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第课国宝大搜索第一篇第课国宝大搜索第课国宝大搜索3一33教学目标知识目标通过百度和谷歌等搜索引擎搜索信息如何保存网页中的文字信息技能目标继续学习巩固搜索引擎的操作方法
1.
2.学会从网页中保存文字情感目标
1.通过搜索国宝大熊猫的资料内容,让学生了解熊猫的生活习性,从而更喜欢可爱
2.的大熊猫
1.了解保护知识产权的重要性二课时安排课时三
2.教学重点和难点1重点如何保存搜索到的内容信息(如网页、文字等)难点把网页中的文字粘贴到写字板上四教学准备多媒体教学系统五教学过程“”
一、情境导入,揭示课题不同的动物有着不同的生活习性,本课我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性,然后介绍给小伙伴们
二、合作探究,学习新知、用学过的方法搜索到国家保护动物的网页资料浏览网页时看到的内容并没有真正保存到我们使用的计算机中,如果方便地取用这1些信息,就要保存到自己的计算机中、保存网页中的全部文字保存网页【文件】1【另存为】a.“—”保存网页中全部文字在保存网页对话框中输入文件名,文件类型改成文本文件,然后保存到我的文档中b.“”“”“、保存网页中的部分文字”“”()【拖动鼠标选中文字】2【在选中文字区域右击】1【单击复制】—()打开写字板【编辑】—“”【粘贴】2“”
三、强化训练,培养努力—、打开光盘中课本素材链接中的小学生学习方法指导,试着将有关听课方法部分内容复制下来保存到写字板程序中1“”“.htm”“教师巡回辅导”“”、保护知识产权
四、回顾总结,拓展延伸
2、通过本节课学习,大家有什么收获、课下大家继续探索有关大熊猫的知识1板书设计2国宝大搜索保存网页保存网页中部分的字
1.第二篇第课信息搜索陕科版信息技术五年级下册
2.第课信息搜索9教材分析9信息搜索是网上冲浪的一个基本技能,本课将介绍和训练学生的这种技能学情分析本校地处农村,硬件十分有限据调查,本班名学生中,家中有计算机的只有人,因此相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道303教学目标、了解搜索引擎的作用,记住几个常用搜索引擎的网址;、熟悉搜索的两种方法,熟练掌握利用关键字搜索的方法;
1、根据主题搜索相关内容2教学重点
3、利用关键字搜索的方法;教学过程1
一、导入师同学们,老师现在遇到了一个难题,谁愿意帮帮我生我愿意什么难题师我想制作一张有关校园安全的手抄报,手头缺少一些资料,谁能帮我找些资料生上网搜一下不就行啦师啊听君一言,使我茅塞顿开呀我们这节课就来学习信息搜索(板书课题)“”
二、导学新知在网上想要方便快捷地找到自己所需要的信息,最好的办法就是用搜索引擎、什么是搜索引擎、常用的搜索引擎1百度2谷歌——http///雅虎——http//.hk搜搜——http///搜狗——http///必应——http///新浪——http//cn.bing.com/逐一点击,让学生观察界面,寻找异同——http//search.sina.com.cn/、如何使用搜索引擎()、关键字搜索(以百度为例)3()、分类搜索(以谷歌为例)1
三、利用搜索引擎找寻相关信息
2、用关键字搜索的方法,找寻关于校园安全的文字资料、用关键字搜索的方法,找寻关于校园安全的图片资料1“”、用分类搜索的方法找寻有关校园方面的网站2“”
四、学习评价3
五、填写上机记录,下课教学反思由于硬件所限(全校只有一台电脑),所以主要以演示讲解为主,虽然尽可能地让学生上来实践,但毕竟时间有限,一堂课只有不到的学生有机会上机操作,不过效果还可以1/3第三篇家乡特产大搜索家乡特产大搜索
一、教学目标、通过了解家乡的特产,增强对家乡的热爱之情通过活动,激发学生对家乡饮食文化的探究兴趣
1、通过活动能进行简单的考察、调查和走访,并写成简单的考察报告通过观察、走访、调查等活动,锻炼学生收集整理信息的能力
