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端午节的计划最新集锦大全范文端午节的计划
一、活动背景1夏历五月初五是中国的传统节日端午节端有初始的意思,因此端五就是初五而按照历法五月正是午月,因此端五也就渐渐演变成了现在的端午------《燕京岁时记》记载初五为五月单五,盖端之转音也过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日
二、活动主题我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期月日,也就是农历五月初
四四、活动地点620贵州大学北区中山园
五、活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人同时通过此次活动让中心成员增进感情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日--气氛,和家的气息让每一个参加活动的人过一个难忘,有意义的温暖节日
六、活动内容了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)()端午节的来历()端午节的节日意义()全国各地或国外的端午节习俗、包粽子材料糯米、去皮绿
1.1;2豆、肉粹、粽叶、粽绳;3;2方法()、将粽叶折成漏斗形()、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹12()、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形3()、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧4()、蒸煮具体流程5()前期准备联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料()参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个1;2(此环节进行包粽子大赛,每组人,包得最快而且可以煮的获胜,有奖品,考虑工作人员人数有限,每次限组一起)()包好粽子后到登记台登记,写10下粽子主人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下联系方式(便于煮3--5;3好粽子后联系相关人员到现场取)()统一在下午特定时间段来取自己的粽子
七、注意事项;
4、端午节所需资料必须提前做好准备、为确保活动顺利有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取1;物区)
2、登记时要注意,将名和粽子固定在一起时要注意;()名不能弄混()名固定的方式,最好用长线把名绑定在粽子上,煮的时候3名剩在锅外面,不能沾水1;
2、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名进行分类,按汉语拼音排序(区、区、区),组织人员到相应区域领取
(一)线上部分(华商报宣传)、活动前期的新闻预报和参与读者的咨询、报名、月日的特刊释放,主要内容包括关于小户型的新闻报道和房地产开发企业1;小户型展示的形象广告2610
(二)线下部分(华商报北线看房直通车);组织读者参与专门针对小户型的看楼直通车活动
(三)现场活动(浓情端午粽享未来);目的以端午节为噱头,结合华商报看房团的到场,通过现场客户参与性小活动,并以赠送小礼品形式给客户利益点,使看房团及来访客户愿意长时间停留在销售中心,营造现场销售气氛形式、华商报看房团客户及端午期间来访客户在销售中心登记个人信息,即可领取端午节精美礼品一份(如粽子等)
1、购买端午荷包制作材料,邀请荷包制作老师,现场给客户制作荷包,客户更可;亲手端午小荷包
2、外场接待,在邀请荷包制作老师现场教客户荷包的同时,做茶艺表演,同diy时会有演绎四人组配合表演现场弹奏古典音乐,让客户亲身体验高雅的茶文化,品3diy评幽香茶味、现场提供冷饮、冰激凌、爆米花,给客户带来凉爽夏季的感觉、在沃尔玛超市门口请个环保大使派发环保袋,环保袋内装未来宣传资料4树立未来节能环保楼盘的公众形象52max端午节的计划max
一、活动背景3让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这;次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解;中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动目的初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会
1.家庭欢乐、生活甜美的幸福
2.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
3.
4.
三、活动时间端午节前两天
四、活动准备、将学生分为组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料14
五、活动方案第一阶段活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯
三、端午节故事演讲第二阶段以班会形式进入活动
一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题,交流感悟第一主题话说端午第二主题端午实践活动
三、讨论端午节活动方案
四、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥祝福亲爱的朋友端午节;;快乐;老师感到好开心最后,我提前祝大家端午快乐第三阶段拓展,延伸通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么(分个活动小组)、端午的风俗习惯
41、端午的传说和故事、关于端午的诗词
2、关于端午的食品3
六、实施策略4这次活动的实施分为三个阶段第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯活动的节目,端午故事演讲等等第二阶段,以班会形式进行五月五,是端午吃粽;;子,看龙舟齐欢聚,贺佳节的班会活动第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传说故事等,在此基础上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助学生增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给队员带来快乐与幸福
七、评价方式活动评价方式可以多种多样,准备阶段的评价主要由家长来评,目的是督促学生做好资料的收集,可用优、良、及等级制活动阶段的评价以队员为主,可以队员互评,小组评,表现较好的发给奖卡活动结束阶段进行一次总结性评价,结合争章给予评价。