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破除封闭保守思想强化改革创新意识第一篇破除封闭保守思想强化改革创新意识破除封闭保守想强化改革创新意识解放思想是一个与时俱进、永无止境的过程当前,市委在全市开展解放思想大讨论活动,具有十分重要的意义在新的历史时期,要适应新形势、应对新挑战,突破瓶颈、破解难题,当好领头羊、实现走在全省改革发展前面的目标,全市****各级党员干部就必须要有全新的思维境界,必须要破除因循守旧思想,增强改革创新意识破除因循守旧思想,强化改革创新意识,是掀起新的发展浪潮的重要前提因循守旧是一种习惯思维,从马克思主义认识论来说,因循守旧就是思想认识落后于时代和实践的发展,主观与客观、认识与实践相脱离,思想被种种不合时宜的观念、做法和体制所束缚破除因循守旧的思想,就是要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,树立敢为人先的思想意识从根本上说,就是改革创新的意识,就是敢闯难关、敢冒风险的意识,就是以创新观念审时度势,以创新的勇气直面难题,以创新的精神拥抱未来但我们也要意识到,因循守旧有时也会以敢闯敢冒的形式表现出来比如,守着盲目建设、崇拜、不讲生态环境保护、继续采用透支未来的粗放型发展模式和发展理念不放这种貌似敢闯敢干的理念,实则是不讲gdp科学发展、和谐发展的观念,同样是因循守旧的观念今年是我市实施十二五规划承上启下的重要一年,是全面落实省委、省政府新要求、实现市第九次党代会提出的宏伟目标的关键一年面对新一轮的发展,我们必“”须要有清醒的认识如果不进一步破除因循守旧思想,强化改革创新意识,我们就不敢在发展中寻求新的突破,就不可能把我市引领到经济社会发展的快车道上;如果不进一步破除因循守旧思想,强化改革创新意识,就不可能发挥优势,探索新的发展思路,实现省委书记张庆黎对提出的六个走在全省前面的目标破除因循守旧思想,强化改革创新意识,是进一步深化改革、促进发展的需要思****“”想指导行动,思路决定出路人类历史之所以发展进步,就是因为人类能够不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进因此,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉强化创新意识是抓住机遇、应对挑战的需要当今,机遇前所未有,挑战也前所未有我们只有强化创新意识,才能抓住和用好难得的机遇,才能应对各种严峻的挑战强化创新意识是深入贯彻落实科学发展观的需要深入贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,对我们提出了新的要求强化创新意识,才能把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益强化创新意识是推进改革开放的需要改革需要探索,创新推动改革破除因循守旧思想,强化改革创新意识,要加强学习、鼓励创新,营造良好的环境要实现思想的解放、观念的更新,首先要加强学习无论是做创新型领导者还是建设学习型政府,学习都是基础,没有充分的学习就没有真正的创新其次,要鼓励创新,激励创新是探索就有失败,是创新就有挫折坚持科学发展,必须认识到这个规律,宽容失误,形成一种尊重改革者、鼓励探索者、宽容失误者的社会氛围如果创新者总是受到打击或是负向刺激,则会退化为庸才甚至蠢材第“”三,环境就是生产力我市以往的各项工作,特别是招商引资、项目建设工作都对此加以了印证要摒弃因循守旧思