2、通过活动让学生了解佛山饮食、极具特色的工艺产品等方面的知识初步学会考察的方法和家乡特产的一些制作方法3
二、教学重点资料的收集、整理、成果物化
三、教学难点资料的收集、整理、合作交流
四、教学过程第一课时导入课、同学们,每个人都有自己的家乡,你的家乡在哪里下面我们要研究的第二个主题是家乡的特产
1、说说你对家乡特产的认识你的家乡都有些什么特产呢填写课本,汇报2p
2、佛山也有自己的特色美食、秋色、剪纸、年画、陶瓷、岭南建筑,我们从不同的地方来到佛山,佛山就是我们的第二故乡,我们一起走进佛山、了解佛山吧
3、根据自己的兴趣、爱好、有利条件,确定自己的调查主题供选择的主题佛山的美食调查组佛山的剪纸调查组石湾陶瓷调查组
4、分组,确定组长和组员、分组确定研究计划、方案,老师适当指导课本5第二课时调查、资料整理课了解家乡特产6p
3、分小组收集资料(查书籍、资料、上网查询)出一份手抄报、小组内资料整理、形成初步的系统材料
1、画出一个家乡特产,每人完成一个简短的家乡特产介绍词
2、讲一个家乡特产背后的故事3“”p4第三课时提纲撰写及采访指导课
4、引入采访提纲撰写师怎么去访问呢中国有句俗语说的好不能打无准备之仗凡事都有个序,咱1们可以按照访问前、访问中、访问后这一顺序来思考(大屏幕出示访问前访问中访问后)—师比如说我要解决这一问题你最喜欢的佛山特产是什么要用访问的方法,那—么问前该准备什么小组讨论小结—()准备访问提纲访谈提纲一般包括时间、地点、采访对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等同时思考如何发问、询问时应采取什么态度,必要时的备1用方案,记录方法和记录重点等准备充分后再去做,不要手里拿着提纲去问()选择和联系被采访人应考虑被采访人是否愿意回答问题,如何与之联系才会使人接受采访2()访谈时准备好需要的物品,如笔记本、笔、录音机、照相机、摄像机、电池等,如果你想录音、照相、摄像的话,一定要事先征得被访者的同意千万不要迟3到,见面后要有礼貌先要向调查对象说明来意,要是能博得对方的好感,谈话就好进行了、采访要注意的问题准备做得很充分了,那么做起来还是得慎重这访问中,你认为还得注意点什么2师小结()会问提问的方法要有技巧,不能过于拘谨,更不能拿着提纲照读要随意,但内容一定要紧扣主题,而不能随便问话要简洁,清晰、围绕主题,涉及的1一些专业术语、概念,不懂不要装懂,要虚心请教要尊重被访问者的隐私,对于一些个人的问题要回避对于关键问题,可要有一点打破沙锅问到底的精神,如果对方不愿意和你谈,不要性急,要有一股锲而不舍的精神,对自己充满信心而又保持一种平和的心态()善听重视交谈技巧交谈时,尽量少插嘴,有礼貌地听被访问的人说,不打断2()巧记访谈的记录是宝贵的第一手资料,交谈中,应迅速记下交谈内容访谈记录也是有一定的技巧的,可以采用记关键词的方式,也可以通过小组的分工合3作,实现较为全面完整的记录,如在小组分工中有专人提问,有专人记录,为保记录的准确性,可以有多个人同时记录除了纸笔记录外,还可采用音像记录的方式利用录音或录像记录更为简便、完整,应事先征得被访问人的同意、整理不论采用哪种方式记录,都需要在访谈后,对访谈记录进行及时的整理,去粗取3精,从中采集到有价值的信息做好数据统计、总结针对采访的提纲,汇集各人的记录本,就访谈所涉及到问题进行一一对照,看访谈4是否取得了预期的成效同时,对访谈过程中所遇到的问题进行反思,及时总结调整自己的访谈行为,以便提高我们的调查能力第四课时汇报交流课、资料整理、成果物化分小组准备一个《佛山特产展示会》主题活动展示节目,为佛山特产做宣传
1、利用一个课时,在班上举行一个《佛山特产展示会》主题展示活动分小组展示研究成果
