第一篇：进入社区，共育下一代

第一篇进入社区，共育下一代某某市是双拥模范城，军地关工委共建是某某市双拥工作的重要组成部分十多年来，一大批军队离退休老同志发扬军队的光荣传统，充分运用军队政治思想“”“”“”工作的宝贵经验，在关心下一代工作中发挥了重要作用，成为活跃在关工委工作中的一支重要方面军面临新世纪新形势，许多军队老同志从三个代表重要思想的高度，进一步加深对关心下一代重要意义的认识他们分析了老有所为和老有“”所养的关系，认为一个共产党员的责任是没有退休的发扬革命军队光荣传统，“”“积极参加关心下一代工作，是继续为中华民族伟大复兴作贡献，同时也使自己晚年”生活过得更加充实，身心更加愉快，这样的老有所为才是积极意义的老有所养，因而对参加关心下一代工作进一步增强自觉性、责任感和荣誉感全市军队“”“个干休所经过整顿充实，壮大了骨干队伍，扩大了参与队伍，一批年龄超过”岁、身体弱的老同志退出关工委一线工作，又一大批刚离职的军队老同志参加到关980工委工作中积极参加关心下一代工作军队老同志约占军队离退休干部的，有的干休所则达到市关工委、市双拥办多年来还多次与驻军各大单位联合召开军地关心下一代工作座谈会，继而建立市关工委军地干休所协

50.9%70—80%调小组，军地携手，取得共识，就是要把关工委工作的重心转入社区，与社区关“工委共建，开拓关工委工作的新天地”

一、社区是一个新事物，进入社区首先要认识社区，了解社区要进入社区，首先“”认识社区随着改革和市场经济的发展，社区自治成为城市基层组织的新形式社区是社区内全体成员，包括企事业单位、学校、物业在内的共同体它拥有丰富的资源，又是学校、社会、家庭三结合以及社区老人和青少年的结合部，是开展关心下一代工作的广阔天地进入社区还要了解社区，各军休所老同志进社区都认真作了社会调查调查的内容包括社区居民结构、社区的教育资源（物质资源、人才资源和历史社会资源，如革命历史、著名人物的事迹等），特别是老年人和青少年的状况以及下一代成长中存在的问题这些状况都是动态的，我们的社会调查也应该随之不断的变动和深入，有必要时还作一些专题调查社会调查是关工委工作的一项基本功进入社区的目的是帮助社区经过一段实践总结出来了几条原则是积极参与不添乱，主动配合不越位，拾遗补缺作补充，奉献余热不索取怎么参与补充什么抓什么重点就要通过调查研究，明确工作重点，针对实际情况制定工作计划，研究具体工作方法，组织力量开展活动

二、重要的是融入社区进入社区并非没有障碍的，各军休所进入社区时，往往遇到一头热的问题镇海军休所等关工委到社区召开重点共建单位座谈会，邀请社区主要领导参加，共同商讨关心下一代工作，沟通思想，融洽感情，取得社区居委“”会领导的理解和支持这样共建座谈会，有必要每年开

二、三次这一头热的问题还有另一面，就是解决我们自己的思想观念问题，把自己作为社区的一员如果“”我们抱着做客的思想，或者是单纯地带着关工委具体工作进入社区，就不能取得社区居委会持久的理解和支持一位老同志说得好，我们关工委工作不能脱离社区“”的中心工作，要积极参与社区的工作和活动，急社区所急，帮社区所需在此基础上，军休所关工委要积极推荐优秀的军队老同志进入社区关工委的领导班子，从组织上融为一体盘石干休所、镇海军休所、海军干休所、浦南军休所、莲坂军休所等都有军队老同志参加社区关工委，并担任副主任或主要成员海军某某水警区关工委还进而与思明区关工委签订共建协议，各军（干）休所还与社区中的中小学分别建立共建关系这些共建都有相应的联系制度作保证军（干）休所关工“”委老同志进入社区后，还要与地方离退休人员打成一片，参与社区老年组织活动，“”“”如老年协会、老年大学、离退休人员党支部等从而向他们宣传关心下一代工作的意义，发动他们参加关工委的各项活动，挖掘他们之中的教育人材，把他们纳入社区关工委的骨干队伍