想、增强改革创新意识就必须切实转变权力至上管理崇拜的观念,让政务就是服务的理念深入人心,实现政府由管理型向服“务型、由小服务向大服务的转变,营造一个良好的政务、政策、人文和法制环”“”“”境只有这样才能在新一轮的发展中立于不败之地“”“”破除因循守旧思想,强化改革创新意识,必须高扬执政为民的旗帜,全心全意为人民群众谋福祉我们要果断把思想和行动从一切陈旧思维模式中解放出来,冲破各种体制机制束缚,坚持以是否有利于提高综合经济实力,是否有利于提高生产力发展水平,是否有利于提高人民群众生活水平作为一切工作的准则,同心同德,形成合力,共谋发展,造福人民破除因循守旧思想,强化改革创新意识,要善于联系实际,敢于破解难题特别是广大领导干部要密切联系自己的思想工作实际和情,认真查找妨碍改革发展的思想观念、束缚发展的做法和规定,以及影响发展的体制弊端,找出本地区本部门****加快发展的重点和突破口要善于把中央和省、市的方针政策与本地实际紧密结合起来,创造性地开展工作,找准最佳结合点,努力开创各项工作的新局面;要敢于面对难题、打硬仗、啃硬骨头,善于用市场经济的思维、改革的办法解决发展中遇到的资金、土地等生产要素瓶颈制约,闯出一条新路、开辟一个新天地创新是世纪的通行证,是社会发展的必然尽管在未来的创新道路上,我们将会面临着无数的阻碍和考验,但只要我们始终如一地坚持创新信念,不断解放思21想,就必将迎来发展史上的又一个春天第二篇强化创新意识,营造创新文化氛围强化创新意识,营造创新文化氛围****当前,我们面临着一个充满希望和挑战的时代某某能否抓住机遇,在新的起点上实现争先进位,关键取决我们的思想观念能否创新观念支配行动,思路决定出路只有观念创新,在全区上下形成人人想创新、个个善创新和崇尚创新、宽容失败、支持冒险、鼓励冒尖的文化氛围,某某区才能实现超常规跨越式发展“”“
一、我区创新工作取得了一定进展,但总体上尚未形成浓厚的创新文化氛围”国家的富强和繁荣是创造而来同样,一个地区的发展离不开创新,没有创新就没有今天改革发展的物质成果我区从年开始学张家港活动以来,已连续开展了次规模较大的解放思想大讨论活动,其实质就是观念创新的具体实践1992年我区在创建首批南京市文明社区活动中首创的《政务超市》获中国政府地方创新52001奖在随后的年、年,由宣传部牵头,联合区委组织部、区机关工委20032004在全区连续开展了二届工作创新奖评选活动,共评选出个工作创新奖、个工作创新入围奖,在全区上下引起了广泛关注这些表明,我区创新工作伴随着改革1419开放一时一刻都没有停止过但是,从争先进位、加快发展,促进某某经济既快又好的发展的客观需要,我区自主创新尚未形成浓厚的文化氛围、缺乏敢闯敢试的冒险精神某某滨江依城,过去因长期受长江洪涝灾害影响,每年投入大量的人力、物力和财力用于防洪,在长期的抵御水患斗争中,即形成了1某某人团结拼搏、不畏艰难、勇于吃苦、善打硬仗的抗洪精神,同时,在潜意识中也形成了消极被动的防守意识和兵来将挡、水来土淹的思维定势,导致在今后“”的工作过程中,习惯于等上级布置、看红头文件,缺少敢为天下先的冒险精神凡“”事喜欢找依据,找参照系,就事论事或得过且过,理性思维不够,办事起点不高缺乏变长江岸线为南京外滩的雄心胆略、缺乏勇于创新的社会氛围南京是全国四大科研教育中心城市之一,是全国重“”要的高教、科研基地,拥有一批国内一流的高校、科研机构和众多的创新人才,他2们绝大多数分布在鼓楼、玄武、白下等城区而我区省部属企业多、产业工人多、外来人口多、弱势群体人员多从最新的人口普查数字表明,某某人接受高等教育的居民低于全市平均水平居民的文化