过程此次活动分四阶段开展实施第一阶段讲解分析过程、师生共同学习第一单元四篇课文,了解什么是课余生活、学生交流自己目前的课余生活
1、布置本次综合实践活动的主题我的课余生活2第二阶段记录自己的课余生活
3、讲解记录课余生活的方法日记、表格、画图等多种方法、学生每天用喜欢的方式记录自己的课余生活12第三阶段探寻他人的课余生活、通过观察,用多种方法记录身边同学的课余生活、通过采访,用多种方法记录身边除同学外的人群的课余生活
1、通过查询,用多种方法记录名人的课余生活2第四阶段汇报展示
3、学生写出自己本次实践活动的感受、利用课堂时间,让学生们展示自己整个实践过程中积累的资料1预期结果2语文综合性学习以其开放而富有创新活力的特点,希望学生能能在主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用本次综合性学习不但与阅读训练有着紧密地联系,成为该单元语文学习的有机组成部分,学生情感态度、价值观引导的延伸和拓展更重的是能够有丰富的课余生活第二篇综合实践我们的课余生活我们的课余生活三年级二班综合实践活动
[1]桃力民小学高玉琴——知识目标知道学生的课余生活对学生成长的重要性技能目标能够选择健康的课余生活情感目标培养学生热爱生活的情感教学重点选择健康的课余生活教学难点学生能否按自己想法和愿望来设计自己的课余生活教学准备相关资料及图片教学方法讲授法合作学习法课时安排课时课中指导
一、揭示课题,导入新课1同学们,现在有很多学生不能按照自己的想法和愿望来设计自己的课余生活,我们的课余生活时间被各种学习班的所充填,让我们共同呼吁,我们的课余生活由我们自己做主吧
二、课前调查课前以小组为单位,对不同的年级同学的课余生活进行调查,填写好调查报告
三、讨论与交流能否按照自己的意愿安排自己的课余生活对你的课余生活内容感到满意吗
1.
2.应如何合理、科学地安排自己的课余生活你期待和希望的课余生活方式是怎样的
13.填写课余生活方式统计表
4.
四、活动延伸
5.让我们按照自己的意愿来设计自己的课余生活好吗学生对一周的课余生活进行设计小组内交流自己的课余生活设计
1.全班汇报,评出优秀的课余生活设计
2.
五、学习相关链接阅读相关链接内容
3.说说你的感受
1.你想对自己的课余生活做哪些调整
2.
六、总结全课
3.板书设计我们的课余生活丰富多彩张扬个性由我做主活动背景综合性学习作为和识字与写字、阅读、习作、口语交际并重的一个内容,体现了语文课程的价值追求,即全面提高学生的语文素养正如课标所指出的那样,“”开展语文综合性学习,在于拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现2代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视“野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力活动目标”通过本次综合实践活动,让学生能够真正的了解自己的课余生活,丰富自己的课余生活;另外还让学生在活动中养成自主活动的习惯,提高其探究能力、口语表达能力、习作能力等多方面的语文能力活动实施过程此次活动分四阶段开展实施第一阶段讲解分析过程、师生共同学习第一单元四篇课文,了解什么是课余生活、学生交流自己目前的课余生活
1、布置本次综合实践活动的主题我的课余生活第二阶段记录自己的课余生2活3讲解记录课余生活的方法日记、表格、画图等多种方法学生每天用喜欢的方式记录自己的课余生活第三阶段探寻他人的课余生活
1.通过观察,用多种方法记录身边同学的课余生活
2.通过采访,用多种方法记录身边除同学外的人群的课余生活
1.通过查询,用多种方法记录名人的课余生活第四阶段汇报展示
2.学生写出自己本次实践活动的感受
33.利用课堂时间,让学生们展示自己整个实践过程中积累的资料
1.预期结果
2.语文综合性学习以其开放而富有创新活力的特点,希望学生能能在主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用本次综合性学习不但与阅读训练有着紧密地联系,成为该单元语文学习的有机组成部分,学生情感态度、价值观引导的延伸和拓展更重的是能够有丰富的课余生活口语交际《我们的课余生活》教学设计【教学要求】41把习作教学《我的课余生活》与口语交际《我们的课余生活》紧密结合在一起,写出自己的亲身经历与独特感受遵循从仿到作的教学规律,以课文《爬天都.峰》为例,指导写一段话2教学拟草稿的方法及有关格式要求,注重训练把课余生活的过程说具体、写具体,掌握习作的基本要求,进行独立作文,并学习修改.3选择有代表性的课余生活为例子,指导把活动过程写具体,重点突出写的训练【教学过程】.“”