2、活动总结、课后拓展3学习做一道家乡的特色菜4第四篇家乡文化大搜索家乡文化大搜索温州是一座山水江海交融的滨海城市,是一座充满生机活力的城市,是一座民营经济发达的城市,是一座文化底蕴深厚的城市,是一座特别能创业的城市,是一座努力走在前列的城市,是一座充满活力与激情的城市,是一座充满魅力与梦幻的城市,是一座充满智慧与故事的城市温州人以【智行天下】【善行天下】·【商行天下】而闻名遐迩温州贵礼节,史称浙南邹鲁温州是中·国数学家的摇篮、中国山水诗的发祥地、中国南戏的故乡、中国民营经济发展的先[]发地区与改革开放的前沿阵地温州的锦绣河山、繁华都市、美丽乡村、宜居环境、工商经济、创新发展、人文历史,历来为诗人词家宏叹高赏,留下优美篇章宋杨蟠《咏永嘉》(温州古为永嘉郡)诗一片繁华海上头,从来唤作小杭州水如棋局分街陌,山似屏帷绕画楼是处有花迎我笑,何时无月逐人游西湖宴赏争标日,多少珠帘不下钩当“代陈志岁《一剪梅温州》词中说道人说繁华比帝乡,馆厦皇皇,道路皇皇山川”瑰丽胜杭州,楼外花香,楼里人香攘往熙来富贵商,天上机航,水上舟航王孙·“到此也牵肠,欲把他乡,落作家乡文化一历史文化”温州古代称瓯越还在五六千前的新石器时代晚期,就有先民在这里劳动生息战国时属越国,秦始皇统一六国后,设置闽中郡汉惠帝三年封越王勾践后裔驺摇为东海王,建都东瓯,俗称东瓯王汉顺帝永和三年置永宁县,东晋明帝太宁元年设永嘉郡,唐高宗上元二年改置州,因气候温暖,虽隆冬而恒燠,故名温州文化二饮食文化一讲起饮食文化,我的口水就止不住的往下流,令人垂涎欲滴、神志恍惚温州的美食的魅力可大了,只要你尝上那么一小口,你就不会忘记这种味道,你对它就会记忆犹新,温州的美食有双炊糕、长人馄饨、灯盏糕、楠溪麦饼··约有四五··十个品种,你是不是听的眼红了,那就尝尝吧保证不会错,要是你没尝过,那可··太可惜了,光听我这么讲,是不是口水都快漫过珠穆朗玛峰了呢双炊糕长人馄饨灯盏糕楠溪麦饼文化三民间工艺虽然我对这些什么工艺是一窍不通,看着就头晕目眩,但我还是能露上两手的,虽然是七零八乱,不好看的工艺温州民间工艺有着悠久的历史瓯绣、瓯塑、石雕、黄杨木雕、笋壳雕一件件精致的工艺装载着作者的心血与汗水我家客厅的墙上就有一幅刺绣,那是远在深圳的阿姨,再过年时给我带回来的,我一直保管的很好,······因为他是阿姨,一针一线地绣出来的一副作品温州的市树是榕树树姿雄伟,枝繁叶茂,四季常青,温州的市花是茶花,茶花的品种约有两百多种,茶花花姿丰盈,端庄高雅,为中国传统十大名花之一也是世界名花之一温州气候宜人十分适合茶叶的生长,茶山那边的茶叶更是好,香气扑鼻、芳香沁人,有一种身心愉快的感受,我还有过亲身的采茶之旅呢你呢市树榕树市花茶花尽管我用如何豪华的词语,也凸显不出温州的美,它美在它历史文化的悠久,它美在他香醇可口的美食,它美在精致的民间工艺,它的美在缓缓的流淌,流着流着,流到了我的心中第五篇网络资源大搜索全国教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教学设计······《网络资源大搜索》教学设计“”作者单位黑龙江省大庆市直属机关第二小学作者姓名唐敬芝联系电话通讯地址黑龙江省大庆市直属机关第二小学邮政编码电子邮箱13009828855163311全国教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教学设计tangjingzhi2005@sina.com《网络资源大搜索》教学设计“”
一、教案背景、面向学生
1、学科信息技术、课时课时
2、学生课前准备31()课前收集你所知道的网站的网址;()收集一些你所知道的关于航天的知4识等12
二、教学课题《网络资源大搜索》
三、教材分析本课选自人教版小学信息技术教材三年级下册中的第课《网络资源大搜索》在学习本课前学生掌握了使用浏览器浏览图片的方法,这节课是在学生已有知识技6能的基础上,学会在搜索引擎站点学会使用关键字搜索信息的方法,体验网络搜索的优势,学会收藏夹的分类和整理,学会使用收藏夹浏览网页
四、学生分析三年级的学生们经过