三、发挥军队老同志的优势，抓革命传统教育人民解放军有着革命的光荣传统，拥有丰富的革命教育资源，军队老同志要充分发挥自己的优势，向青少年进行革命传统、民族精神和爱国主义的教育在某某解放纪念日、清明节烈士纪念碑前的青年成年宣誓仪式上，军队老同志向青少年宣讲某某解放之战和解放军英勇献身精神，成为关工委教育经久不衰的活动项目军队老同志集体撰写的《一定把五星红旗插上某某岛》的讲稿成为关心下一代珍贵的教育资料上世纪五六十年代某某前沿的海防斗争，涌现了许多英雄人物和故事，体现了中华民族的民族精神某某关工委在青少年中大力弘扬的四种精神之一，就是海防斗争中的革命英雄主义莲坂军休所叶中央同志是当年著名的反敌小股袭扰战斗中的孤胆英雄，荣获一等功臣，他的亲身经历所作的报告，深受青少年欢迎，成为革命传统教育的一项保留“”节目前埔中学校长在叶中央报告后说象这样的报告在课堂上是没有的江山是革命老一辈打下来的，我们少年同学将来的责任是建设好江山我们不仅要学“”“知识学本领，还要学习革命老同志对祖国对人民的忠诚，学习他们的吃苦精神，能吃苦是做人的基本素质海军某某水警区关工委与思明区关工委联手创办的海军少年军校，已成为青少年学生国防教育的锻炼基地各军（干）休所老同志还积“极参与组织夏令营、军营一日、国防教育日等活动，带领青少年学生回部队营”地活动，既受到革命传统教育、国防教育，又得到组织纪律训练，深受青少年的喜“”“”爱学校老师和学生到军休所做客，看到所内的荣誉室，惊叹某某军队老同志中有这么多立功受奖和先进模范人物他们说你们老同志早年参加革命，经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝，是国家宝贵的财富，到荣誉室参观，和老同志交流，就是一堂生动的革命传统教育课受此启发，浦南、莲坂等军休所关工委发动老同志写回忆录和战斗故事，进一步充实荣誉室，更好地发挥革命传统教育作用

四、把学校作为关工委工作的重要阵地社区内的学校是关工委工作的重点，军（干）休所关工委与学校共建，有的推荐老同志作校外辅导员；有的老同志与班级挂钩，协助班主任作思想教育工作；有的参与中学的家长委员会，在社区办家长“”讲座浦南军休所关工委与金鸡亭中学共建中发现青年教师在教学中，忽视对学生道德品格教育，不能正确对待学生，在取得学校领导共识后，着重抓青年教师教“”育单承恺同志认真撰写《努力实践三个代表重要思想，做青少年的良师益友》的讲课，对青年教师宣讲后，取得了良好的效果该所位老同志还与金鸡亭中“”学名后进生结成帮教对子，帮助他们养成良好的道德意识，提高学习成绩，与8其他同学共同进步4

五、充分发挥老同志的各自特长，开展多种多样的教育活动在青少年教育中做报告上大课，虽然是一种重要教育形式，但不是唯一的教育形式，必须探索多种多样的形式，展开丰富多彩的活动一是与社区学校联办青少年的假期活动，如举办夏令营；组织青少年参观爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等；开展法制教育，如少年模拟法庭、小卫士巡逻活动等；组织社区服务实践活动；二是调查社区内单亲家庭、贫困家庭、少数有劣迹不良少年或未成年吸毒者的状况，进行助学或帮教“”活动；三是充分发挥老同志各自的特长，开展各种形式和内容的教育活动如军队老医务工作人员向青少年讲心理卫生，进行性健康知识教育；军队老技术人员在社区办青少年计算机讲座，进行科普教育；爱好书法绘画的老同志就带领青少年学习书法绘画，举办老少书法摄影交流展；爱好集邮的老同志到学校办集邮展，引导青少年开展集邮兴趣活动等等