一、解题1这节课我们一起说一说我们的课余生活(板书课余生活)2解说课余生活课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工.作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活什么叫生活生活也就是不只是一次,.“”而是经常这样做的活动3第一组课文里告诉了我们哪些课余生活第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边.钓鱼摸虾,到树林里采集标本;《我们的民族小学》写了跳孔雀舞、摔跤,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡……“”“的孩子》写爬树勾槐米综合性学习中我们还以日记的形式记录了整理房间、”5煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展这些都是我们的课余生活概括起来第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单
二、说生活我们今天就来说一说我们的课余生活在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说(出示说话要求)“”1该活动的名称2活动准备3活动过程(步骤)..4活动中遇到过什么困难,怎么解决的5活动收获(乐趣、感受).如扔沙包、小足球赛、逛街、逛书店、登山(该简要提纲便于学生有顺序地..说话,从我们过渡到我)……
三、指导习作“”“”在口语交际里,我们交流了各自的课余生活,这次习作我们就来写一写自己的课余生活
1.确定中心,选择题目想一想自己最想写什么课余生活,主要想突出这个课余生活的什么特点,给习作
2.取一个题目6要求尽量简洁,题目紧扣想写的内容,突出想反应的特点引导以《爬天都峰》为例知道习作⑴开头指名说一说,爬天都峰开头主要给我们交代了什么(板书时间、地点、人物)
3.师指导那我们可以仿照爬天都峰的写法,开头简介我们要写的活动名称,介绍清楚时间、地点、人物⑵正文师《爬天都峰》一文中,作者把爬的过程分成了三部分,还记得吗(交流爬前、爬时、怕后)“”师指导那我们写课余活动正文的时候也可以给它分成活动前,活动时,活动后来写呀⑶师引导回忆爬天都峰前给我们介绍了天都峰又又(又高又陡),主要目的就是想突出爬天都峰(不容易),还写了爷爷和小女孩互相鼓励,主要是——————突出天都峰难爬,不敢爬那我们写课余活动前也可以写一写活动前的准备,看别人活动时自己的感受,没活动之前和别人说的一些能反映自己心里活动的话⑷师指导在爬天都峰时,作者怎样描写的呢我们一起读一读(齐读、自然段)在文中,作者通过一会儿一会儿对爬山的动作进行了(举例),作67者还用到了比喻句,通过细致观察还用了很多表示动作的词语7“…………”——那我们在写课余活动过程时可以吸取什么经验呢(交流用一会儿一会儿多举例,多用比喻句,抓住动作描写)“……⑸师那在爬上天都峰之后,作者又写了什么呢(交流描写收获和感受)那作……”者是通过什么描写的呢(人物对话)那我们在写课余活动后时有可以吸取的地方吗(交流写感受和收获,可以通过人物对话来表现)小结方法,罗列提纲题目简洁,围绕中心开头活动简介(名称、时间、地点、人物)
4.——正文活动前活动准备、遇到困难(通过心里活动、对话突出中心)——活动时通过一会儿一会儿进行举例(用比喻、动作的细节描写写具——体)——“…………”活动后写感受和收获(对话、心里描写)范例引路(出示范例,分析指导)——