一、二年级学习信息技术,初步了解了计算机的基本结构和用途,对信息有一定的感性认识,能正确使用系统操作通过这些知识的学习和应用,激发学生的学习兴趣,学生在学习过程中,步学会观察、思考、联想和大胆操作,能够获windows取自己想得到的东西,表达自己的思想,培养学生信息技术意识和能力
五、教学目标、知识目标()认识常见的搜索引擎网站;()掌握用关键字搜索的操作;11()学会保存搜到的图文资料
2、能力目标()培养学生在互联网上迅速收集、保存信息能力;3()增强小组间的交流与合作的能力;21()培养学生自主学习、主动探究的能力
2、情感目标()感受网络搜索的便捷;3()培养学生利用网络帮助自己学习的意识,激发学生的学习兴趣31()培养学生运用信息技术与其他学科整合的能力,养成运用网络探究学习的良2好习惯3
六、教学重难点教学重点认识常见的搜索引擎并会用关键字搜索教学难点保存搜索到的图文资料
七、教学方法任务驱动法、演示法、小组协作法、讨论法、分层教学法
八、教学过程
(一)创设情境,激情导入上课时我首先提出以下问题上一节课我们登录了鲁迅纪念馆的网站,哪位同学能以最快的方法再次进入这个网站呢如果你是一个科普迷,想举办一个有关火星的图片展览,怎样从网上搜集有关火星的图片呢通过上面两个问题来激发学生的学习兴趣本节课我设计的学习任务是如何分类收藏自己常用的网址怎样利用关键词搜索你想要的信息
①
(二)自主探究,讲授新课
②任务一捕获信息(分类收藏网址)因特网上的信息是丰富多彩的,如果你经常使用某个网站,每次输入网址都非常麻烦,网址的收藏可以帮你解决这个问题任务启动我给学生布置的第一个任务是让学生收藏中国科普网上有关移动通讯栏目的网页
1.操作指导教师操作演示时,学生同步跟着老师学习操作,步骤如下进入网站用浏览器登录中国科普网(),然后依次
2.单击电信移动通讯进入所要的网页
①http//www.kepu.com.cn收藏网址执行收藏添加收藏夹命令,单击新建文件夹输入文件夹名点确“”“”定,然后在名称栏中输入保存网页的名称,点确定,即可完成当前网页网址的收
②“/”“”“”藏应用收藏要想再次进入该网页时,可以从收藏菜单中直接进入相应的网页巩固练习学生打开中小学信息技术教育网(),然后
③“”将其收藏到信息技术教育网文件夹
3.http//www.nrcce.com“”导出收藏(只做简单介绍)教师引导学生在浏览器中执行文件导入和导出命令,导出收藏的网址,以便在更换机器或重装系统时继续使用收藏的网址
4.ie“/信息反馈对学生出现的问题,教师通过大屏幕加以说明和纠正”任务二搜索信息
5.兴趣是学生积极求知的诱因,当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时,自然能主动参与到教学过程中来结合学生在课本中提到搜索成语和火星的图片,我问学生,你现在想了解一下相关资料或是图片,你有什么办法吗怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的信息呢在网上查询信息需要一个工具即搜索引擎,从而引出搜索引擎的概念并向学生介绍常用的查询信息的方法有两种关键词检索法和分类检索法同时向学生说“”明比较有名的搜索引擎有百度()、()、雅虎中文()、搜狐(http//www.baidu.com googlehttp)、新浪()等,这些大型的门户网站//www.6dgww.com http//www.yahoo.com.cn http中都有搜索的功能,并引导学生打开上面网站的主页观察//www.sohu.com http//www.sina.com.cn本节课的主要任务是在百度搜索引擎中输入关键词来搜索文字信息和图片,以此来激发学生的探究欲望,使学生主动地进入探索的海洋中搜索文字信息任务启动学生打开浏览器,并进入百度首页
1.操作指导教师演示操作过程,学生同步跟着老师学习操作,打开百度在搜索
①栏中输入天地成语,然后点击百度搜索按钮,引导学生观察有关天
