文本内容:
窦桂梅的《激情与思想》读后感读窦桂梅的《激情与思想》有感在寒假期间我读了特级教师窦桂梅的《激情与思想》使我受益匪浅,她告诉我们岁月可以让我们的容颜变老,但是可以让我们的激情依旧,我们的生命要为之绽放这是她永远的追求她还告诉我们,作为一名教师应该怎样去追求,作为一“个人应该怎样去生活我觉得给我感触最深的就是,窦老师是一个快乐的教师,更”是一个创造快乐的人而这一切,都源于她的激情与思想借来的火照不亮你自己的心,惟独能拯救我们自己的就是我们自己在书中窦老师告诉我们教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的要取决于自己的心态和作为我认为社会是课堂,实践是砺石,他人是吾师,自身是关键,只要务实肯干、“积极进取、开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响周围从这个意义上说,谁来给教师良好的成长环境是我们教师自己,借来的火照亮不了自己的心惟独能拯救我们自己的就是我们自己是啊,我们常常抱怨环境不够理想,常常抱怨学生不够优秀,可是却很少抱怨自己不够努力,窦“”老师她来自农村,可就是靠着她的韧劲、闯劲和恒劲,在短短的几年内就成为了特级教师所以,我告诫自己,不管自己所处的环境如何,所带的学生怎样,“”“”“”都先要埋下头来,静下心来,相信自己,热爱工作,热爱学生,任劳任怨,脚踏实地,那就一定能够做出成绩,成长自己窦老师还提出了和贾志敏老师一样的观念读书,读书是高级的精神美容,是最有效的营养剂,是啊,读书就像女人护理自己的容颜一样,它能修缮我们的灵魂,——使心灵日益变得健康阳光;读书能陶冶人的性格;能使人变得能言善变,作为教师相对于学生而言,是知识的播种者、智慧的促生者、心灵的塑造者、道德的引路者我们不去不断地学习,那凭借什么呢就凭自己的仅有的知识经验那是远远不够的,随着时间的推移,这水也会慢慢的干枯,没有源头的活水的不断滋润,很快就面临捉襟见肘的窘迫,一个善于读书的教师我觉得应该像一个巨大的磁场,走到哪里,中心随之转移到哪里所以结合自己现状我要不断充电,填补自“”“己脑子的那片空缺”总之,不管是贾志敏老师也好还是窦桂梅老师也好,从他们身上我感受到了不少,在假期里他们给了我最大的收获,他们教给了我如何成为一个快乐的人和感染他人快乐的人读后感》。