5.游泳的酸、甜、苦、辣我们的课余生活我的课余生活多姿多彩我平常喜欢唱歌,书法,滑轮,游泳但我最喜欢游──泳……有一次,我学完书法,伙伴请我去她家小区游泳我来到她家的小区,看到了许多高大的建筑物,还有美丽的花草树木我迫不及待地来到小伙伴家,换上泳装,来到游泳馆在游泳馆里,我看到游泳馆里真是人山人海啊吓得我心里砰砰乱跳,忙握紧妈妈的手,生怕走丢了开始游泳了,我拿着游泳圈,下了台阶,走下台阶时,我一不小心一脚踩空,掉进了游泳池,我喝了一口水,呛得我鼻子发酸,接着,伙伴要和我比赛,我只好硬着头皮答应了,因为我从来没下过水,也不知该怎么游,只好用走的哎“”“”结果我输了这滋味真苦啊妈妈告诉我加油你一定行的我鼓起勇气和伙“”……伴再比一次我细细观察伙伴游泳的姿势,学着她的样子,用手划开水面,两脚“”“”一蹬一瞪的这次居然我赢了我心里真甜后来,伙伴反激我你本来就游不好,我只算第一局的我心里辣辣的,真不是滋味“”“”“”我们游了两个小时,妈妈在那儿站了两个小时我心里酸酸的,心想;当母亲真“”辛苦“”今天真开心,我体会到了生活中的酸,甜,苦,辣哈哈第三篇我们的课余生活我们的课余生活……下课铃响了,同学们纷纷跑出教室,冲向操场,操场上一下子热闹起来同学们有的拔河,有的踢足球,有的踢毽子,还有的打蓝球你看,那拔河的同学们都使出自己吃奶的力气往各自的方向拉,再看看他们的面部表情,哈哈每个人都龇着牙,瞪着眼真有意思呀打蓝球的大哥哥们在操场上奔跑着,你追我赶,争先恐后的往球篮里投球每个人的脸上都挂着汗珠儿,可见他们都很热爱运动我呢,在和同学丢沙包,我举起沙包将它仍向同学,同学真是眼尖手快,一下子把它接住了,在把沙包丢给我铃,铃,铃上课了,同学们都向教室跑去“我们的课余生活真快乐,真有趣……”第四篇我们的课余生活)我的课余生活课余,我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,真好玩啊我们班的杨振坤是凶恶的老鹰,他在捉我们的时候,我们都觉得他有一双翱翔的翅膀,凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们,鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们,我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感我的同学锁瑞,我们跟着鸡妈妈跑,他在最后面很难控制方向,就让狡猾的老鹰给抓住了他几声叹气,说要是我不在后面就好了“我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了,这一次可要比上一次玩的充满团结和力量,我”们小鸡排成一排,老鹰捉我们的时候,我们像一条辰龙一样摇摆着,老鹰怎么也捉不住我们突然,上课铃声一响,老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡,我们很高兴也让我明白了团结就是力量,这真是一个充满欢乐、团结的课余生活我的课余时间现在,有些同学课余时间喜欢画画、上网、练书法等,那你们一定想知道我课余时间都干什么吧告诉你吧,我练跆拳道健身,学英语准备长大好出国,我还学了画画,但是我告诉你们,我最喜欢的是看书四大名着我都看了两本了,还看了《日记起步》、《皮皮鲁和宗罪》、《迪士尼儿童百科》419„„我在书里面学了很多我原来不知道的东西,我在《日记起步》里学到怎样把日记写好,把日记写精看完这本书我的日记比以前更流利更生动了呢在《皮皮鲁和宗罪》这本书里我知道了很多不同的罪名不怕你笑话,有时候我还给妈妈用一用虐待儿童罪呢我还知道了鲸鱼不是鱼,海马爸爸生宝宝419书里的世界真是太精彩了朋友们,如果你想让自己的课余生活丰富多彩,如果你“”„„想了解更多的知识,就跟我学吧课余时间多看书我的课余生活——我们的课余生活丰富多彩,我的课余生活是跳舞、画画和读书,这些课余生活我都非常喜欢,那我就给你们说说吧我就说跳舞吧我第一次跳舞的时候我非常怕老师,后来,我慢慢的知道,如果我们做得对的话老师就会表扬我们,如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做如果我们都学了很多次了,还没有学会,老师就会严厉的批评我们舞蹈老师带我们参加了很多演出,比如北方广场的演出这些演出都给我留下了一次次难忘的印象,我非常喜欢学舞蹈“”舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯,让我长大以后更美丽,其实学舞蹈还有很多好处,说也说不完课余时候我还玩电脑,玩跳棋,玩娃娃我的课余生活美好、快乐、充实,不知道你们的课余生活好吗„„我的课余生活我的课余生活丰富多彩,绘画、书法、打