素质直接影响着创新意识的差异由此带来了因循守旧,墨守成规;满足现状,得过且过;在行为方式上缺乏自立自强、敢冒风险、艰苦创业和创新创优的精神、缺乏争创一流的自信心某某位于主城边缘,长期以来,在老百姓中形成了一种城墙意识,认为进了挹江门才算进城,无形中将自己排斥在城外挹江门隔断3了某某人的争先意识,形成了保守封闭、低人一等、自甘落后、慢人一拍、循规蹈“”矩的思维定势近期我们进行一次问卷调查,有的市民认为某某人思想不解放;的市民认为某某人保守,缺乏创业、创新意识问卷表明,某某人保守
61.6成份远远大于创新意识版权所有
51.7“”、缺乏标新立异的创新文化从一定意义上讲,创新伴随着冒险,没有冒险和失败的牺牲精神就不可能创新成功而在现实生活中,如果一个人在工作中循规蹈4矩、四平八稳、安于现状,你好我好大家好,则被人视为稳重或成熟反之,如果他突破成规,雷厉风行,标新立异,往往又被周围人侧目而视,甚至遭到非议长期以来,这种旧观念在某某人形成了枪打出头鸟、出头椽子先烂等不利于创新的潜规则如果我们不能勇于突破因循守旧的观念束缚,在全区大力弘扬自主创“”“”新的精神,我们将难以摆脱落后,跻身先进行列如果我们不敢提倡冒险、鼓励冒“”尖,还有谁会冒着风险去开拓创新又有谁愿意去当那个出头鸟呢
二、营造有利于创新的文化氛围,为我区实现跨越式发展提供强有力的支撑“”创新,是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一起的实践,是在前人基础上的一种超载继承前人,又不因循守旧;借鉴别人,又有所独创做到观察形势有新视角,推进工作有新思路,解决问题有新办法,使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造性、建设学习型城区,为创新工作注入活力只有不断学习积累,才能不断有所创造因此,建设学习型城区是创建创新型城区的必然前提和基础一是建设学习型1机关通过全面实施《某某区干部理论考核办法》,在机关部门、干部之间开展比、学、赶、帮、超学习活动,形成深厚的学习氛围;二是建设学习型干部队伍通过多种形式,培育一支具有较高理论素养,能驾驭复杂局面能力的领导干部“”队伍,建设一支具有较高政治素质、爱岗敬业的公务员队伍,培养一支熟悉国内外经济、法律的外向型人才队伍三是建设学习型家庭组织全区居民家庭开展学知识、比创新活动竞争,营造家家户户参与的社会氛围四是建设学习型社区“通过整合社区资源,建立学习阵地,开展学习日”、社区论坛等多种方式,让学习知识成为一种社会时尚版权所有“”、构建创新载体,让创新活动丰富多彩一是开展以三创为主题的竞赛活动“”在全区开展百姓创家业,能人创企业,干部创事业竞赛活动,评选出十佳创业能2“”手、十佳民营企业、十佳创新型机关干部,进一步掀起加快发展的氛围;二是开设“”创新论坛联合有关部门,围绕创新主题,定期举办创新论坛,充分发挥干部群众的聪明才智;三是举办创新文化广场活动由区文化局组织文艺骨干力量,创作一批具有地方特色、弘扬创新主题、适合自编自演、群众喜闻乐见的文艺作品,开展创新文化广场展演活动;四是开展家庭创新竞赛活动区妇联组织全区居民家庭,开展以家庭体裁为主题的创新展示活动,并评选出创新型十佳家庭五是开展创新点子征集活动在全区机关干部、社区群众和广大中小学生中,广泛开展创新点子征集活动,评选出十佳创新点子、开展创新奖评选,促创新成果层出不穷继续由宣传部、组织部、机关工委联合开展第三届创新奖评选工作一是成立评审委员会,邀请区内外相关专家学者担3任评审委员会成员,提高评审质量;二是设立创新奖基金该基金专门