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社会性活动我叫轻轻小班社会活动《我叫轻轻》教学反思小班社会活动《我叫轻轻》教学反思今天早上我们班小朋友开展的一项教学活动的名称是《我叫轻轻》,这是小班的一节社会课,开展本节活动的设计意图是这样的我觉得幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声,他们会觉得很有意思,很好玩为此,为了保护幼儿的健康,养成良好的日常生活习惯,使幼儿知道噪声的危害,因而我决定设计此活动这节活动的主要目标是、让幼儿能够懂得保持安静并喜爱安静的环境、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品1在这节活动中,幼儿的思维非常的活跃,如我问小老鼠会轻轻地走路,你会轻2轻地做什么有的小朋友说我会轻轻地看书,有的说我会轻轻地关门还有“的说我会轻轻帮妈妈收碗,从中也看得出,孩子们在生活中有这样的经验”“”“”但在后来结合本节活动进行的角色游戏,部分孩子的言行不一致开始表露出来,一“”„„些孩子玩游戏是说话声音很大、搬椅子的声音也很大,这时,我及时表扬了动作很轻的小朋友,通过树立榜样的方法,提醒孩子们要轻轻地,效果还是不错的这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,好习惯是要长“”期的坚持培养才行,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求轻轻地情况下,老师就会奖励他们一颗小红花我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的,让我们共同努力、共同加油“”吧。