六、边实践、边总结，不断加强军（干）休所关工委的自身建设首先是不断调整充实健全关工委组织，特别要重视选好

一、二号老头（副主任），壮大骨干队伍（经常参加工作活动的），扩大参与队伍（参与活动，但不经常）在组织健全的基础上，制定学习、汇报制度，建立若干工作小组，划片分工，责任到人，使工作活动制度化、规范化浦南军休所关工委按三个党支部划片分工，建立四个共建单位和个联系点他们在关工委工作中努力做到三个到位，即思想认识到位，组织领导到位，计划活动到位，把关心下一代工作有声有色地开展起来军队老同志10在关工委工作的实践中，日益感到自身学习的重要性深刻体会到，只有用三个代表重要思想武装自己，讲政治、讲学习、讲正气，不断学习充实自己，包括向“社会实践学习，向青少年学习，才能做到与时代同步，与青少年同心，与时俱”进，不断开辟关心下一代工作的新局面“”第二篇进入社区，共育下一代某某市是双拥模范城，军地关工委共建是某某市双拥工作的重要组成部分十多年来，一大批军队离退休老同志发扬军队的光荣传统，充分运用军队政治思想“”“”“”工作的宝贵经验，在关心下一代工作中发挥了重要作用，成为活跃在关工委工作中的一支重要方面军面临新世纪新形势，许多军队老同志从重要思想的高度，进一步加深对关心下一代重要意义的认识他们分析了老有所为和老有所“xxxx”养的关系，认为一个共产党员的责任是没有退休的发扬革命军队光荣传统，积“”“极参加关心下一代工作，是继续为中华民族伟大复兴作贡献，同时也使自己晚年生”活过得更加充实，身心更加愉快，这样的老有所为才是积极意义的老有所养，因而对参加关心下一代工作进一步增强自觉性、责任感和荣誉感全市军队个“”“”干休所经过整顿充实，壮大了骨干队伍，扩大了参与队伍，一批年龄超过岁、9身体弱的老同志退出关工委一线工作，又一大批刚离职的军队老同志参加到关工委80工作中积极参加关心下一代工作军队老同志约占军队离退休干部的，有的干休所则达到市关工委、市双拥办多年来还多次与驻军各大单位联

50.9%合召开军地关心下一代工作座谈会，继而建立市关工委军地干休所协调小组，军70—80%地携手，取得共识，就是要把关工委工作的重心转入社区，与社区关工委共建，“”开拓关工委工作的新天地“”

一、社区是一个新事物，进入社区首先要认识社区，了解社区要进入社区，首先认识社区随着改革和市场经济的发展，社区自治成为城市基层组织的新形式社区是社区内全体成员，包括企事业单位、学校、物业在内的共同体它拥有丰富的资源，又是学校、社会、家庭三结合以及社区老人和青少年的结合部，是开展关心下一代工作的广阔天地进入社区还要了解社区，各军休所老同志进社区都认真作了社会调查调查的内容包括社区居民结构、社区的教育资源（物质资源、人才资源和历史社会资源，如革命历史、著名人物的事迹等），特别是老年人和青少年的状况以及下一代成长中存在的问题这些状况都是动态的，我们的社会调查也应该随之不断的变动和深入，有必要时还作一些专题调查社会调查是关工委工作的一项基本功进入社区的目的是帮助社区经过一段实践总结出来了几条原则是积极参与不添乱，主动配合不越位，拾遗补缺作补充，奉献余热不索龋怎么参与补充什么抓什么重点就要通过调查研究，明确工作重点，针对实际情况制定工作计划，研究具体工作方法，组织力量开展活动

二、重要的是融入社区进入社区并非没有障碍的，各军休所进入社区时，往往遇到一头热的问题镇海军休所等关工委到社区召开重点共建单位座谈会，邀请社区主要领导参加，共同商“”讨关心下一代工作，沟通思想，融洽感情，取得社区居委会领导的理解和支持这样共建座谈会，有必要每年开

