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第课我做的虫第课我做的虫学习领域综合探索教学目标进一步关注虫子,提高对生活13的热爱通过对虫子的创作设计,深刻体会它们与人类生活的联系,对虫子在城13•市中的作用有更为充分的认识培养手工制作能力、提高审美情趣重点难点•根据虫子的主要类别,选择自己想要设计的一种,在其外观方面进行总体设计,画••出效果图对自己喜欢的虫子的优劣提出自己的意见,发表自己的看法,提出改进建议教学准备教师准备各种虫子的图片,包括网上下载的图片资料学•生准备课前查找有关虫子的资料,上网查找有关资料事,我们这节课就学习绘••画日记学习过程感知与体验、讨论()同学之间相互交谈生活中见过的虫子,说说感受()有的虫子•爱群居,有的虫子爱独居蜜蜂、蚂蚁就是爱群居的虫子,它们有自己的社会,有112国王和士兵蚂蚁会种粮、放牧、打猎、还能预知天气变化,全班同学集中交流、表演同学分成~组进行游戏表演活动再现虫子的可爱,如,蝗虫能跳跃自己身长倍的距离,屎壳郎能推动比自己大许多倍的物体,蚂蚁则能半动268自己重量几十倍的物体
200、交流请表演者谈谈自己的感受,对虫子提出自己超出寻常的想法创作与表现3•、向同桌同学描述自己最想做的虫子,说说自己在基本形和观赏性方面的精妙设计,再征求同学的意见,请同学为自己做参谋
1、选择自己生活当中印象深刻的虫子,也可以参考美术书上的图片的样式,以它们为原形进行新的设计工作可在虫子的外形上多加考虑,用彩色水笔画出简洁的2原始外形,然后再添画新的功能;也可以在虫子的特点上多加考虑,以自己喜欢的卡通形象为基本形,进行设计与绘制评价与反思、同学将自己完成的作品向同桌同学展示,再互相说说自己创作的经过,大家互•相观看并发表自己的意见,看看与周边环境是否和谐统一
1、评选最美丽虫子奖板书设计我做的虫演示区范图1“”。