用于评审委员会论证、评审、推广等用途;三是拓展创新奖评选范围将过去仅限于机关范围的工作创新奖评选扩大为全区各行各业,包括民营企业及工商户;四是规范申报程序即每年初由各单位、各部门进行申报,评审委员会组织相关专家进行论证后进行立项;五是经批准立项的创新项目,适当下拨创新经费,用于该项目的指导、服务、跟踪、建档等;六是年底前进行综合评审按照创新项目的经济价值、社会价值、推广价值、群众认可度等,由评审委员会按照一定程序进行实地考察和评审,并经公示后报区委区政府批准,并进行物质和精神奖励、彰显创新型典型,弘扬艰苦创业精神在宣传创新型事迹过程中,既要宣传成功的经验和做法,又要宣传他们百折不绕、艰苦创业的精神,对那些经过努力而没4有成功的失败者,要多一些宽容、多一些理解、多一些鼓励、多一些支持一是通过多种形式,挖掘、培育各种类型的创新典型,努力在我区造就一批敢于创新、善于创新的群体,使他们成为我区自主创新、加快发展的领跑者和主力军二是多角度、全方位宣传创新型典型,通过新闻媒体、形势报告会、创新演讲团、广场文化、科普长廊等形式,让创新者的事迹走进机关、走进社区、走进市民三是在评选市、区各类先进集体和个人时,有的放矢地向从事创新工作的单位和个人倾斜,对创新工作取得突出贡献的同志给予精神和物质重奖第三篇教师教案需要强化改革创新意识教师教案需要强化改革创新意识写教案是教师备课工作中的重要组成部分,课堂教学质量的高低,与课前教案的设计和编写有着密切的关系,它能充分体现一个教师综合素质的程度随着新课程改革的实施,教案的改革也一时成为教师们谈论的焦点,大家从不同的角度、不同的方面,对教案改革提出了不同的看法和见解笔者以为,教案改革不是为了取消教案,而是应该突出创新意识
一、观念思路创新目前,中小学教师的教案的确存在着十分严重的问题教师的教案十有八九是从教参上照搬下来的有的教案不是在上课前写的,而是在课后补的写出的教案千篇一律或大同小异为什么大家都在抄教案呢其一是没有正确认识写教案的作用和意义,把写教案当作一种负担,写教案的目的是为了应付检查;二是一部分教师单纯依赖教参,离开了教参就不会写教案,离开了教案就上不好课,把教参当作法宝这在一定程度上反映出一些教师自身素质存在问题,缺乏敬业精神我们要摆正写教案在教学中的位置,在思想观念上创新,大胆突破传统教案的框架限制,使写出的教案百花齐放,突出个性,充满创造性,具有标新立异的鲜明特色现代社会瞬息万变,教材也在不断修改变化,教师在备课写教案时也要不断钻研,给教案增添新思想、新内容,在观念思路上不断创新,与时俱进
二、模式创新教师写教案不能一味追求形式,而忽略了教案的内质传统的教学方式,使教师的教案形成了一种固定的格式教案形式呆板,从教学目标要求到板书设计,每一个过程和步骤都不能缺少,甚至教师上课要讲的每一句话都写在了教案上,可谓面面俱到似乎这样的教案才算是完整的,才是符号要求的孰不知这样做花费了教师大量精力,也迫使教师们去复制教案,毫无实用价值照这样的教案讲课,肯定是呆板,乏味,怎么能激发学生学习的积极性,培养学生的创新能力呢“”教案不应该是写在纸上仅仅用来应付检查的,写教案的目的不在于追求形式的完美,字数的多少,而在于理解吃透课程标准,明确教学目标,理清教学思想,规划教学流程,研究学生,创设问题情景,对整堂课有一个总体规划教案是教师个性智慧的结晶,应该体现一定的劳动价值要淡化形式,注重实效,别具一格,富于创新不要受形式的限制,在写教案的过程中多渗透新的理念,拓宽新的思路