②地的成语列表,点击搜“”“”“索到的链接,看查到了哪些成语”同时要向学生说明是通配符,可以代表一个汉字或其他符号,成语是第二个关键词,用来限制查找范围“”巩固练习给学生布置任务用百度搜索成语屯聚(蜂屯蚁聚)教师扩展引导学生在百度中分别输入上海上海公园上海公园,比较搜索
③“”结果的不同
④“”“”“”搜索图片任务启动学生打开浏览器,并进入百度首页
2.操作指导教师演示操作过程,学生跟着老师同步操作,打开百度,点击图片
①按钮,在搜索栏中输入火星,然后点击百度搜索按钮找到图片后,教师要向
②“”“”“”学生简单介绍一下图片的保存方法(右击图片图片另存为选择路径保存)──────巩固练习让学生用雅虎中文网搜索火星的图片资料,自己亲身体验一下搜索的过程,体会不同搜索引擎搜索的特色,锻炼学生的自学能力和信息获取的能力
③信息反馈教师将操作成功的学生的搜索结果通过大屏幕展示给大家看,和大家一起交流,让学生找出自己的不足和差距
④归纳总结网上的资料浩如烟海,通过关键词搜索的方法,可以很快找到我们所需要的信息要向学生说明可使用多个关键词来缩小查找范围,提高搜索效
⑤率,也可以通过其他的搜索引擎来查找自己所要的信息
(三)实践应用,解决问题学习知识的最终目的是应用,为了解决实际的问题,为此,我设计了以下三个主题任务主题将百度、雅虎、搜狐、新浪网址收藏到常用搜索引擎文件夹中主题用百度搜索因特网在中国的发展(关键词发展因特网中国)1“”主题用新浪网搜索有关九寨沟旅游的图片2以上三个主题任务,学生自主完成,如果遇到问题,可以在组内交流、讨论或开展3“”互帮互学,目的在于培养学生自主学习,团结协作的能力教师将完成任务的同学搜索到的信息展示在大屏幕上让学生交流并做点评,让他们体验成功的快乐
(四)思维延伸,激情激趣用百度的搜索功能,播放一首歌曲(茉莉花)和同学们一起欣赏,同时告诉学生,利用搜索引擎还可以搜索网页、音乐、动画等,进一步激发学生mp3mp3学习的欲望,鼓励学生在课后自己去探索如何在网上搜索更多的自己想要的信息flash
(五)归纳总结,巩固新知组织学生总结本节课学习的心得体会,让学生自己说一下本节课的收获,还存在哪些困惑然后由教师做最后的总结,指出本节课有哪些地方容易出错,提示学生注意的操作要点,以巩固本节课所学的操作技能
九、教学反思我觉得,本节课是对任务驱动和基于因特网资源型学习信息技术课的一次尝试,学习的主要资源不再是单一的课本,而是因特网这一拥有相对无限信息的资源,授课中我以学生动手实践为主线,把学习的主动权教给学生,让学生在做中学,在练中巩固我的主要任务是适时对学生加以组织调控,为学生设置一个个的学习“”“”任务,引导学生尝试操作,以最快的速度,查找最准确的信息根据学生能力的不同,对接受能力强的学生我让他们自主探究,完成任务后要在组内开展互帮互学,带动能力稍差一点的学生,使他们共同提高在引导学生学习过程中,既要重视学生知识的学习,又要注重学生能力的培养,包括动手操作,技术应用、创新实践的能力,尽量留给学生最大的空间,让学生勤尝试、会尝试、乐尝试,勤于实践,大胆动手操作,促进学生应用信息技术能力的不断提高
十、教师个人简介省份黑龙江省学校大庆市直属机关第二小学姓名唐敬芝职称小学高级教师电话职务信息技术教师e-mail tangjingzhi2005@sina.com通讯地址大庆市直属机关第二小学13009828855邮编唐敬芝,从教年,是一线信息技术教师曾获黑龙江省学科教学能手、大庆市163311骨干教师、大庆市优秀教师、大庆市市级教研员、大庆市优秀指导教师等多种荣誉12称号曾主编大庆市小学信息教材,编写黑龙江省教参多次在国家级刊物上发表论著所讲授的优质课、撰写的教学设计、制作的课件等都在国家级大赛中获奖多次在市、区级讲授示范课、观摩课多次在国家、省、市等各级个人能力竞赛中获得最高荣誉,制作的课件在国家级课件比赛中获得一等奖指导学生在全国、省、市比赛区中获得各种奖项。