乒乓球等,可多了其中我对打乒乓球情有独钟爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班,每到周末和节假日,我都会按时去训练还记得刚学打球的时候,我连球拍都不会拿,教练先教我拿球拍的姿势,然后让我练托球,托球熟练后,教练又教我如何用正手接球,终于能真正地打球了,我很兴奋刚开始,我打完一个球,教练就让我停一下,看看我的动作对不对,再发第二个球,我经常把球打飞通过一段时间的训练,现在我打球的技术可高了每次打球,我都是眼睛紧盯着球飞来的方向,球来了,我轻轻一挡,球就乖乖地回去“”了,球又来了,我轻轻一拨,球又回去了,有时候,我还会找准机会杀回去,教“”练在旁边一边指点一边夸奖每次训练后我都会汗流浃背,但心里总是乐滋滋的“”现在我已经学了反手,正手,扣球等课余生活不仅锻炼了我的身体,还让我感到了无限的快乐我的课余生活我的课余生活丰富多彩,有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动但是我最喜欢的还是羽毛球,因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力,而且能增强我的视力这不,我身上都有肌肉了视力也从提升到了了呢打羽毛球的时候,我跑,我跳,我蹲,我蹦,浑身上下每一个部分都在运动,一刻
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81.2不停我现在的程度,就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢如果大家也和我一样天天打羽毛球的话,你们也会跟我一样强壮的我有一个当世界冠军的梦想,我一定会继续努力,一步一步的来,我相信自己有一天总有一天,也会站在奥运会最高的领奖台上,对着五星红旗唱着国歌,让这个隐藏了多年的梦想释放出来,变成现实我的课余生活帮妈妈做家务我的课余生活丰富多彩,比如弹电子琴、画画、做手工,和小朋友玩盲人摸人——的游戏等,但我最喜欢的还是帮妈妈做家务“”做家务是有计划的,我做的第一步是扫地我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆,装在畚斗里,连死角也被我扫得干干净净,一尘不染我做的第二步换垃圾袋我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里,再换上新的垃圾袋,就觉得家里干净多了第三步是拖地我提来一桶水,把拖把放在水里浸一下,把水拧干,然后在每个房间的地上拖起来碰到污汁,我就用力地拿着拖把使劲地拖,看到污汁被拖把拖得无影无踪我就拖得更起劲了在这次课余生活中,我感受到了自己的辛苦,也体会到平时爸爸妈妈的辛苦我以后一定会快快地做作业,多多地利用课余时间帮妈妈做家务我的课余生活打篮球我的课余生活可丰富多彩了,有画画、打乒乓球、下象棋、放风筝、下五子棋、下--军棋、打篮球、踢足球,其中我最喜欢的是打篮球刚开始学习打篮球时我连基本的拍球都不会,之后,爸爸耐心的教我怎样拍球、运球、投球每天课余时间我都坚持练习一个多小时,经过一个多月坚持不懈的练习,我已学会了如何拍球、运球、投球爸爸妈妈都为我的进步感到高兴,我也渐渐地对打篮球产生了浓厚的兴趣有时我和爸爸妈妈比赛投球,每次当我取得胜利的时候,我都特别高兴,也对自己充满信心现在,打篮球已是我生活中不可缺少的部分,我觉得打篮球是最快乐的活动我的课余生活我的课余生活,五彩缤纷、多种多样,给我带来无穷无尽的乐趣我最喜欢看书,书里得知识真多,每次我看了书之后,都有很多感受,什么好词好句啊,我都把它们记到本上,以便下次写作文时使用我喜欢跳皮筋,在玩的时候,我总是第一,有的时候还忘了时间,总是被上课铃赶进教室通过读了一本书之后,我懂的了要珍惜时间我以后一定要珍惜时间,不再贪玩我的课余生活做手工我的课余生活丰富多彩,比如画画、弹电子琴、下跳棋、做手工其中,我最--喜欢的是做手工„„平时在家做完作业,我都利用课余时间剪剪纸,做做小手工突然,我想到了一个好创意于是我拿来张纸巾,分别把它们揉成两个圆球,用胶带纸把它们绕三圈贴起来,第一圈是横着绕,第二圈是竖着绕,第三圈还是横着绕最后把自己喜8欢的彩色图案,如爱心五角星剪下来,用胶带纸把图案贴在圆球上,两只可爱的小圆球做好了我还给它们取了两个名字,贴爱心的