三、内容创新教案是为课堂教学设计的方案教案的内容要紧密结合教学内容,按照新课程改革的要求,注重对学生进行创新精神和实践能力的培养教师用充分发挥自己的特长,针对课程内容,灵活的编写教案在教学内容上可以精雕细刻,也可以提纲携领,使教案内容条理化、清晰化、深刻化如今各种名目繁多的教参书令人眼花缭乱都是城市重点学校特级教师编写的教案,根本不适合农村学生的教学,而教师们却把这些教参书作为法宝,不切合实际的照搬照抄为了凑教案字数,教师上课说什么话,学生如何回答,一字不漏的写在教案上教案的内容空洞俗套,教师单纯依赖教参书,没有把精力用在钻研教材、查阅资料上,教案的内容里完全没有自己创造性的劳动教案不仅起到备忘的作用,更重要的是资料的积累,知识的储备在教学过程中,教师对教学的内容,要不断的修改、补充、更新,不断研究教学,改进教学即使参考教案书,也要作到去粗取精,去虚求实,为我所用,从而达到内容与形式的完美统
一四、管理评价创新长期以来,学校教育管理者为了强化教学过程管理,把定期检查教案作为教学常规管理的重要环节,以此来衡量一个教师教学水平的高低,工作态度是否端正,并与教师的考核奖惩直接挂钩,从而对教案的编写要求作出了种种规定而检查的方式一般是停留在节数、篇幅、书写是否工整,教案的过程是否规范等这样的规定和检查,无形之中束缚了教师的积极性和创造性,也给教师教学工作增加了巨大的负担学校管理者有时也明显感觉到,教案检查只是一种形式,并不能真正管住教学过程,使学校教育管理者处于进退两难的地步从现今教案中存在的种种弊端来看,教案的管理评价必须改革创新,要不断优化对教学过程的管理手段在管理理念上转变观念,激活管理机制,少一些人为限制,多一些鼓励引导,淡化形式,注重实效同时鼓励创新,突出个性,具有鲜明特色在评价上,为了防假、治假,管理者可以随机查课堂通过听课,便可以了解教师课前准备是否充分还可以根据教师队伍情况分层次要求,对年轻教师和骨干老教师区别要求还可以通过其他形式相互交流学习,不断提高教案的质量这样不仅能使每一个教师都充分发挥其创造性,又能感受到一种内在的约束机制,从而使教师不再把写教案当作一种负担,而是看作在进行艺术创造,是一种美的享受教育的深刻变革,将引起教育观念的更新、教育模式的变革、教育评价的创新、教师角色和教学行为的转变教育将从主要作为传授知识的活动,转变为学习和交流活动;将从学科为中心转变为学习者为中心;将从规范的统一性转变为选择的多样性;将从维持性学习转变为创新性学习等等形成了教育目标的综合化,教育过程的民主化,教育途径的多样化,教育技术的信息化,这给我们教师备课写教案提出了新的要求,也增添了一定的难度因此,每一个教师都必须不断地学习,在教学的过程中不断创新,如教师都缺乏创新精神的能力,如何去培养学生的创新能力教案的改革和创新,只是教师教育创新的一个方面,但却能反映出教师教育的观念、教学行为是否发生了转变我们要敢于放弃传统的不适合现代教育的备课方式,积极探索创新,尽快适应素质教育和新课程改革的要求,最大限度地发挥自己的创造力第四篇克服复杂化和封闭保守思想,大胆推进效益审计工作(模版)效益审计工作是现代审计工作发展方向和形势发展现实需要,但当前在效益审计上比较普遍存在将效益审计复杂化和封闭保守两种错误思想,严重影响和制约了效益审计工作的探索与实践,必须切实加以扭转,以大胆积极的创新实践取代被动消极的观望等待,推动效益审计工作稳步前进一要克服将效益审计复杂化和神秘化的思想表现为将效益审计看作一种是一种机械的、精确的标准比较,以为开展效益审计首先要有一套完整精确的标准体系供其可衡量比较才能实行事实上,审计对象职能的差异性与审计对象工作活动及目的的丰富性,决定了不可能建立一套能放之四海而皆准的效益评价标准同时效益的