二、三次这一头热的问题还有另一面，就是解决我们自己的思想观念问题，把自己作为社区的一员如果我们抱着做客的思想，“”或者是单纯地带着关工委具体工作进入社区，就不能取得社区居委会持久的理解和“”支持一位老同志说得好，我们关工委工作不能脱离社区的中心工作，要积极参与社区的工作和活动，急社区所急，帮社区所需在此基础上，军休所关工委要积极推荐优秀的军队老同志进入社区关工委的领导班子，从组织上融为一体盘石干休所、镇海军休所、海军干休所、浦南军休所、莲坂军休所等都有军队老同志参加社区关工委，并担任副主任或主要成员海军某某水警区关工委还进而与思明区关工委签订共建协议，各军（干）休所还与社区中的中小学分别建立共建关系这些共建都有相应的联系制度作保证军（干）休所关工委老同志进入社区后，还“”“”要与地方离退休人员打成一片，参与社区老年组织活动，如老年协会、老年大学、“”离退休人员党支部等从而向他们宣传关心下一代工作的意义，发动他们参加关工委的各项活动，挖掘他们之中的教育人材，把他们纳入社区关工委的骨干队伍

三、发挥军队老同志的优势，抓革命传统教育人民解放军有着革命的光荣传统，拥有丰富的革命教育资源，军队老同志要充分发挥自己的优势，向青少年进行革命传统、民族精神和爱国主义的教育在某某解放纪念日、清明节烈士纪念碑前的青年成年宣誓仪式上，军队老同志向青少年宣讲某某解放之战和解放军英勇献身精神，成为关工委教育经久不衰的活动项目军队老同志集体撰写的《一定把五星红旗插上某某岛》的讲稿成为关心下一代珍贵的教育资料上世纪五六十年代某某前沿的海防斗争，涌现了许多英雄人物和故事，体现了中华民族的民族精神某某关工委在青少年中大力弘扬的四种精神之一，就是海防斗争中的革命英雄主义莲坂军休所叶中央同志是当年著名的反敌小股袭扰战斗中的孤胆英雄，荣获一等功臣，他的亲身经历所作的报告，深受青少年欢迎，成为革命传统教育的一项保留节目前埔中学校长在叶中央报告后说象这样的“”报告在课堂上是没有的江山是革命老一辈打下来的，我们少年同学将来的责任是“”“建设好江山我们不仅要学知识学本领，还要学习革命老同志对祖国对人民的忠诚，学习他们的吃苦精神，能吃苦是做人的基本素质海军某某水警区关工委与思明区关工委联手创办的海军少年军校，已成为青少年学生国防教育的锻炼基地各军（干）休所老同志还积极参与组织夏令营、军营一日、国防教育日等活“”动，带领青少年学生回部队营地活动，既受到革命传统教育、国防教育，又得到组“”“”织纪律训练，深受青少年的喜爱学校老师和学生到军休所做客，看到所内的荣誉室，惊叹某某军队老同志中有这么多立功受奖和先进模范人物他们说你们老同志早年参加革命，经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝，是国家宝贵的财富，到荣誉室参观，和老同志交流，就是一堂生动的革命传统教育课受此启发，浦南、莲坂等军休所关工委发动老同志写回忆录和战斗故事，进一步充实荣誉室，更好地发挥革命传统教育作用第三篇家园共育

六、家园对话在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手，以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用，提醒家长要以大班的孩子来要求孩子如关注幼儿的注意力，任务意识、关心家人、乐于1助人等的品质培养；、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到2应有的效果交往是互动发生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影响着互动质量，就此，我们有以下几点想法、建立一个有凝聚力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和控制感，促进家长和教师从态度、感情上彼此走近，真正成为平等合作的教育伙伴引1导家长群体主动关注、参与幼儿园的教育过程，促进家长和教师在教育实践中互相学习，就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流作为老师应做好以下几方面亲职工作、补发新生通讯录包括教师联络电话；、进行必要的新、老生家访；

①、邀请家长参加园内、班内的各种活动；

②、每日迎接孩子时做简单的沟通；

③、收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整理家

④⑤长资源档案、引导家长要做个倾听、观察与支持的教育者父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；2在家园统一的教育理念下，家长应主动参与学校教育

①）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好

②前期的准备工作，提供主题活动的资源a）经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况b）提供幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如提供信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿使用某种技能或日常生活经验等c）积极反馈意见，以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家d长对幼儿的了解和交往如积极参与主题活动，一同掌握幼教动态与家庭共同1收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。