圆球叫爱心纸巾球,贴“”“”五角星的圆球叫五角星纸巾球两只小球静静地躺在书桌上,陪着我读书,陪“”“”着我写字“”“”虽然我的小手工在别人看来很平凡,但是它们给我带来了无穷的乐趣,我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工我的课余生活画画在我的课余生活中,我最喜欢的一件事就是画画---星期天下午,太阳暖阳阳的照着我们,还有几丝微风吹来,真是出去外面写生的好天气在公园里,我拿出一把椅子和画板我想今天的太阳真暖和,我要把它画下来,这蓝蓝的天空和白白的云朵也很美,我也要把它画下来哇,这么多五颜六色的花朵,我照样也要把它画下来我先用铅笔打稿,然后用记油性笔勾线,再用水彩笔涂色,我一笔一笔的画,大约„„用了一小时,终于把这幅画完成了一看,画面画得很美,飘浮游动的云彩,火红的太阳,明镜般的湖面我高兴地跳起来,说我最喜欢这幅画了,要是我是老师的话,一定评满分“这时,小鸟在枝头歌唱,似乎在说这幅画真美丽我的课余生活踢足球“”你知道我的课余生活吗告诉你吧,我喜欢踢足球——学前班的时候,老师允许我们带足球,课下可以玩那时候我就喜欢上了足球世界杯的时候,当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱足球了那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一只足球呐每当我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每一次我都玩得满头大汗,汗珠不停地从头上流下来有一次我竟忘了吃饭有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚,进了听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的只要我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了足球给我的课余生活带来了无限的乐趣我的课余生活作文画画我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,——晚上我又画了一张画,名字叫,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧它们都在朝着你欢笑呢接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的黄的紫的雪白的姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢它们真是千姿百态,艳丽无比让人感受秋天迷人的气息„„在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着给我画一张,给我画一张忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感“”绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐我爱绘画第五篇我们的课余生活我们的课余生活东港区两城镇普车沟小学
三、一班于杭正我们的课余生活丰富多彩男生常玩的有打羽毛球、踢足球、老鹰抓小鸡等女生常玩的有跳绳、跳皮筋等,我们的课余生活带给我们无限的智慧和乐趣我觉得最好玩的是老鹰抓小鸡扮老鹰的是一位皮肤黝黑的男孩子,一位机灵的女同学正在当鸡妈妈,她带领着一队小鸡左躲右藏,尽量不让老鹰抓到小鸡,但是这是一只不轻易放弃的老鹰,他一计不成又生一计,这回,他先假装“”“”“”“向母鸡右侧扑过去,然后突然转身向左猛追,鸡妈妈没料到老鹰会来这一招,”“”小鸡们也被这突如其来的袭击搞得不知所措,长长的队伍被拦腰冲断,几只小“”“”鸡被凶猛的老鹰逮住了在一旁观看的同学们拍手叫好,嘴里发出欢快的喊叫“”“声”“”铛铛铛,上课了,我们带着微笑进入教室指导教师潘月芬“”竹洞天东港区两城镇普车沟小学