评价方法也多种多样,不能简单迷信和盲目认为复杂化、精准化的评价方法才是唯一和有效的,其实一些传统的评价方法,如对比分析方法、成本产出核算法等就是简单直接又很好的效益评价方法即一句话,检验效益审计成功的标准在于审计的目标是否达到,而不在于其方法和过程有多复杂和是否符合机械化教条化的标准,要坚决摒弃将效益审计复杂化和神秘化的错误观念,只要能实现效益审计目标的方法就可以大胆采用、大胆实施、大胆借鉴二要克服等待观望、消极被动的封闭保守心态与将效益审计复杂化神秘化紧密相关,就是等待观望、消极被动的封闭保守心态,认为现在效益审计的法律法规还不健全、科学有效的评价标准还没有建立、系统成熟的评价方法还不具备、党委政府和社会公众对效益审计的要求还不严格、很多地方也都还在等待观望等等,使得效益审计进展缓慢、效果不明显事实上,随着依法治国战略不断推进,法制社会越来越健全,以真实性合法性为目的的审计方式是迟早没有出路的,尤其象财政预算执行等常规性、例行性审计,不突破真实性合法性审计的老路,多从强化资金及其政策的效益性分析做文章,将很难取得有价值、有分量的审计成果,审计的生存问题都将因此受到挑战因此,摆在我们面前的现实,大力推进效益审计已是形势所需、生存所要要与摒弃将效益审计复杂化神秘化的错误观念相适应,坚决摒弃等待观望、消极被动的封闭保守心态,积极探索,勇于实践,大胆推进效益审计工作在实际操作中可以先从比较容易和比较熟悉的审计项目或审计领域入手,或者在整体项目中选择比较有把握的部分资金入手,成熟一个就实施一个,成熟一点就推进一点,通过由小到大、由易到难、由局部到整体,多实干少空谈,多摸索少退缩,多总结少先入为主,一步一个脚印,一年一个台阶,扎扎实实稳步推进,经过、年的探索和积累,由量变到质变,一定可以实现效益审计上质的飞跃,也使整个审计工作焕发出全新的生命力和影响力否则,保守封闭、观望等待,只会错35过时机,不进则退,陷整个审计工作发展于被动第五篇增强危机意识强化创新观念务实创新讲求实效开创发展全新篇章赵局长在双新会议上的讲话深刻总结了全局在年所取得的成绩以及面临的严峻形势,既有对全局当前发展大局的洞微知著,同时还在全局形成新优势实现“”2009新跨越的具体措施方面提出了极具指导意义和实践价值的执行方案,在思想和行“”动上向全局职工提出了更高的发展要求,对引领全局职工戮力同心实现全年的战略目标具有极其重要的指导意义局、台领导高屋建瓴的讲话,让大家意识到了肩头的责任更重,河南台新的奋斗目标与频道每个员工息息相关,必须按照局、台领导讲话的具体要求,真正担当起频道应负的责任,要适应全局最近的发展形势,确保完成今年的广告创收任务和明年的广告招商任务,为全局实现更深层次的发展添砖加瓦电视剧频道目前存在着自办栏目创新力不足、各剧场收视贡献率不够等诸多问题,频道各部门要认真传达贯彻本次会议精神,利用不同形式多层次展开学习讨论,把频道全体干部职工的思想统一到双新战略的实施上来《讲话》既有思想上的深刻,又有行动上的务实,涉及到了全局今后工作的各个层面,对各个岗位上的人员都具有鲜明的指导意义,“”将增强频道乃至全局员工的凝聚力、创造力和执行力,成为实施电视剧频道三年规划战略以及全局一大多强战略的指导范本和强大动力“对来说,《讲话》必须认真领会,全面落实,对《讲话》的学习贯彻必须是一个长”“”期持续的过程,在今后的工作中,要针对电视剧频道的实际工作不断提升工作质量,提高发展要求频道还将通过组织大量的考察学习、岗位培训等,更新员工发展理念,激发员工创造动力,全力以赴服务于全局发展全局,使电视剧频道能够在全局战略规划中起到更加积极显著的作用。