三、一许皓友今年春天,我们全家有幸去游览了日照有名的风景区竹洞天走入大门,首先映入眼帘的是一副瓷瓦贴画北方第一竹,那碧绿、高大的竹子让人浮想联翩——数不清的竹子,几十里连成一片,就像绿色的海洋——在竹林中漫步,听着风吹过竹林发出刷刷的声音,呼吸着清新而甜润的空气,我感到心旷神怡刚刚下过一场春雨,一些小竹笋发芽了,它们冲出地面,看见了外“”面新的世界,也有了新的希望有人统计过,竹笋一夜能长、厘米,难怪有人用雨后春笋来形容事物生长的很快春天,竹子利用积攒了一冬的营养,鼓足了劲,拼命的生长34“”走到竹林中的一条小路旁边,我看到有几座古堡式的小房子,爸爸说这是熊猫的家我凑到跟前想观赏一下大熊猫,左瞅右瞧,就是没见熊猫的踪影爸爸指着旁边立着的一块牌子说这里原来有六只大熊猫,现在他们到别的地方做客去了我感到太失望了“”有人可能要问这里夏天的游客多不多呀答案是多为什么呢让我来告诉你,因为竹洞天是著名的避暑的地方,夏天很多游客都来消夏避暑竹洞天那里还有茶“”馆、烧烤店、饭馆等,所以到这里来很方便呀竹洞天的景色真美啊竹子长得真壮啊我喜欢竹洞天指导老师潘月芬森林公园东港区两城镇普车沟小学三年级一班潘红娜今年夏天,我去过森林公园那里风景优美,空气清新,是个休闲避暑的好地方这里的杉树特别多,其次是松树树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶帮人们挡住了阳光,一排排树木像一个个强壮的士兵走在去森林公园的路上,就像走在一个既防暑又环保的树荫屋穿过浓浓的树荫,来到海滩上,海滩上有美丽的贝壳有大的,有小的,颜色不一,形状千奇百怪每次来到海边,我都会挑三拣四的找贝壳,找呀找,找了一大把赤着小脚丫,踩在松松软软的海滩上,后面留下了一串串小脚窝每当海浪冲击海滩,溅起了一朵朵美丽的浪花,我和小伙伴们在浪花里追逐、嬉戏,传出一阵阵银铃般的笑声成群结队的人们洗完海澡之后,经常会去看马戏表演马戏表演设在一个平坦、空旷的场地上,第一个出场的狗熊贝贝和晶晶,它们要为大家表演跆拳道贝贝首先出击,晶晶也不示弱不一会儿,两个狗熊就打了起来贝贝忽然把晶晶推倒了,裁判员说第一局贝贝赢晶晶听到了很不服气,又打了一局,第二局仍然是贝贝赢贝贝狗熊的脸上露出了笑容还有很多表演,比如山羊走钢丝、猴子骑“”车、马钻火圈等等每次到森林公园玩,我都要来看马戏表演我希望能有更多的人来森林公园游玩,一起来享受这美丽的世外桃源将来森林公园一定会变得更加美丽富饶,更加光彩夺目指导教师潘月芬这就是我东港区两城镇普车沟小学
三、一于欣怡我今年十一岁,长着一双大大的、炯炯有神的眼睛,弯弯的柳叶眉,长长的、乌黑光亮的头发,白白的脸蛋身高米,喜欢穿粉红的上衣,黑色的裤子我是一个活泼、开朗的女孩135我长着一双灵巧的小手我的优点是爱劳动、爱学习记得有一次,星期四,该我们组的打扫教室和卫生区了,我们组里的人都各自扫各自负责的那一块,都干得很认真过了一会儿,我利索的干完了自己该干的活,我又去帮我们组里的人扫地很快,我们组就把教师和卫生区打扫得干干净净,老师看了满意的点点头我的学习成绩在班里是名列前茅的,尤其是作文,经常被老师当作范文在班里朗读我写的作业工整、认真,经常受到老师和同学们的表扬我的缺点是粗心大意写错字记得有一次,老师听写词语时,我认认真真的写完了,自以为都对,就满意的交上去了老师批改完发下来的时候,我看到有两个字被圈了红圈,我仔细一看,己被我写成已,被少写了一个点,我后悔极了,如果再细心一点,我就会得满分,都是粗心大意惹得祸“”“”“”今后我一定努力发扬优点,改正粗心大意的缺点,成为一名优秀的少先队员指导老师潘月芬放风筝东港区两城镇普车沟小学三年级一班邱茜文春天到了,冰雪化成春水哗哗的流着,小草偷偷的从土里钻出来,绿绿地柳树抽出嫩绿的枝条,一切都显得那么生机勃勃在一个春意盎然的下午,我和小伙伴一起来到草地上放风筝我们的风筝有蜈蚣样的,有蜻蜓样的,有蝴蝶样的一开始我们慢慢地用手托着,逆风而跑风筝线一紧一松,风筝就凌空而起,五彩缤纷地风筝飞过树梢渐渐的,渐渐的,风筝越·······飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们不约而同地喊着看看谁的风筝飞得高忽然一个小伙伴被石头绊了一脚,他赶紧从草地上爬了起来,抓住风筝线,又欢蹦乱跳“”地放了起来,似乎忘记了所有的一切过了一会儿,风筝渐渐地落了下来,他低头一看,只见自己的一只鞋子不见了他开心的笑了回家后,我们和妈妈描述了放风筝的情景,妈妈见我们高兴地样子,也开心地笑了放风筝既能给我们小朋友带来无限的快乐,也能锻炼我们的眼力看着风筝在高空飞,就像放飞我们的理想,高远而纯粹我们喜欢放风筝,明年的春天我们还要放风筝指导老师潘月芬。